沪科版八年级全册物理整章练习题：第七章 力与运动

1、.第七章 力与运动一、选择题1.以下说法中正确的选项是 A. 没有力的作用物体就不会运动                             B. 运动的物体一定受到了力的作用C. 静止的物体一定是没有受到力的作用     &

2、#160;            D. 运动的物体假如不受力，它将永远运动下去2.一个物体受两个力的作用，假如这两个力的三要素完全一样，那么这两个力    A. 一定是平衡力                B. 一定不是平衡力   

3、0;            C. 可能是平衡力                D. 以上说法都不对3.以下关于运动和力的说法正确的选项是   A.受平衡力作用的物体一定处于静止状态B.运动的物体一定受到力的作用C.一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态D.

4、分开枪膛的子弹向前飞行是因为受到惯性作用4.如下图，木块放在外表光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动，当小车遇障碍物而突然停顿运动时，车上的木块将   A. 立即停下来 B. 立即向前倒下  C. 立即向后倒下 D. 仍继续向左作匀速直线运动5.家里电视机静止在程度桌面上，以下各对力中属于平衡力的是   A. 电视机对地球的引力和地球对电视机的引力        B. 电视机受到的重力

5、和桌面对电视机的支持力C. 电视机对桌面的压力和电视机受到的重力           D. 电视机对桌面的压力和桌面对电视机的支持力6.如下图 ,有一茶杯静止在程度桌面上。以下说法正确的选项是   A. 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对互相作用力          B. 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对互相作用力C

6、. 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力          D. 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力7.如图是同学们训练排球时的情景，以下有关说法中正确的选项是A. 球垫起后，在空中能向上运动，是因为受到惯性的作用B. 球在上升的过程中重力势能转化为动能C. 垫球时，手对球的作用力大于球对手的作用力D. 球下落后越来越快，说明力可以改变物体的运动状态8.有利的惯性要利用，惯性的危害要预防以下实例中，属于利用惯性的是&

7、#160;  A. 行驶的汽车保持一定车距                                    B. 公交车乘客扶着把手C. 跳远运发动起跳前的助跑   

8、;                                 D. 汽车驾驶员系平安带9.在交通运输中，也会利用惯性有利的一面，以下现象中属于此类应用的是   A. 汽车乘客要系平安带   &#

9、160;                                       B. 城市道路要限速C. 车辆过弯道时要减速     

10、                                      D. 列车关闭发动机后滑行进站10.正在做曲线运动的物体，假设它所受到的外力同时消失，那么它将A. 物体立即停下来 B.&#

11、160;物体继续做曲线运动C. 物体将做匀速直线运动 D. 物体将改变运动方向11.同一只线上的两个力作用在同一个物体上，其中一个力的大小是600N,合力大小是1000N,那么另一个力的大小是   A. 一定等于400N B. 一定小于400N C. 可能等于1600N D. 一定大于1600N12.如下图，物体运动状态发生改变的是   A. 弯道上沿曲线滑行的运发动          

12、B. 吊在天花板下静止的电灯 C. 路上匀速直线行驶的汽车          D. 空中匀速直线下落的降落伞 二、填空题 13.当汽车突然刹车的时候，由于_，坐在车里的乘客将 _ 选填“向前或“向后倾倒。 14.百米赛跑起跑时，运发动用力蹬助跑器后飞速冲出，说明力可以改变物体的_。在冲过终点减速的过程中，该运发动的质量_，惯性_均选填“增大、“不变或“减小。15.重600N的人站在程度地面上人受到竖直向下的重力和方向_的_力的作用后一个力的大小是_ N 1

13、6.许多交通事故对人造成的伤害与惯性有关，为了减少此类事故，汽车装有：A、驾驶室前方的气囊；B、座椅上方的靠枕假设汽车的前方受到撞击，_ 对驾驶员起保护作用；假设汽车的前方受到撞击，_ 对驾驶员起保护作用选填“A或“B“17.小英同学在超市购物时，用5N的程度力推着一辆小车在程度地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是_ N突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用10N的程度力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为_ N假设小车所受阻力的大小不变18.一天，正当一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客

14、车追尾相撞，被撞客车的_ 选填“惯性或“运动状态突然发生改变，冲向正要过马路的学生危险瞬间，本可以躲开逃生的女老师张丽莉，奋不顾身用力将学生推向一旁，由于力的作用是_ 的，她自己却倒向另一旁，发生不幸，张丽莉老师被誉为“最美女老师感动了整个中国19.两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，两手指受到的压力相等，因为两手指对铅笔的压力是一对_ ，两手指受到的压力是一对_  20.在“探究阻力对物体运动的影响的实验中，在程度木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如下图，观察和比较小车在毛巾外表、棉  布外表和木板外表滑行的间

15、隔 。实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车每次在程度面上开场滑行时速度大小_选填“相等或“不相等。实验中是通过改变_来改变小车所受阻力的大小的。实验中发现：小车在毛巾外表上滑行的间隔 最短，在木板上滑行的间隔 最远，说明小车受   到的阻力越小，速度减小得越_选填“快或“慢。推理：本实验中，假如小车在程度面上滑行时受到的阻力为零，它将做_。 21.静止在程度桌面上的粉笔盒，假设所有的力消失，粉笔盒将_；做匀速圆周运动的小球假设所有的力消失，小球将_。 22. 小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒，对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是_ 的，

16、当他的_ 选填“脚或“上身的运动状态突然改变时，他的 _选填“脚或“上身由于惯性仍保持原来的运动状态 三、实验探究题 23.在“探究力和运动的关系的实验中，让木块由静止开场沿斜面滑下，木块在三种不同程度面上运动一段间隔 后分别停留在如下图的位置 1实验需要木块进入不同的程度面有一样的初速度，那么木块应从斜面同一_开场下滑 2木块进入程度面后，在运动过程中受到的一对平衡力是_ 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只

17、要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。3实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越_ 4推论：假如木块在程度面受到的阻力为零，木块将_ 5探究过程中主要采用了科学推理法和_两种研究方法 24.在探究“二力平衡的条件的实验中，晓贤同学采用的实验装置如下图：1当物体处于静止状态或_状态时我们认为它受到的力是互相平衡的 2实验时，晓贤发现当向左盘和右盘同时参加一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态此时木块在程度方向受到两个力的作用，这些力是平衡的晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_

18、，这时木块在程度方向受到的力_填“平衡或“不平衡 3要防止这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：_ 四、综合题 “教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。25.自行车中包含很多物理知识 1向转轴处加光滑油是为了_摩擦 2骑车时假如遇到紧急情况，用力紧握刹把，是通过_的方法来增大刹皮与钢圈之间的摩擦的，此时自行车在阻力作用下，作_运动，假象此时自行车受到的所有力全部消失，自行车将作_运动 唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经