小学教师工作计划集合2022.doc

1、小学老师工作方案集合2022小学老师工作方案集合 5 5 篇小学老师工作方案 篇1一、指导思想为贯彻落实国务院“关于在中小学中开展 DP 预防教育”的精神，以党的“十八大”精神为指针，全面贯彻落实禁毒法及区教育局禁毒教育文件精神，结合我校实际情况，按照抓好示范引领、抓好课堂教学、抓好理论体验、抓好协作共育“四个抓好”的工作思路，深化开展禁毒宣传教育工作，实在进步广阔师生“珍爱生命，远离 DP”的禁毒意识和拒毒防毒才能，努力打造和谐、平安的无毒校园。二、目的任务以创立“无毒校园”为抓手，以开展禁毒活动为载体，以贯彻施行禁毒法、禁毒条例为切入点，通过对师生开展“抵抗 DP 的危害性，进步抵抗DP

2、损害的防范意识，通过开展拒毒、禁毒，师生远离 DP 的专项教育活动，坚决抵抗 DP 进入校园。通过对学生的教育影响家长，进步禁毒工作实效。三、组织指导为全面落实好学校禁毒工作，成立以校长为组长的学校禁毒工作指导小组，加大对在校学生的 DP 预防教育工作力度，进步广阔师生及广阔人民群众识毒、防毒、反毒的才能，远离 DP，禁绝 DP。组 长：副组长：成 员：四、详细措施一让禁毒知识走进课堂。充分发挥课堂主阵地作用，按照中小学生 DP预防专题教育大纲要求，开设禁毒课程，把预防 DP 教育作为学校德育教育的重要内容，大力开展禁毒法、禁毒条例等相关知识的宣传教育活动。二加强禁毒的知识宣传，认识 DP 的

3、危害性。在各学科浸透 DP 的预防教育根底上，开展专题性的教育。利用播送、宣传栏、黑板报等广泛宣传禁毒知识，以主题班会、学生入队、请法制副校长联络案例进展专题讲座等形式，积极开展禁毒宣传教育活动，使广阔师生理解和掌握禁毒知识，争创“无毒校园”。同时，教育学生树立“四个意识”：一是用多种形式进展宣传教育，让学生知道什么是 DP，DP 有哪些危害，从而帮助学生树立“珍爱生命，远离 DP”的意识。二是让学生明白 DP 具有生理和心理双重依赖性，一旦成瘾是极难戒断的，以帮助学生结实树立“吸毒极易成瘾，很难戒断”的意识。三是对学生进展有关法律教育，让学生懂得禁毒的有关法律法规，以帮助学生树立“吸毒违法，

4、贩毒犯罪”的意识。四是对学生开展珍爱生命的教育，让学生懂得生命不仅属于个人，而且属于你的父母、亲人、国家和社会，生命只有一次，是极其珍贵的，以帮助学生树立“责任意识和自我保护意识”。构筑“三道防线”：一 是心理防线。要帮助学生培养良好的心理品质。如正确把握好奇心，正确对待学习和生活中的困难与挫折，防止空虚无聊，不要以吸毒为时髦等认识，以抵抗 DP 的诱惑，回绝吸毒。二是行为防线。要帮助学生养成良好的生活习惯，行为习惯，不吸烟、不饮酒、不涉足青少年不宜进入的场所，包括歌舞厅、游戏厅、酒吧、网吧等地方，以远离 DP。三是思想防线。要帮助学生树立正确的人生观，价值观、审美观，努力学习，追求进取，正确

5、把握自己的行动与交友，以免走上歧途，误入毒海。三开展丰富多彩的活动，发挥校内教育主渠道作用。开展“小手拉大手、大手护小手”活动，将禁毒宣传教育从学校延伸到家庭和社会，形成学校、家庭、社会三位一体教育网络，营造良好的禁毒气氛。结合“6.1”禁毒法公布施行纪念日、“6.3”虎门销烟纪念日、“6.26”国际禁毒日，集中开展禁毒教育宣传周活动，确保“学生不吸毒、校园无 DP”。认真开展 DP 预防教育“三一六”活动。“三”即“明确三个目的”：中小学生承受禁毒知识教育面达 100；学校开展禁毒宣传教育活动达 100；在校学生无涉毒行为面达 100；“一”即“建好一个工作机构”：学校要建立一个专门负责 D

6、P 预防教育的组织指导机构和工作机构，明确专人负责；“六”即“开展每学年“六个一”活动”：读一本禁毒书籍；观看一部禁毒专题教育片；开拓一期内容丰富的禁毒墙报、橱窗、专栏；举办一次以“珍爱生命，回绝 DP”为主题的书画、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛；开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动；每名学生在家里开展一 次“不让 DP 进我家”的宣传活动。五、工作要求一统一思想，进步认识。学校充分认识 DP 的宏大危害性，从保平安、保稳定的大局出发，从办人民满意的教育的高度出发，对禁毒宣传教育工作给予高度重视，做到认识到位、措施到位、教育到位、防范到位。二完善机制，力求长效。禁毒教育工作指导小组

7、要发挥牵头、组织和协调作用，建立健全防控措施和以班主任为骨干的防控网络，广辟信息来，严防DP 进入校园。发动全体师生互相监视，共同约束，发现苗头坚决制止。把禁毒宣传教育纳入年度考核之中，认真抓好落实。三加强教育，重视报道。学校在开展活动的过程中，要多做调查研究，擅长在理论中发现典型、发挥典型的示范和导向作用，及时总结好的做法和经历，推动学校 DP 预防教育工作向纵深开展。四强化责任，严格追究。实行校园禁毒责任制和责任追究制，严防 DP侵入学校。因教育、管理和防范不到位而出现师生贩毒、吸毒现象的，将追究相关责任人的责任。小学老师工作方案 篇2一、培训对象年年 9 月新分配到我校的林晨、柯颖老师二

8、、培训目的1、通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到老师的角色转换，适应教育教学环境，熟悉老师常规工作，增强工作信心。2、使林晨、柯颖老师进一步稳固专业知识，加强职业道德修养，热爱教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。3、引导林晨、柯颖老师熟悉大纲及教材，熟悉班级管理工作，尽快进步教育教学技巧与才能。三、培训内容与形式1、培训内容：1、对林晨、柯颖老师进展教育政策法规、现代教育理论与教育改革开展动态、老师职业道德修养及班主任工作、小学生心理安康教育、如何听评课、进展教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。2、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学理论任务。主

9、要内容包括：a、听课不少于 30 节。要求认真写听课记录及收获、体会。b、本人对林晨老师的班级管理进展辅导，同时对课堂教学常规进展指导并写出评析意见。c、课堂教学的两次考核课，上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。d、学年末撰写教育或教学论文一篇。2、培训形式：结合学校课题研究，课前辅导课后跟踪；校本培训。四、培训工作的组织和管理1、我校要把对新老师的培养做为学校工作的重点之一，使新老师成为学校可持续开展的师资来。要精心为新老师选配指导老师，并要求他们签订师徒合同；新老师在指导老师的指导下，尽快熟悉全学年的学科教材和

10、教法，并在教学理论中浸透新课改理念。2、我校培训工作的指导要定期检查新老师各项培训任务教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等的完成情况。特别对“指导老师指导新老师”这一最直接、最重要环节进展重点把关和催促，要求指导老师平时对新老师思想上要关心帮助、业务上要传、帮、带，做到听、看、辅、帮一条龙。3、我校组织评估新老师课堂教学的两次考核课上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课，并对新老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。4、对于新老师培训我校要制定培训工作学年方案和总结、指导老师的工作小结、新老师自我培训小结、新老师教育教学的培训成绩等材料，五、师徒安排林晨老

11、师由黄锦栋老师带柯颖老师由薛可熙老师带六、学校培训工作安排1、 年年 11 月- 年 4 月份完成校本培训 20 学时。2、 年年 9 月- 年 5 月完成教学综合理论活动 60 学时。3、 年年 11 月份至 年 4 月份培训处对新老师进展听课活动，理解新老师新课改的课堂教学情况。4、 年 5 月份至 6 月份上旬由学区组织对两位新老师的课堂教学程度进展考核。小学老师工作方案 篇3随着社会的开展，教育面临着许多新的课题。在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是进步学校教育工作程度的新途径，因此，学校不可防止地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义

12、上说，家庭教育比学校教育更复杂。在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育观念的指导;对家长家庭教育根本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点。一、联络与沟通要教育好老师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。二、家访也要提早备课学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制才能的小学生来讲，假如引导不好，很容易误入歧途。因此，学校应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。经常家访，可以读懂每个学生，缩短师生之间的心理间隔 ，挖掘每个学生的潜能，充分调动学生、学校和家庭三者的积极性，形成合力。家访前也要提早“备课”，做

13、好充分准备，这样家访才能获得比拟满意的效果。要考虑好以下几个问题。1、目的性和期望值每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要到达什么目的?如何到达这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?2、理解学生家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。3、提早预约家访前，必须与学生家长提早约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响老师的情绪。4、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，

14、以免耽误家长的工作。5、内容和方法家访的内容应多种多样，理解学生家庭情况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千#第 1 篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。三、家校结合，培养全面开展的新人学生的成长和开展是学校、家庭、社会互相作用的结果，其中主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点：1、变“请进来”为“走出去”：改变以往的随意请家长进校“训话”为主动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。2、变“被动家访”为“主动家访”：主动

15、家访，防患未然，使家长能主动配合学校做好工作，到达事半功倍的教育效果。3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”：应加大与家长的交流，使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。总之，树立良好的社会风气，进步全本学生素质，要靠学校、家庭、社会的共同努力，我们非常重视家庭教育这块阵地。我们会一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。小学老师工作方案 篇4一、指导思想以师资队伍建立为抓手，以优化教育资配置和优化课堂教学过程为载体；以资共享、互助互动、优势互补为途径；以互相促进、共同进步、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断进步教育质量和办学效益。二、详细措施1

16、、加强组织指导成立结对帮扶工作指导小组，由校长任组长，副校长为副组长，教诲主任、教研员、教研组长为成员，制订帮扶结对方案，落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排由虞博详细负责。每学期一至两次定期召开两校指导联席会议，共同研究和讨论学校管理、开展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，理解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动。2、校际资共享学校工作方案、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。定期组织开展各类活动，并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经历，以利于互相学习和借鉴。3、师徒结对帮扶我校现有市县级教学能手、教学名师、高级

17、老师 20 余人，根据结对学校要求，每位老师与两岭学校的老师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相商讨，互相促进、共同进步。4、灵敏开展活动原那么上每月一次开展活动，主要进展集中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学习、研究、理论、讨论”为一体的教研气氛。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派老师、学生参与等形式，开阔师生视野，进步素质。5、目的考核总结为保障结对帮扶方案的贯彻落实，每学期将对结对帮扶工作进展

18、考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料，展示带徒成果，对考核合格的老师给予适当的奖励。在此根底上学校形成总结材料上报县教体局。小学老师工作方案 篇5新的学期又在春暖花开的季节降临了，踏着轻柔的春风，面对着活力无限的校园，心中又充满了无限的期待和斗志。校本研修是新课改以来一直所倡导的一个非常利于老师成长的方式，它的制定和施行理念更加符合老师自身开展的需要，对老师进步教育教学才能起到了实在有效的作用。为了使自己的业务程度有更大的进步，结合自身实际情况，特制定个人校本研修方案。一、工作理念1、坚持以促进学生全面开展为原那么。2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。3、建立扎实、有效的课堂教学形式。4、积极探究合适学生开展、深受学生欢送的教学方法和手段。5、树立终身学习的意识，加强专业知识的学习。二、学习内容：1、以根底教育新课程改革纲要及解读、