地震应急疏散演练总结_第1页
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文档简介

1、2017 年 6 月 6 日地震应急疏散演练宁可千日不震，不可一日不防。 为使我校师生了解防震避震疏散等 应急避险知识， 提高全校师生在密集场所紧急避险、 自救自护和应变 的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法， 2017年6月6日下午 2： 55 全校师生举行了防震、疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功， 具体做法主要表现在以下三个方面一、学校重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处， 学校专门成立了由校长任总指挥， 各班 主任为组员的演练活动领导小组， 在演练期间明确职责， 制定详细的 演练实施方案； 召开全体老师集中学习演练方案， 要求全体教师首先 从思想上要引起重视， 增强安全意

2、识，提高应对紧急突发事件的能力。 学校领导反复强调两个“一定” ，即活动中一定要注意安全，保障措 施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这 次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行 在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、 内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。 为了确保演练活动按方案顺利进行， 要求班主任叮嘱学生， 听到警报 后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡， 抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒， 应将其扶起， 帮助一起逃离危险地。 要求每位教师按照各自的分工职 责，到达规定的位置

3、，完成各自的任务。三、井然有序，演练效果良好 今天的演练包括两项内容：一是应急避震演练；二是紧急疏散演练。 在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效 果良好。总指挥谢赵金锁通过广播下达启动演练程序的命令后， 班主任立即组 织学生进行应急避震演练。 地震警报响起后， 班主任立即组织学生进 行紧急疏散演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路 线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置， 积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向 校长汇报，整个演练活动井然有序。这次活动全校师生参加， 全体学生从教室撤离到操场只用了 56 秒钟。 整个

4、演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校地 震应急疏散演练方案 的一次检验， 提高了师生实际抵御和应对紧急 突发事件的能力， 更进一步增强了师生的安全意识， 初步掌握了在危 险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震， 能及时采取有效的措施、 安全疏散学生积累宝贵的经验。 整个演练活 动达到了预期目标。 这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识， 促进了学 校安全管理工作的完善， 检验了全校师生安全疏散的有效程度， 对加 强学校的安全工作，是非常必要的、有益的。 但是，在取得成绩的同时， 我们也通过演练发现了一些问题：表现为 部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习， 在疏散的过程中紧 张程度不够，撤

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