弹性领域(英语)

1、彈性領域（英語） Hi, ABC第三冊一.本領域每週學習節數1節，共20節二.本學期學習目標學習目標1. 複習大小寫字母 AaMm的聽、說、辨識及摹寫（註一）。2. 能聽、說字母 AaMm 的發音。3. 認識字母 AaMm 的發音代表字。4. 能聽、說禮儀用語，並適當應用於生活中。5. 能聽懂並應用簡單的課室用語。6. 能聽、說數字 115並認識數量概念。7. 能跟唱發音韻文並聽懂主要內容。註一：大寫字母口訣三角形的A，兩個肚子的B，維他命的C，大肚子的D，三層樓的E，兩層樓的F，馬桶的G，兩個一的H，電線桿的I，蹺腳的J，機器人的K，三點鐘L，麥當勞的M，閃電的N，圓圈圈的O，大頭的P，QO

2、O的Q，芭蕾舞的R，蛇蛇S，竹蜻蜓的T，大水缸的U，YA！YA！的V，兩個V的W，叉叉的X，大樹的Y，睡覺的Z。 三.本學期課程架構Unit 3Ff, Gg（人魚公主） Letters & words: fir, gumClassroom TPR: Hands up.Unit 1Aa, Bb, and Cc(白雪公主) Letters & words: ax, bat, capClassroom TPR: Stand up.Unit 2Dd, Ed（精靈與鞋匠） Letters & words: desk, elfClassroom TPR: Sit down.Holi

3、days1. Halloween2. Christmas 補充教材1. Songs2. Classroom English3. Picture book:I went walking.二年級英語Textbook：何嘉仁 Hi, ABC 3補充教材：songs, classroom EnglishUnit 5Jj, Kk（青蛙王子） Letters & words: jet, kissClassroom TPR: Louder, please.Unit 6Ll, Mm（阿里巴巴與四十大盜） Letters & words: lips, maskClassroom TPR: Be

4、quite, please.Unit 4Hh, Ii（賣火柴的小女孩） Letters & words: ham, inkClassroom TPR: Hands Down. 四.本學期課程內涵： (以顏色標示區分不同教學主題與特色:補充教材-紫色; 節慶教學-粉紅色；特別註明事項-紅色; 六大議題-藍色)教學期程領域及議題能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註一0831|0906A1-1-7 能聽懂常用的教室用語。D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。D6-1-3 對於老師的說明或演示，能集中注意力。D6-1-7 不畏犯錯，樂

5、於溝通、表達意見。【人權教育】2-1-1瞭解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康發展。開學、準備週1. 排隊至英語教室上課、分組。2. 介紹教室英語：Listen. 請小朋友仔細聽老師自我介紹。3. 老師自我介紹：請小朋友跟老師打招呼-Hi, Teacher _.4. 請小朋友在課本封面寫上班級、座號、貼姓名標籤或蓋姓名章，老師也在小朋友的課本上蓋姓名章。5. 介紹課本及翻書的方式6. 分組遊戲：比賽哪一組最快拿出課本並翻到最正確的頁數。7. 收回習作及作業本。8. 準備下課：Bye-bye, Teacher _.2何嘉仁Hi, ABC 3活動評量課堂觀察口語評量Classroom Englis

6、h: Open your book, Close your book, Good job.二0907|0913A1-1-1 能聽辨26個字母。A1-1-3 能聽懂低年段所習得的字詞。A1-1-7 能聽懂常用的教室用語。A2-1-1 能說出26個字母。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠韻文。A3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。A4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。A5-1-1 能正確地辨認、唸出與寫出 26 個英文字母。D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-3 對於老師的說明或演示，能集中注意力。D6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。D6-1-13 能認真做完老師交待的作業。

7、Unit 1 Aa, Bb, and Cc1st period【活動一】Story TimeSnow White1.播放CD，學生仔細聆聽故事內容，老師介紹故事主角，並提示故事重點。2.小朋友看課本圖畫，討論故事啟示，並鼓勵學生發表。3.小朋友看課本，聽CD跟讀。【活動二】Alphabet教學1.介紹AC的唸法，並補充單字，學生跟讀。Aa axapplehatBb batbearboyCc capcatcar2.學生習寫字母。3.尋找日常生活中可以發現這些字母的地方。【活動三】Phonics教學1.以ChantSong的方式，學習phonicsabc。2.播放CD，學生跟讀，老師指導與修正。3

8、.反覆練習。1何嘉仁Hi, ABC 3口語練習聽說評量活動參與書寫課堂觀察Classroom English: Open your book, Close your book, Good job.三0914|0920A1-1-1 能聽辨26個字母。A1-1-3 能聽懂低年段所習得的字詞。A1-1-7 能聽懂常用的教室用語。A2-1-1 能說出26個字母。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠韻文。A3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。A4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。A5-1-1 能正確地辨認、唸出與寫出 26 個英文字母。D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-3 對於老師的說明或演

9、示，能集中注意力。D6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。D6-1-13 能認真做完老師交待的作業。 Unit 1 Aa, Bb, and Cc2st period【活動四】Dialogue教學1.揭示日常生活用語的句型條，老師領讀，學生跟讀。A：Hi. B：Hello.2.小朋友習說短語。3.組對話練習。【活動五】Classroom TPR教學1.教師示範動作，學生跟著作，以了解教室用語Stand up.2.反覆練習。3.資訊融入教學參考網站台北縣英語教學資源網.tw1何嘉仁Hi, ABC 3口語練習聽說評量活動參與書寫課堂觀察Clas

10、sroom English: Open your book, Close your book, Good job.四0921|0927A1-1-1 能聽辨26個字母。A1-1-7 能聽懂常用的教室用語。A2-1-1 能說出26個字母。A3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。A4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。A5-1-1 能正確地辨認、唸出與寫出 26 個英文字母。D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-3 對於老師的說明或演示，能集中注意力。D6-1-4 主動預習、溫習功課。D6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。D6-1-13 能認真做完老師交待的作業。D6-1-14 具有好

11、奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。Unit 1 Aa, Bb, and Cc3st period【活動六】Numbers教學1.聽、說、讀數字110。2.聽、說、讀數字11、12。3.以圖畫聯想方式和數字教學連結，以幫助記憶。【活動七】綜合練習Worksheet1.小朋友依照提示，完成習作。2.檢討與訂正。【活動八】多元智能遊戲教學1.數字蘿蔔蹲：小朋友選取不同的數字，以蘿蔔蹲的順口溜，搭配英語發音和肢體動作，進行數字點名，隨著速度增快，反應慢的人要淘汰，最後留下者獲勝。2.數字賓果樂：小朋友在九宮格上寫上數字，輪流用英語說出一個數字，連成最多直線的人獲勝。1何嘉仁Hi, ABC

12、 3口語練習聽說評量活動參與書寫課堂觀察Classroom English: Open your book, Close your book, Good job.五0928|1004A1-1-1 能聽辨26個字母。A1-1-3 能聽懂低年段所習得的字詞。A1-1-7 能聽懂常用的教室用語。B1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文。A2-1-3 能說出低年段所習得的字詞。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠韻文。A5-1-1 能正確地辨認、唸出與寫出 26 個英文字母。A5-1-2 能聽懂及說出低年段所習得的英語字詞。D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-3 對於老師的說明或演示，能集中注意力

13、。D6-1-4 主動預習、溫習功課。D6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。D6-1-13 能認真做完老師交待的作業。Unit 2 Dd, Ee1st period【活動一】Story TimeThe Elves and the Shoemaker1.播放CD，學生仔細聆聽故事內容，老師介紹故事主角，並提示故事重點。2.小朋友看課本圖畫，討論故事啟示，並鼓勵學生發表。3.小朋友看課本，聽CD跟讀。【活動二】Alphabet教學1.介紹D、E的唸法，並補充單字，學生跟讀。Dd deskdogredEe elfeareat2.學生習寫字母。3.尋找日常生活中可以發現這些字母的地方。1何嘉仁Hi

14、, ABC 3歌謠唱誦聽說評量活動參與書寫課堂觀察Classroom English: Open your book, Close your book, Good job.六1005|1011A1-1-1 能聽辨26個字母。A1-1-3 能聽懂低年段所習得的字詞。A1-1-7 能聽懂常用的教室用語。A2-1-1 能說出26個字母。A2-1-3 能說出低年段所習得的字詞。 A3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。B3-1-3 能看懂簡易的英語標示。A5-1-1 能正確地辨認、唸出與寫出 26 個英文字母。D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-3 對於老師的說明或演示，能集中注意力。D6

15、-1-13 能認真做完老師交待的作業。 Unit 2 Dd, Ee2st period【活動三】Phonics教學1.以ChantSong的方式，學習phonicsde,。2.播放CD，學生跟讀，老師指導與修正。3.反覆練習。【活動四】Dialogue教學1.揭示日常生活用語的句型條，老師領讀，學生跟讀。A：Hi, I am Elf. B：Hello, I am Jack.2.小朋友習說短語。3.分組對話練習。【活動五】Classroom TPR教學1.教師示範動作，學生跟著作，以了解教室用語Sit down.的用法。2.反覆練習。3.資訊融入教學參考網站台北縣英語教學資源網http:/eng

16、.tw1何嘉仁Hi, ABC 3口語練習聽說評量活動參與書寫課堂觀察Classroom English: Open your book, Close your book, Good job.節慶教學：萬聖節由來介紹。七1012|1018A1-1-1 能聽辨26個字母。A1-1-3 能聽懂低年段所習得的字詞。A1-1-7 能聽懂常用的教室用語。B1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文。A2-1-3 能說出低年段所習得的字詞。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠韻文。A5-1-1 能正確地辨認、唸出與寫出 26 個英文字母。A5-1-2 能聽懂及說出低年段所習得的英語字詞。

17、D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-3 對於老師的說明或演示，能集中注意力。D6-1-4 主動預習、溫習功課。D6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。D6-1-13 能認真做完老師交待的作業。Unit 2 Dd, Ee3st period【活動六】Numbers教學1.聽、說、讀數字112。2.聽、說、讀數字13、14。3.以圖畫聯想方式和數字教學連 結，以幫助記憶。【活動七】綜合練習Worksheet1.小朋友依照提示，完成習作。2.檢討與訂正。【活動八】多元智能遊戲教學1.歌唱接力：準備一顆球，撥放英語歌曲，當英語歌曲暫時停止時，拿到球的小朋友必須以（I am .）的句型

18、介紹自己的英文名字。1何嘉仁Hi, ABC 3歌謠唱誦聽說評量活動參與書寫課堂觀察Classroom English: Open your book, Close your book, Good job.節慶教學Trick or trick. Happy Halloween.通關密碼八1019|1025A1-1-1 能聽辨26個字母。A1-1-3 能聽懂低年段所習得的字詞。A1-1-7 能聽懂常用的教室用語。A2-1-1 能說出26個字母。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠韻文。A3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。A4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。A5-1-1 能正確地辨認、唸出與寫出 2

19、6 個英文字母。D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-3 對於老師的說明或演示，能集中注意力。D6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。D6-1-13 能認真做完老師交待的作業。 Unit 3 Ff, Gg1st period【活動一】Story TimeThe LittleMermaid1.播放CD，學生仔細聆聽故事內容，老師介紹故事主角，並提示故事重點。2.小朋友看課本圖畫，討論故事啟示，並鼓勵學生發表。3.小朋友看課本，聽CD跟讀。【活動二】Alphabet教學1.介紹F、G的唸法，並補充單字，學生跟讀。Ff fin flag flowerGg gum game girl2

20、.學生習寫字母。3.尋找日常生活中可以發現這些字母的地方。1何嘉仁Hi, ABC 3口語練習聽說評量活動參與書寫課堂觀察Classroom English: Open your book, Close your book, Good job.節慶教學：進教室前，說出Trick or trick. Happy Halloween.通關密碼者，可以得到一顆糖果。（分組進行以節省時間）九1026|1101A1-1-1 能聽辨26個字母。A1-1-7 能聽懂常用的教室用語。A2-1-1 能說出26個字母。A3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。A4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。A5-1-1 能正確地

21、辨認、唸出與寫出 26 個英文字母。D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-3 對於老師的說明或演示，能集中注意力。D6-1-4 主動預習、溫習功課。D6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。D6-1-13 能認真做完老師交待的作業。D6-1-14 具有好奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。Unit 3 Ff, Gg2nd period【活動三】Phonics教學1.以ChantSong的方式，學習phonicsfg,。2.播放CD，學生跟讀，老師指導與修正。3.反覆練習。【活動四】Dialogue教學1.揭示日常生活用語的句型條，老師領讀，學生跟讀。A：Good mo

22、rning.B：Good morning.2.小朋友習說短語。3.分組對話練習。【活動五】Classroom TPR教學1.教師示範動作，學生跟著作，以了解教室用語Hands up.的用法。2.反覆練習。3.資訊融入教學參考網站台北縣英語教學資源網.tw1何嘉仁Hi, ABC 3口語練習聽說評量活動參與書寫課堂觀察Classroom English: Open your book, Close your book, Good job.十1102|1108A1-1-1 能聽辨26個字母。A1-1-3 能聽懂低年段所習得的字詞。A1-1-7 能聽

23、懂常用的教室用語。B1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文。A2-1-3 能說出低年段所習得的字詞。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠韻文。A5-1-1 能正確地辨認、唸出與寫出 26 個英文字母。A5-1-2 能聽懂及說出低年段所習得的英語字詞。D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-3 對於老師的說明或演示，能集中注意力。D6-1-4 主動預習、溫習功課。D6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。D6-1-13 能認真做完老師交待的作業。Unit 3 Ff, Gg3rd period【活動六】Numbers教學1.聽、說、讀數字114。2.聽、說、讀數字15。3.以圖畫聯想方式和數字教

24、學連結，以幫助記憶。【活動七】綜合練習Worksheet1.小朋友依照提示，完成習作。2.檢討與訂正。【活動八】多元智能遊戲教學1.字彙拼圖：準備字母卡片AG，學生分組，將字母組合成詞彙，想出最多詞彙的那一組獲勝。2.人體字母：請小朋友發揮聯想力，以身體表演字母，可單獨表演，也可以多人參與。1何嘉仁Hi, ABC 3歌謠唱誦聽說評量活動參與書寫課堂觀察Classroom English: Open your book, Close your book, Good job.十一1109|1115A1-1-1 能聽辨26個字母。A2-1-1 能說出26個字母。A2-1-3 能說出低年段所習得的字詞

25、。A3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。A4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。A5-1-1 能正確地辨認、唸出與寫出 26 個英文字母。D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。D6-1-3 對於老師的說明或演示，能集中注意力。D6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。D6-1-13 能認真做完老師交待的作業。 Review 11.複習Unit1Unit3的Phonicsag。2.複習Unit1Unit3的Dialogue。3.複習Unit1Unit3的Classroom TPR。4.複習數字115。5.複習Unit1Unit3的Chant。6.完成

26、習作。1何嘉仁Hi, ABC 3 歌謠唱誦活動參與書寫課堂觀察Alphabet song: AG以小星星、兩隻老虎、 捕魚歌的旋律唱。十二1116|1122A1-1-1 能聽辨26個字母。A1-1-3 能聽懂低年段所習得的字詞。A1-1-7 能聽懂常用的教室用語。A2-1-1 能說出26個字母。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠韻文。A3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。A4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。A5-1-1 能正確地辨認、唸出與寫出 26 個英文字母。D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-3 對於老師的說明或演示，能集中注意力。D6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見

27、。D6-1-13 能認真做完老師交待的作業。 【家政教育】4-4-1 肯定自己，尊重他人。Unit 4 Hh, Ii1st period【活動一】Story TimeThe Littl Match Girl1.播放CD，學生仔細聆聽故事內容，老師介紹故事主角，並提示故事重點。2.小朋友看課本圖畫，討論故事啟示，並鼓勵學生發表。3.小朋友看課本，聽CD跟讀。【活動二】Alphabet教學1.介紹H、I的唸法，並補充單字，學生跟讀。Hh ham hot hatIi ink in infant2.學生習寫字母。3.尋找日常生活中可以發現這些字母的地方。1何嘉仁Hi, ABC 3口語練習聽說評量活動參

28、與書寫課堂觀察Classroom English: Open your book, Close your book, Good job.十三1123|1129A1-1-1 能聽辨26個字母。A1-1-7 能聽懂常用的教室用語。A2-1-1 能說出26個字母。A3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。A4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。A5-1-1 能正確地辨認、唸出與寫出 26 個英文字母。D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-3 對於老師的說明或演示，能集中注意力。D6-1-4 主動預習、溫習功課。D6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。D6-1-13 能認真做完老師交待的作業

29、。D6-1-14 具有好奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。Unit 4 Hh, Ii2nd period【活動三】Phonics教學1.以ChantSong的方式，學習phonicshi。2.播放CD，學生跟讀，老師指導與修正。3.反覆練習。【活動四】Dialogue教學1.揭示日常生活用語的句型條，老師領讀，學生跟讀。A：Good afternoon.B：Good afternoon.2.小朋友習說短語。3.分組對話練習。【活動五】Classroom TPR教學1.教師示範動作，學生跟著作，以了解教室用語Hands down.2.反覆練習。3.資訊融入教學參考網站台北縣英語教學

30、資源網.tw1何嘉仁Hi, ABC 3口語練習聽說評量活動參與書寫課堂觀察Classroom English: Open your book, Close your book, Good job.十四1130|1206A1-1-1 能聽辨26個字母。A1-1-3 能聽懂低年段所習得的字詞。A1-1-7 能聽懂常用的教室用語。B1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文。A2-1-3 能說出低年段所習得的字詞。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠韻文。A5-1-1 能正確地辨認、唸出與寫出 26 個英文字母。A5-1-2 能聽懂及說出低年段所習得的英語字詞。

31、D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-3 對於老師的說明或演示，能集中注意力。D6-1-4 主動預習、溫習功課。D6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。D6-1-13 能認真做完老師交待的作業。Unit 4 Hh, Ii3rd period【活動六】Numbers教學1.聽、說、讀數字112。2.英語唱數112。3.以圖畫聯想和數字教學連結，以幫助記憶。【活動七】綜合練習Worksheet1.小朋友依照提示，完成習作。2.檢討與訂正。【活動八】多元智能遊戲教學1.Simon Says：一位同學當老師，當說出Simon Says時，小朋友們要做出規定的教室用語肢體動作，做錯的人要

32、處罰。2.比手畫腳：一位小朋友在台上用TPR方式表演教室用語，猜對的人得一分，全班輪流表演。1何嘉仁Hi, ABC 3歌謠唱誦聽說評量活動參與書寫課堂觀察Classroom English: Open your book, Close your book, Good job.十五1207|1213A1-1-1 能聽辨26個字母。A1-1-3 能聽懂低年段所習得的字詞。A1-1-7 能聽懂常用的教室用語。A2-1-1 能說出26個字母。A2-1-3 能說出低年段所習得的字詞。 A3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。B3-1-3 能看懂簡易的英語標示。A5-1-1 能正確地辨認、唸出與寫出 26

33、個英文字母。D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-3 對於老師的說明或演示，能集中注意力。D6-1-13 能認真做完老師交待的作業。 Unit 5 Jj, Kk1st period【活動一】Story TimeThe Frog Prince1.播放CD，學生仔細聆聽故事內容，老師介紹故事主角，並提示故事重點。2.小朋友看課本圖畫，討論故事啟示，並鼓勵學生發表。3.小朋友看課本，聽CD跟讀。【活動二】Alphabet教學1.介紹J、K的唸法，並補充單字，學生跟讀。Jj jet jog joyKk kiss kid key2.學生習寫字母。3.尋找日常生活中可以發現這些字母的地方。【活

34、動三】Phonics教學1.以ChantSong的方式，學習phonicsjk。2.播放CD，學生跟讀，老師指導與修正。3.反覆練習。1何嘉仁Hi, ABC 3口語練習聽說評量活動參與書寫課堂觀察Classroom English: Open your book, Close your book, Good job.節慶教學：教唱We wish you a merry Christmas十六1214|1220A1-1-1 能聽辨26個字母。A1-1-3 能聽懂低年段所習得的字詞。A1-1-7 能聽懂常用的教室用語。B1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文。A2-1-3 能說出低年段所習得的字詞。B2

35、-1-10 能朗讀和吟唱歌謠韻文。A5-1-1 能正確地辨認、唸出與寫出 26 個英文字母。A5-1-2 能聽懂及說出低年段所習得的英語字詞。D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-3 對於老師的說明或演示，能集中注意力。D6-1-4 主動預習、溫習功課。D6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。D6-1-13 能認真做完老師交待的作業。Unit 5 Jj, Kk2nd period【活動四】Dialogue教學1.揭示日常生活用語的句型條，老師領讀，學生跟讀。A：Goodbye. B：Goodbye.2.小朋友習說短語。3.分組對話練習。【活動五】Classroom TPR教學1

36、.教師示範動作，學生跟著作，以了解教室用語Louder, please.2.反覆練習。【活動六】Numbers教學1.聽、說、讀數字114。2.英語唱數114。3.以圖畫聯想和數字教學連結，以幫助記憶。【活動七】綜合練習Worksheet1.小朋友依照提示，完成習作。2.檢討與訂正。1何嘉仁Hi, ABC 3口語練習聽說評量活動參與書寫課堂觀察Classroom English: Open your book, Close your book, Good job.節慶教學：教唱We wish you a merry Christmas十七1221|1227A1-1-1 能聽辨26個字母。A1-

37、1-3 能聽懂低年段所習得的字詞。A1-1-7 能聽懂常用的教室用語。A2-1-1 能說出26個字母。B2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠韻文。A3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。A4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。A5-1-1 能正確地辨認、唸出與寫出 26 個英文字母。D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-3 對於老師的說明或演示，能集中注意力。D6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。D6-1-13 能認真做完老師交待的作業。 Unit 6 Ll, Mm1st period【活動一】Story TimeAli Baba and 40 Thieves1.播放CD，學生仔細聆聽

38、故事內容，老師介紹故事主角，並提示故事重點。2.小朋友看課本圖畫，討論故事啟示，並鼓勵學生發表。3.小朋友看課本，聽CD跟讀。【活動二】Alphabet教學1.介紹L、M的唸法，並補充單字，學生跟讀。Ll lips love lightMm mask monkey money2.學生習寫字母。3.尋找日常生活中可以發現這些字母的地方。1何嘉仁Hi, ABC 3口語練習聽說評量活動參與書寫課堂觀察Classroom English: Open your book, Close your book, Good job.節慶教學：教唱We wish you a merry Christmas十八12

39、28| 97年0103A1-1-1 能聽辨26個字母。A1-1-7 能聽懂常用的教室用語。A2-1-1 能說出26個字母。A3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。A4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。A5-1-1 能正確地辨認、唸出與寫出 26 個英文字母。D6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。D6-1-3 對於老師的說明或演示，能集中注意力。D6-1-4 主動預習、溫習功課。D6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。D6-1-13 能認真做完老師交待的作業。D6-1-14 具有好奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。Unit 6 Ll, Mm2nd period【活動三】Phonics教學1.以ChantSong的方式，學習phonicslm。2.播放CD，學生跟讀，老師指導與修正。3.反覆練習。【活動四】Dialogue教學1.揭示日常生活用語的句型條，老師領讀，學生跟讀。A：Good night. B： Good night.2.小朋友習說短語。3.分組對話練習。【活動五】Classroom TPR教學1.教師示範動作，學生跟著作，以了解教室用語Be quiet, please.2.反覆練習。3.資訊融入教學參考網站台北縣英語教學資源網http:/english.cwps.t