课题六CW6140车床电气控制线路检修

1、编号： 任课教师： 教研室主任签字：授课日期授课班级课题名称：课题 CW6140车床电气控制线路检修 教学目的：1、CW6140车床控制线路故障维修 2、正确进行CW6140车床电气控制线路故障维修操作。德育目标： 1、培养学生自主学习，主动学习的能力； 2、引导学生逐渐养成勤俭节约的良好作风。教学重点： 掌握CW6140车床电气控制线路故障分析方法。教学难点： 正确进行CW6140车床电气控制线路故障维修操作。教学方法：讲解法、演示法、现场实习法。课前准备：1.准备实习设备、材料及教学用具；2.检查学生出勤情况，工具及劳动保护穿戴情况； 3.集中学生注意力，准备讲授教学内容。安全教育：1.学

2、习实训教室安全操作规程； 2.讲解实训工位的安全注意事项。复习旧课：复习普通机床检修的基本知识。讲授新课：课题六 CW6140车床电气控制线路检修一、常见的电气故障分析电力系统中常见的电气故障是短路、接地、低电压、过负荷和超温。当电力系统因某种原因发生短路时形成电流增大、电压降低、电流和电压间的向量发生变化，人们依照这种正常何不正常的特点区分保护范围内外的故障，采用不同的继电保护措施。各种电气故障中最严重的是短路。常见的短路故障有三相短路、两相短路、两相接地短路、不同地点的两相接地短路、单相接地短路以及变压器电动机绕组的匝间短路等。其中单相接地故障频率最高，发生概率约为65。二、电气设备维护的

3、一般方法维护方法与电气设备的种类、技术要求、工作条件与实用工具等密切相关。根据各种维护方法的共同点，归纳起来，最简单、最常用的有6种，即看、听、闻、摸、测、做。看：、观察电气设备组成部分的外形变态。如，熔断器是否烧断、紧固件是否松动、绝缘器是否碳化发黑。、观察监测仪表所指示的数值或指示装置所呈现的状态。听：倾听电气设备运行时声音的变化来判断工况。如，异步电动机单项启动不了，同时发出“嗡嗡”声；电动机轴承损坏时，发出“沙沙”声，等等。闻：嗅闻电气设备运行时散发出来的气味。如电气设备因短路、过载等故障导致温升超限时，可出现刺鼻的焦糊味。摸：通过触摸电气设备外壳温度来粗略判断低级绝缘设备或一般设备的

4、运行工况是否正常。测：通过常用测量仪器测试电气设备的各种运行参数和绝缘电阻值。做：根据电气设备维护保养周期的要求进行经常性的清洁保养和检查、维护。三、三相异步电动机常见故障分析三相异步电动机是煤矿企业应用最广、使用最多的大功率电器设备，科学合理地对其进行维护和管理，使之经常性地处于正常可用的技术状态，有着至关重要的意义。而要及时发现故障、解决故障的前提，则是对故障根源的深入了解。三相异步电动机单项运行 电气拖动系统中常用2个热继电器作过载保护与单项保护，以防止异步电动机单项运行。由于热继电器不能准确整定动作值，所以常常发生三相异步电动机单相及运行的故障，使电动机过热或烧坏。这种故障产生的原因可

5、从电动机故障和主电路不正常两方面分析。电动机电枢绕组发生一相断路、引出线断裂或接线螺钉松动时，都会引起异步电动机单线运行或V形三相运行。从主电路来看，若熔断器烧断时电源缺少一项或主接触器触头接触不良，都将使电动机接通单相电源。运转着的三相异步电动机有一相断电时，并不停车。由于一般来说，三相异步电动机单相运行时只能承担额定负载的(6070)，所以若热继电器失灵或整定不准，电动机将在单相过载运行，时间稍长将使电动机发热严重。单相运行故障表现为定子三相电流严重不平衡，运行声音异常，电动机显得没有“力气”；电动机停车后再接通电源时，不能启动并发出嗡嗡声。在维护保养时，应认真检查和调整热继电器的调定值，

6、使其在单相运行时起到过载保护的作用；在巡视时应监视电动机的温升和运转的声音是否正常，以便及时发现单相运行故障；经常检查启动柜中主电路接触器的触头，当电器动作时，三相触头应能可靠接触。可用万用表检查单相运行故障。定子绕组相间短路 正常的三相异步电动机任意两相问的绝缘电阻应不低于0.5M。当相问绝缘电阻为零或接近零时，则表明相间绝缘损坏，发生了相间短路故障。三相异步电动机发生相间短路的原因有： 1、电动机绕组严重过热、尤其在井下环境(运行时发热、停车时吸潮)严重受潮时，由于定子绕组相间绝缘薄弱而产生电击穿；2、双层绕组的电动机，其一些槽中的上、下层边分属于两相绕组，可能会因层间绝缘薄弱而产生电击穿

7、；3、相间短路故障表现为电动机运行声音不正常、定子电流不平衡、保护电器动作或熔断器烧断，甚至绕组烧坏。四、几种主要电气设备疑难故障原因分析电气设备可能有很多种故障现象产生，而任何一种电气故障又都有可能是一种或几种原因造成的，也就是说，多种原因可能导致相同故障现象的产生。在众多的故障原因中，有些是电气管理人员所熟知的，或是一般性常识，以下为主要电气设备的几种疑难故障及原因分析。1、热继电器疑难故障及原因分析故障现象一：用电设备操作正常，但热继电器频繁动作，或电气设备烧毁而热继电器不动作。原因分析： 热继电器可调整部件的固定支钉松动，不在原整定点上； 热继电器通过了巨大的短路电流后，双金属元件已产

8、生永久变形； 热继电器久未检验，灰尘堆积，或生锈，或动作机构卡住、磨损、胶木零件变形； 热继电器可调整部件损坏。(常规原因：热继电器外接线螺钉未拧紧或整定电流值偏低一频繁动作；整定电流值过高一起不到保护作用)。故障现象二：热继电器动作时快时慢。原因分析： 热继电器内部机构有部件松动； 在检修中使双金属片弯折； 外接线螺钉未拧紧。2、三相异步电动机疑难故障及原因分析故障现象一：电动机启动后转速低且显得无力。原因分析： 负载过重； 单项运行，勉强起动后过载； 定子绕组应接“”形而错接成“Y”形； 鼠笼转子导条或端环断裂或开焊。故障现象二：电动机温升过高。原因分析： 负载过重，且保护装置失灵； 定子

9、绕组有短路或接地； 重载下单相运行； 电动机机械方面不灵活，空载损耗大； 散热有障碍。故障现象三：电动机运行时噪音大。原因分析： 单相运行； 定子绕组引出线接错； 定、转子相磨擦(即扫堂)； 轴承损坏严重缺少润滑脂；风扇叶变形碰壳。 当然电气设备的范围较广，这里只对常规的电气设备和常见的故障作一概要性的总结，以供矿山从事电气设备维修的人员和技术管理人员参考。五、用仪表测量分析故障原因分析1、电压分阶测量法 万用表置于交流电压500V的档位上。如图2-1所示。2、电阻分阶测量法 万用表置于适当倍率的电阻档。如图2-2所示。在检查和分析故障时，并不是仅采用一种方法就能找出故障点的，而是往往需要用几

10、种方法同时进行才能迅速找出故障点。总之，电气线路的故障不是千篇一律的， 就是同一种故障现象，发生的部位也并不一定相同，所以在采用故障检修的一般步骤和方法时，不要生搬硬套，二应按不同的故障情况灵活处理。图2-1 电压分阶测量法 图2-2 电阻分阶测量法分配学生实习任务：1、任务名称：CW6140车床电气控制线路检修2、控制要求：如图所示，明确线路的构成及工作原理后，先对电路图中所用的元器件进行布置和固定，对线路图进行装配，调试。3、考核要求：(1) 根据接触器自锁正转控制线路的电路图，选用安装和检修所用的工具，仪表和器材；(2) 正确编写安装步骤和工艺要求；(3) 正确进行CW6140车床电气控

11、制线路检修操作。巡回指导： 1、对CW6140车床电气控制线路的电路原理进行分析。2、对于接线方法、接线技巧及工艺进行指导，要求能够正确完成控制要求。总结指导： 1、集中学生的接线工艺实际情况进行分类讲评。2、比较每个人装配的优缺点，分析接线技巧，总结出好的接线经验。课日一：CW6140车床故障分析(1)课日教学过程：一、组织教学 1、检查学生出席情况及劳动保护穿戴情况； 2、调动学生参与教学的积极性； 3、随时注意实习课堂动向，控制好教学秩序。二、讲授新课 1、由学生复述CW6140车床的工作原理； 2、对机床常见的电气故障进行分析； 3、讲解电气设备维护的一般方法； 4、讲解三相异步电动机

12、常见故障分析。三、实操训练安排1、安排第一组学生进行实操训练（约90100分钟） 讲评第一组学生的实习完成情况（约1015分钟）2、安排第二组学生进行实操训练（约90100分钟） 讲评第二组学生的实习完成情况（约1015分钟）讲评全班学生的实习情况并进行巩固练习（约2030分钟）四、安全注意事项1、集体背诵安全操作规程；2、强调常用低压电器使用时的安全注意事项。五、巡回指导1、对学生安装设备的工艺进行指导；2、对学生检修设备的方法进行指导。课日二： CW6140车床故障分析（2）课日教学过程：一、组织教学 1、检查学生出席情况及劳动保护穿戴情况； 2、调动学生参与教学的积极性； 3、随时注意实

13、习课堂动向，控制好教学秩序。二、讲授新课1、由学生复述CW6140车床主要运动方式；2、由学生复述CW6140车床的工作原理；3、讲解几种主要电气设备疑难故障原因分析；4、讲解用仪表测量分析故障原因。三、实操训练安排1、安排第一组学生进行实操训练（约90100分钟） 讲评第一组学生的实习完成情况（约1015分钟）2、安排第二组学生进行实操训练（约90100分钟） 讲评第二组学生的实习完成情况（约1015分钟）讲评全班学生的实习情况并进行巩固练习（约2030分钟）四、安全注意事项1、集体背诵安全操作规程；2、强调CW6140车床控制线路通电试车的安全注意事项。五、巡回指导1、对电气设备和电器元件

14、的安放位置进行指导；2、对学生的布线工艺进行指导；3、对学生通电试车的安全进行指导。课日三：CW6140车床故障分析（3）课日教学过程：一、组织教学 1、检查学生出席情况及劳动保护穿戴情况； 2、调动学生参与教学的积极性； 3、随时注意实习课堂动向，控制好教学秩序。二、讲授新课1、由学生复述CW6140车床主要运动方式；2、由学生复述CW6140车床的工作原理；3、由学生总结前一日的故障检修经验；4、分析CW6140车床电气线路常见故障。三、实操训练安排1、安排第一组学生进行实操训练（约90100分钟） 讲评第一组学生的实习完成情况（约1015分钟）2、安排第二组学生进行实操训练（约90100

15、分钟） 讲评第二组学生的实习完成情况（约1015分钟）讲评全班学生的实习情况并进行巩固练习（约2030分钟）四、安全注意事项1、集体背诵安全操作规程；2、强调CW6140车床控制线路通电试车的安全注意事项。五、巡回指导1、对电气设备和电器元件的安放位置进行指导；2、对学生的布线工艺进行指导；3、对学生通电试车的安全进行指导。课日四：CW6140车床的故障检修方法(4)课日教学过程：一、组织教学 1、检查学生出席情况及劳动保护穿戴情况； 2、调动学生参与教学的积极性； 3、随时注意实习课堂动向，控制好教学秩序。二、讲授新课1、由学生复述CW6140车床的工作原理；2、由学生复述CW6140车床的

16、故障检修方法；3、由学生复述检修步骤及工艺；三、实操训练安排1、安排第一组学生进行实操训练（约90100分钟） 讲评第一组学生的实习完成情况（约1015分钟）2、安排第二组学生进行实操训练（约90100分钟） 讲评第二组学生的实习完成情况（约1015分钟）讲评全班学生的实习情况并进行巩固练习（约2030分钟）四、安全注意事项1、集体背诵安全操作规程；2、强调CW6140车床控制线路通电试车的安全注意事项。五、巡回指导1、对学生通电试车的安全进行指导；2、对学生线路故障检修方法进行指导。课日五：CW6140车床电气控制线路考试及成绩评定课日教学过程：一、组织教学 1、检查学生出席情况及劳动保护穿

17、戴情况； 2、调动学生参与教学的积极性；3、随时注意实习课堂动向，控制好教学秩序。二、课题验收考试1、从本课题所学过的线路中抽出考试题进行考试。2、考试安排：说明考试要求、安排考试工位、准备考试材料。（约30分钟）安排第一组学生进行考试（约90分钟）按照评分标准对第一组学生进行成绩评定（约30分钟）安排第二组学生进行考试（约90分钟）按照评分标准对第二组学生进行成绩评定（约30分钟）注：附评分标准三、安全注意事项强调通电试车的安全注意事项。CW6140车床电气控制线路课题验收评分表工件编号： 班级： 姓名： 序号主要内容考核要求评分标准配分扣分得分1元件安装1.按图纸的要求，正确使用工具和仪表，熟练安装电气元器件2.元件在配电板上布置要合理，安装要准确、紧固 1.元件布置不整齐、不匀称、不合理，每处扣 2 分 2.元件安装不牢固、漏装螺钉，每处扣 2 分3.损坏元件或设备，每次扣 10 分202布 线1.布线要求横平竖直，接线紧固美观2.电源