大象拔河跳大绳教学设计

1、大象拔河·跳大绳教学设计南宁沛鸿民族中学 邱 蕾一、 课程的构建民族的就是世界的，许多体育项目都产生于各种民族体育。因此，民族体育是世界体育运动之母。我国是世界上少数民族最多的国家之一，拥有近千项的民族传统体育，其内容丰富多彩、形式多样，课程资源丰富。继承个发展民族文化、重视民族体育项目的发展，正是对学生爱国主义教育的体现，这是沛鸿民族中学办学的方向和办学特点。近年来，我们体育学科尝试把民族体育引入教学和课外体育活动中，成为广西少数民族体育毽球训练基地。在国家首批课程改革实验的实践中，探索适合社会发展、适合本校实际、符合学生需要的体育校本课程，努力创新，拓展学校的体育教学活

2、动、促进新一轮课程改革，为全面提高学生素质而创设更宽广的平台，使体育成为学生更受欢迎的学科。二、教学指导思想以新课程标准为依据，以活动和竞赛为切入点，以发展学生兴趣，培养学生主动学习、大胆实践、提高学生体育技能为目的。利用个人挑战、同伴挑战，突出教学主题，使集体娱乐与健身于一体，达到教与学的统一，学生既学会技术、又掌握学习方法，培养学生终身体育意识。三、教材分析大象拔河活动简单易行，不受场地限制，规则容易掌握，对发展人的力量、速度、耐力等素质有很大的作用。其活动内容形式多种多样，能较好地培养学生自尊、自信和团队合作意识及竞赛意识，培养学生勇敢、顽强，克服困难的意志品质。通过本课学练，使学生掌握

3、12项技能动作，了解简单的竞赛规则，并尝试运用到比赛中，获得与同伴合作的快乐，增进学生间的了解和友谊。采用跳大绳作为辅助教材，全课贯穿民族体育活动，以一绳多用，发展学生的弹跳、灵敏和身体的协调性，增强本课的运动负荷，达到促进学生有效的锻炼。四、教学程序引入 初步学习 尝试体验 享受合作 恢复调整五、 教学特点全课在“动”之中，以“绳”为主线，培养学生自主学习、合作、探究的学习方式为主的教学思想；以激励、启发、引导、评价为手段的教学方法。通过教师积极引导，学生间相互合作，提高学生的运动兴趣、竞争意识、合作精神及人际交往能力，有效地增进学生的身心健康。体育校本课程课时计划学校：南宁沛鸿民

4、族中学 教师：邱 蕾 班级：初一（3）班 人数：55 时间：2007年4月20日教学内容民族民间体育项目 1、大象拔河 2、跳大绳教学目标1、掌握大象拔河1-2项基本技巧，了解基本比赛规则；2、发展力量、灵敏、平衡、协调等身体素质，改善体能；3、学会与同伴合作，培养自尊、勇敢品质和团队竞争意识。重 点腿部的用力方法难 点上下肢的协调用力顺序教学内容期望目标教师指导学生学练负荷与时间组织队形导入学习一、上课常规 二、热身活动1、大象舞（学习）大象出山大象伸展大象握拳大象洗脸大象拜谢 1、  良好的纪律，团结协作的作风。2、  体验大象憨厚、笨拙、可爱的体态

5、。3、  上下肢的协调配合基本掌握舞蹈动作。1、  提出学习目标，内容及要求。 2、  领学生学习大象舞示范讲解，带领学生练习；强调动作要点；纠正错误动作。1、  集体快、静、齐，动作正确，整齐，精神饱满。2、  学习大象舞基本动作。仔细看示范听讲解动作；认真模仿学练动作；记清动作名称，动作方法及要求。   小   8 OOOO XXXXOOOO XXXXOOOO XXXXOOOO XXXX  初步学习三、学习大象拔河1、基本技术蹬：前脚掌蹬地面，使身体向

6、前移动；爬：手掌腕关节和手指作用于地面，使身体向前移动；拉：肩背牵拉拔河绳；滑：相互牵拉时，出现打滑产生身体移位。压：相互牵拉中，保持向前拉力而降低重心、沉肩低头、弯腰屈膝。 1、  了解技术动作要领；2、  发展学生的腿、手臂、肩、腰等身体力量；3、  互帮互学敢于探究，掌握12个技术动作；4、  边学边总结评价学练情况，学会学习。 1、  展示图片；2、  学练安全提示；3、  讲解各个技术动作要领、示范动作；4、  指导学生分组学练；巡回纠偏；5、请学生展示，并评价；6、指导学生进一步熟练

7、技术动作练习。 1、  了解大象拔河的方法及基本技术动作；2、  了解学练的安全要求及方法；3、徒手模仿基本技术动作：蹬、爬、拉、滑、压;3、  分组单人持绳的技术动作练习；4、  尝试多人持绳的技术动作练习；5、  学生展示；6、  学生自评、互评。   小中  12OOOO XXXXOOOO XXXXOOOO XXXXOOOO XXXX OOOO XXXXOOOO XXXXOOOO XXXXOOOO XXXX 顺序教学内容期望目标教师指导学生学练负荷与时间组织队

8、形强化学练2、尝试比赛简介比赛规则模拟比赛单人赛双人赛多人赛1、  掌握简单比赛规则；2、  降低难度，模拟比赛，激发兴趣，体验成功。3、  增强学生的力量、灵敏、平衡及协调能力。4、  培养自信、勇敢、顽强，不怕困难的精神。1、  讲解比赛规则：场地、器材；2、  简介比赛形式：个人与团体比赛，按级别进行；3、  采用三局二胜制；4、  安全提示；5、  组织及指导比赛。1、  了解比赛规则；2、  运用技术及规则，提高技能水平；3、  积极参与同伴合作尝试比赛；4、分组讨

9、论，进行比赛：单人、双人、多人；自主担任裁判工作；5、规则，尊重对手，文明友善。   中大   6OOOO XXXXOOOO XXXXOOOOO * *OOOOO OOOOO * *OOOOOOOOO XXXXOOOO XXXX 要求：合作，激烈，友好，充分展示自我。合作学习四、跳大绳展示跳绳的方法与技巧1、  积极主动参与练习；2、  享受友伴合作的快乐；3、  体验跳绳运动乐趣。1、  提示跳绳要求及安全；2、  指导学生练习；3、  参与学生活动；4、  及时

10、鼓力、评价。1、  学生自由组合进行跳绳练习；2、  跳绳方法：小组自选 中大 10组织：友伴合作 O O   O O O恢复调整五、放松整理六、师生交流总结七、下课常规1、  调整放松身心；2、  回顾反思。1、  领做放松整理运动；2、  总结点评。1、  随教师进行放松活动；2、  积极思考，回顾总结；3、  归还器材。小 4OOOO XXXXOOOO XXXXOOOO XXXXOOOO XXXX 场地器材 录音机1台，长绳22根，场地1块，图片若干预计效果 心率：120150次/分练习密度：55%65% 大象拔河学生学习评价表初一（ ）班 第 小组 姓 名： 2007年 月 日评价内容学 生 自 评 与 互 评知 识在大象拔河活动中，你获得身体哪些部位的力量？（）腿（ ） 手（ ） 腰（ ） 颈（ ） 肩（ ）体 能在大象拔河活动中，你对你的力量表现。（）满意（ ） 一般（ ） 不满意（ ） 不需努力