沪粤版九年级物理下册同步练习;19．1　最快的“信使”

1、.191最快的“信使知识点 1认识电磁波1如图1911所示，小宇翻开收音机的开关，将调频旋钮调到没有电台的位置。取一节旧的干电池和一根导线，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触，会听到收音机发出“咔咔声，这一现象说明_的电流可以产生_。图19112人们外出旅游时不再用纸质地图，而是利用手机导航来识别旅游线路，手机上显示的线路图像信息是通过_来传送的，它_选填“能或“不能在真空中传播。3小华在家里看电视时发现只要妈妈在电视机旁使用电吹风，屏幕上就会出现很多“雪花，电吹风一停，“雪花也随即消失，这是因为电视机接收到了电吹风产生的A电磁波 B次声波 C噪声 D超

2、声波4关于电磁波，以下说法错误的选项是A当导体中有电流时，在它周围的空间就会产生电磁波B电磁波虽然看不见、摸不到，但它是客观存在的C当导体中有迅速变化的电流时，在它周围的空间就会产生电磁波D电磁波在真空中也能传播知识点 2波速、波长和频率的关系5真空中电磁波的波速为c，波长为，频率为f，那么这三个物理量的关系是c_，真空中电磁波的波速约为_m/s。6手机传递信息的电磁波频率有f1900 MHz和f21800 MHz，与这两个频率相对应的电磁波波长及波速分别是1、v1和2、v2，那么1_2，v1_v2。均选填“或“或“7B8.C9.D107860解析 在雷达发射电磁波到雷达接收电磁波的这段时间内

3、，电磁波的传播路程是雷达站与飞机间间隔 的2倍，因此，飞机离雷达站的间隔 ：s7860 m。11D12.C13B解析 电脑、电视及手机工作时的电功率比较大，所以都会产生一定的电磁辐射，会对人体造成危害，故要注意防止，不能长时间使用；电子表将电流转化为光信号时，电功率很小，几乎没有辐射。14D解析 红外线的热效应很强，家庭卫生间的浴霸使人暖和主要是因为它辐射大量的红外线，故A正确；紫外线有杀菌的作用，能杀死微生物，制成消毒灯来消毒，故B正确；雷达在工作时，先发射出电磁波，其在向前传播过程中，遇到障碍物后被反射回来，即雷达据其所接收到的反射回来的电磁波情况判断前方物体的情况，故雷达可利用微波的反射

4、来探测敌机的方位与间隔 ，故C正确；电磁波速波长频率，电磁波速一定，频率越高，波长越短，D错误，符合题意。15D16.C170.67105解析 由cf可知，电磁波的波长：0.67 m；由v可知，电磁波传播的时间即小华等待的时间：t105 s。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。18解析 真空中电磁波波速是恒定不变的。甲、乙都是电磁波，所以电

5、磁波波速是相等的；由图知道，甲的波长大，乙的波长小，根据波速波长频率，电磁波波速不变，甲的波长大，甲的频率小。19能0.15一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。201金属2屏蔽头盔宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。解析 1由以上四步可知，影响信号接收的为金属，故可知电磁波在传播过程中遇到金属时强度会减弱。2金属可以减小电磁波的强度，那么我们可以创造一种金属罩，来减小一些精细仪器受电