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文档简介

1、初三班主任工作方案工 作 计 划一、指导思想按照学校提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学开展观，从学校工作方案和学生思想实际出发,抓班级管理工作，以进步学生道德素质，化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到开展。二、班级情况分析p 本班共有36名学生，根据上学期成绩分析p ，各门功课的高分率、优秀率、合格率都不是很。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向45分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓学生行为养成教育，让学生养

2、成良的行为习惯、学习习惯。三、班级工作目的1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。2、根据初三学生的心理和生理特点，加强学生心理安康教育，进步心理安康辅导程度。3、加强学法指导，培养独立学习才能和抗挫才能，克制学生的厌学心理。四、工作详细措施1、言传身教，以诚取诚。言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良品德的形成，以身作那么，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权利性影响持久而深远。2、尊重学生，关爱学

3、生。“爱”是教育的主旋律。教书育人是老师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱，理解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。3、加强对后进生的教育工作。对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。真心诚意地关心保护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。4、开展各项常规检查评比活动。继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要实在从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学, 民主管理班级,实在抓班风班貌建立。5、家校联手，形成良的教育合力。五、工作安排月 份工 作活 动安 排3月1、开学报到，检查作业，入学教育。2、完成班委改选工作，建立新的强有力的学生指导班子。3、设计第一期板报，开展班级环境布置等活动。4月1、通过各种形式的宣传和主题教育，爱国等传统教育。2、“爱国守纪，明成才”主题班会“人生的转角”。3、月考，小结。5月1、学习主题月，开展一系列学科学习竞赛活动，进一步进步学生学习的积极性。2、抓三个“自习”：早自习重阅读，晚自习重知识检查，

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