女装产品样衣制作

1、专业服装设计学习领域（课程门类）服装商品企划 学习情境（课业名称）女装产品样衣制作教学时间4小时学习任务将所设计展开的新产品转化为实际产品，进行样衣的试制、完成样衣制作。学习目标消费者目标市场定位、产品定位及具体的产品设计完成后，进行样衣试制，并进行不断评估、修改，使其达到预期效果。产品试制以技术部为核心，样衣制作人员完成，以企划师、企划人、设计师、设计人员、营销部业务人员等共同对样衣进行效果评估，并做出初步问卷效果调查，完成最终的样品制作：技术部技术人员、设计师、设计人员、企划师、企划人员、营销部业务人员在进行产品样衣制作过程中首先要具有高度团结协作精神，并善于收集大众对新产品评价的信息、处

2、理与运用、等良好的素质；对市场与流行的审度与判断能力、决策能力、对服装历史文化的运用能力都是企划人必须要具备的良好素质。学习内容与活动设计学习内容：1.服装产品结构设计与工业化样板设计制作； 2.样衣裁剪与缝制。 3.样衣评估程序。女装产品样衣制作活动设计：1.学生自愿结组，划分为企划组、技术组、营销组等，其中包含样衣制作工12名。2.以技术部（组）为核心完成任务：服装产品结构设计与工业化样板设计制作；样衣裁剪与缝制；样衣评估，制定修改方案；按修改方案进行修改，并进行市场效果问卷评估。教学条件多媒体教学设备服装结构设计、样板设计制作用设备设施（包括CAD计算机辅助设计设备）裁剪设备缝纫机、整烫

3、等成衣加工缝制与整烫定型设备等。试衣模特专业教室技术部、生产部教学媒体1.计算机及服装流行咨询、市场信息等影像资料2.流行咨询、市场信息等期刊：国内外时装杂志系列：ELLE世界时装之苑（法国）、时尚·COSMO、WWD、瑞丽Ray日本版、服装设计师、时装、时尚系列等3.服装史料。4.国家技术标准、行业技术标准资料教师 服装设计与加工专业教师外聘企业指导教师教学方法及组织形式案例教学、分组模拟、真实工作情境教学企业工作情境描述 以企业技术部为核心，企划部、市场部、营销部、生产部主管、设计师、设计人员共同参与，技术部负责实施完成：1.有技术部负责，样衣工负责实施进行服装产品结构设计与工业

4、化样板设计制作；样衣裁剪与缝制；2.企划师、企划人员、设计师、设计人员、营销部业务员、营销员共同对所制作的样衣进行评估：评估要求（1）样衣效果必须符合设计师设计构思与效果；符合产品策划思路。3.制定修改方案，按修改方案进行修改。4.并进行市场效果问卷评估。评估要求（2）试衣模特着装，企划师、企划人员、设计师召集组织决策者、公司其他人员（任意组织）、重要客户、营销部业务员、销售员等，对所试制产品样衣进行问卷评估，评价该产品可能的市场效果，并找出不足。5.再次制定修改方案，再次做出修改，制作出最终的样衣。为制定技术标准、召开展销会做好准备。教学流程图教学活动步骤、方法及时间安排：1.对所开发产品的综合分析（15分钟）2.结构制图。（30分钟）3.制作模特样板（30分钟）4.制作样衣（90分钟）5.样衣确认与评估（25分钟）6.小结（5分钟）学业评价配分任务模块工作