探讨高中政治教学中的参与式教学法

1、探讨高中政治教学中的参与式教学法    作者：陈东      2011-12-26 1:03:02   来源：毕业论文网    参与式教学法与传统的单一课堂讲授法有着质的区别，是一种全方位开放的合作式教学法。它遵循“以学生发展为本”的新课程理念，让学生主动参与教学的各个环节，把课堂教学与课外活动、社会实践结合起来，注重学生能力的培养和知识的掌握，能有效激发学生学习的主动性、积极性和创造性，有利于强化学生学习的内驱力，形成稳定的

2、学习志趣，拓展学生知识面，培养学生的创新意识和创新能力，让学生在参与中增长知识，提升素质，实现心智和谐发展。一、高中政治教学运用参与式教学法的意义新课改以来，我国各高级中学在现代教学设施建设和改变教师教学理念、学生学习方式等方面做了大量工作，并取得了良好的效果。但受班级授课制和班大人多的限制，高中政治教学还难以避免一刀切现象，难以促进学生的个性化发展，无法完全发挥学生的主体作用，而运用参与式教学法，则能有效改善这一现象。具体来讲，高中政治教学运用参与式教学法具有以下意义：首先，参与式教学能够打破传统的接受式和发现式教学的局限性，使智力与非智力因素和谐共振，使教学内容内化成为学生受益终生的知识；

3、其次，参与式教学能够充分发挥各种教学形式的功能，实现各种教学形式的有效整合；再次，参与式教学能够使学生主动参与学习，在合作、交往中学习，使学习融入学生的生活，使学生的生活融入学习；最后，参与式教学能够优化教学结构，通过学生的主体参与，强化教学效果，提高教师教学和学生学习的质量。二、高中政治教学运用参与式教学法的原则高中政治教学中运用参与式教学法，应遵循参与性、主动性、多元性的原则，以多样化的形式鼓励学生创新，尊重学生差异，落实因材施教。具体来讲，参与式教学应组合使用小组、分层、网络等教学形式和课堂讨论、社会实践、角色扮演、时事演讲等教学方式；注重以教学方式的灵活多样、问题答案的拓展性和演讲、辩

4、论等反馈形式，查找资料等形式的作业，激发学生的学习热情和创新意识；在尊重学生差异的基础上制定合理的教学目标、计划、方法，使不同学习水平、爱好特长、性格品质、态度能力的学生都得到成长。三、高中政治教学运用参与式教学法的方法第一，课堂讨论。高中政治教学中需要利用合适的案例等材料来充实课堂内容，弥补教学内容过于理论性的不足，例如教师可以设置“可以将梳子卖给和尚吗？”的问题，让学生讨论如何正确发挥主观能动性。这种方法能够让学生积极参与，强化知识的掌握程度。第二，时政演讲。高中政治教学必须联系社会现实，抓住时代发展的脉搏，例如教师可以安排时政演讲活动让学生在课前介绍国际时事、社会热点问题，并要求学生在报

5、纸、电视、网络上收集、整理材料，利用自身知识进行分析，大胆发表个人见解。这种方法能够让学生喜欢学习、关心时政，提高知识的理解程度和运用能力。第三，专题辩论。高中政治教学的理论性很强，教师需要重视学生思维能力的培养，例如教师可以设计“全球经济一体化对我国是利是弊”的辩论题目，让学生查找资料并分组辩论。这种方法能够让学生在辩论中进行学习并得到锻炼。第四，社会调查。高中政治教学要重视以理论知识指导实际生活，教师应积极开展各种社会调查活动，例如教师可以利用假期组织学生到工厂等进行实地调查，在下学期开学后对社会实践活动进行评奖。这种方法能够让学生充分表现、认识自我，并在参与中树立为社会服务的理念。第五，

6、写小论文。高中政治教学要培养学生以政治知识指导生活的能力，教师应积极组织学生撰写社会调查、学习心得等方面的小论文，并张贴优秀作品，或进行演讲等。这种方法能够锻炼学生文笔，让学生感受到成就感，在抒发个人见解的同时加深对知识的理解。第六，组织游戏。适当的游戏教学能够营造轻松的学习氛围，让学生以更好的状态进入学习、掌握知识，教师需要组织一些能够对学生进行积极暗示或正面鼓励的游戏，让学生在游戏中进一步自信自强。四、高中政治教学运用参与式教学法需要关注的问题在高中政治教学中，运用参与式教学法需要重视以下问题：第一，必须实现学生的共同成长。参与式教学有助于实现每个学生都有所得的教学目标，但在具体实施中，教

7、师依然需要重视对学习基础较差、性格较内向、思维观念需要改变等学生的个体教学，需要摘下有色眼镜，真正尊重学生的差异，包容学生的不足，肯定学生的努力，时时鼓励学生，及时表扬学生。第二，必须实现教学的顺利过渡。由于不同学校、教师的教法存在差异，高中政治教师在运用参与式教学法时必须循序渐进，做好铺垫工作，保证学生尽快适应、喜欢、积极参与式教学。第三，必须重视“综合”。教师不仅要在高中政治教学中进行本学科知识的综合，还要重视与其他学科的综合，以培养学生的综合能力。总之，“教学有法，教无定法”。教师在高中政治教学中运用参与式教学，需要深入了解高中生的特点和本学科教学的特点，遵循参与式教学的原则，熟练掌握教学方法，并在教学实践中不断总结，以形成自身风格，提高教学质量。（邳州市土山高级中学）    你可能感兴趣的毕业论文    · 初探政治教学中如何创建高效课堂教学· 创新政治教学模式提高教学有效性