2022年教育信息化示范学校申报材料

1、高品质文档2022年教育信息化示范学校申报材料 xx城关中学是一所全日制初级中学，隶属xx训练局，位于新华路西端，交通便利，地理位置优越。学校占地x平方米，现有教职工x人，专任老师x人，37个教学班，学生x人。 在训练教学实践中，我校全面贯彻训练方针，乐观开展训练信息化建设，始终把更新训练教学观念作为推动训练现代化工程的前提；把提高学生综合素养作为训练现代化的动身点和归宿；把老师队伍的现代化建设作为训练现代化的关键。在制定学校中长期进展规划和每学期工作方案时将训练信息化工作纳入其中，使学校的训练信息化进展有了保障。我校充分意识到以信息化带动训练现代化的重要性，并把训练信息化作为推动训练现代化的

2、重点工程来建设，学校开展训练信息化实施状况如下： 一、健全组织，科学规划，构建学校信息化管理网络。 为了更快地推动学校信息化建设，我校成立了由焦xx校长任组长，沟xx副校长任副组长，学校办公室主任、专职老师、骨干老师为成员的学校信息化建设领导小组。组内成员明确分工，责任到人，全面指导、督促、检查学校信息技术工作。信息中心由校办公室刘xx主任分管，信息技术老师邓xx老师详细负责。建立健全各项现代训练技术管理制度，如计算机机房管理制度多媒体教室管理制度电教设备管理制度以及各类专用教室的管理制度等。每个班级每个班有一位学生负责班级的信息化工作，信息技术老师适时地对各班的负责学生进行培训，使他们能协作

3、各学科老师做好班级电教方面的工作。 我校配备了足额数量的专职训练技术人员，学校信息化建设领导小组每学期定期召开会议，确定阶段性工作目标，布置工作任务。学校将信息技术工作纳入年度教学实绩考核，与评优、职称晋升相挂钩，极大地调动了老师参加学校训练信息化工作的乐观性和主动性，从而有效提高了训练信息化工作的效率，提升了学校训练信息化工作的管理水平。 二、加大投入，创建良好的信息化环境。 学校充分熟悉到训练信息化在训练教学中的重要作用，持续加大投入。学校建有学生用机房1个，内有计算机57台，现有教学班37个均能实现网络班班通，配备多媒体教学设备，能够完全满意师生教与学的需求。宽带通达全部一般教室和全部办

4、公室，实现校内网络全掩盖。校内网络系统、自动广播音响系统等设计到位，图书电脑管理系统齐全，这些设备为广阔师生训练教学活动，实施新课程改革供应了有力的支撑。校产、教务、学籍等均实现电子化管理。学校为丰富广阔老师的现代训练信息资源特订阅了电脑报，扩大了老师们的视野。 学校建有教学资源平台，与省市县训练资源网能够实现互联，有资源管理制度。我校在资源共建共享方面，能够乐观组织老师注册省、市训练资源网，引导、鼓舞老师上传、下载和应用教学资源，研发、管理、存储校本资源。各班级备课组乐观整合资源，设计本学科导学案，备课组电脑上准时存储本学科教学课件、教案、导学案等资源，为我校校本资源的建设供应了大量优质资源

5、。 以上设施的建设，使得学校形成了现代化训练系统，为学校训练信息化工作的顺当推动，奠定了坚实的物质基础。 学校重视校内网站的建设，将之视为满意信息化教学环境的一项重要基础工程和广阔师生顺当接收现代远程训练所依托的设施。学校也高度重视校本资源库的建设，并把“共享合作”作为丰富校本资源的重要方法。一线老师原创的教案、课件、试卷是我校珍贵的教学资源，我们将这些内容经过肯定的加工、整理，分工合作有效的上传到资源库中，以备老师调用共享，有效节省人力资源。 三、强化应用，促进整合，提高训练教学质量。 1、加大培训力度，提高训练教学质量。 为确保老师运用多媒体手段进行教学，我们在每次的课堂大比武、课堂展现等

6、活动中，鼓舞各班级、各学科老师使用多媒体教学，活动结束后写出多媒体课堂教学反思。通过这一措施的实施，老师们对多媒体教学有了重新的熟悉：“原来多媒体并非神奇，只要好好学，咱也能应用”“很不错，的确能提高学生学习的乐观性，学生比以前爱学习了”“我们相互学习沟通的比以前多了，我又学会了一项操作程序。” 运用现代训练技术开展训练教学活动，硬件是基础，老师把握现代训练技术的力量是关键。实施高水平的素养训练，就必需有一支把握现代训练信息技术高水平的老师队伍。在制定教学方案时，我们把老师多媒体技术应用培训列为重要的工作，依据“培训在先、重在应用”的原则，有方案地对全体老师进行培训，内容包括计算机基础学问、w

7、indowsxp、powerpoint、多媒体素材的采集、多媒体设备的使用等。培训实行签到签退，做到培训内容由易到难、由浅到深，培训方式也是多样化：集体讲解，老师互学、能者为师，培训地点由集中到分散、由集体到小组。 经过培训，大多数老师都已把握了使用多媒体教学应具备的力量，为确保老师顺当使用多媒体教学，对老师们应用起到促进作用。经过一系列的培训、考核，加上制度保障，我校老师的备课方式，课堂教学方式，教育处教学常规检查方式等进入信息化新时代。为更好的便利老师们的沟通，在腾迅上建立了xx城关中学老师群。鼓舞老师建立自己的博客和微博。 2、乐观使用多媒体教学，取得良好成果。 在每学期实行多媒体教学期

8、间，老师们的训练教学手段发生了根本的变化，鼠标轻轻一点，全部教学内容就活敏捷现的呈现在同学们的面前，声、图、文并茂，繁杂的学问变得简洁了，学生学习乐观性、学习爱好大为提高，“连以前不爱听课的学生也在仔细听讲了”，这是老师们在沟通时常说的一句话。学校现有x%以上的老师懂得训练科研的基础理论和方法，具有肯定的训练教学理论水平，能够运用新媒体新技术的校本教研探究实践公开课。 学生能够依据教学内容要求，娴熟使用计算机；利用网络沟通工具和在线资源参加合作解决问题的活动，乐观开展自主学习、协作学习和探究学习；适时利用课件制作工具创作多媒体作品展现和沟通学习成果。学生学习爱好提高了，老师们也是受益匪浅。在X

9、X年陕西省第四届中学校幼儿园平安学问网络竞赛活动中，我校1233名学生参与，其中一名学生获得中学组二等奖、两名学生获得中学组三等奖。在“全国第xx届中学校电脑制作活动”中我校有被评比出3件优质作品选报市电教馆参评。 3、提高应用水平，实现管理信息化 在老师人事管理和学生管理方面，建立学校完备的老师人事档案和学生学籍档案，对老师的学历、职称、及考核获奖等状况进行管理，对学生的毕业升学及平常表现等进行管理。利用计算机进行教务管理，实现对学校教学基本信息、教学方案、学生成果、学科和课程、课表和课务等管理功能。在课题管理方面，对学校科研课题的申报、过程讨论、中期评估、结题等工作实行数字化管理。 综上所述，我校的训练信息化应用水平已取得了一些成果，但我们糊涂的熟悉到，随着训练现代化的不断推动，训练信息化将越