实习大纲 详细版-

1、附件南京师范大学大学实习大纲撰写格式示例(参考××××实习大纲一、大纲说明1.适用专业行政管理专业2.实习性质本次实习是行政管理专业本科学生经过3年理论学习后进行的一次综合性业务实习。3.主要先修课程和后续课程二、实习目的与要求(一实习目的实习是学生在毕业之前进行的重要实践教学活动,是对学生行政管理理论和技能进行基本培训的实践环节,是行政管理专业的专业必修课,也是专业培养方案中的综合性实践教学环节。学生通过实习,学习社会、接触社会,从思想品德到专业知识得到全面培养锻炼,同时把行政管理专业基础知识同政府管理实践结合起来,巩固专业理论教学的效果,培养学生调查

2、、研究、分析和解决实际问题的能力,为学生毕业后走向工作岗位或进一步深造打下良好的基础。(二实习要求1.熟习了解我国政府机构和企事业单位的管理体制、组织结构、运作机制、工作原则、程序及方法;2.熟习了解我国公共政策的制定与执行程序;3.学会理论联系实际,运用管理科学的思维与工作方法处理具体问题;4.增强运用行政管理理论分析问题和解决问题的能力;5.熟习了解我国行政执法的程序和工作方法;6.了解我国行政管理实践的现状及存在的问题。三、实习内容根据我国公务员法对职位的分类,本专业学生实习的岗位分综合管理类岗位和行政执法类岗位。企事业单位实习岗位参照上述岗位确定。综合管理类岗位包括各机关单位的办公室、

3、人事、后勤及非执法业务部门的工作岗位;行政执法类岗位是工商、卫生、环保等部门从事执法工作的岗位。两个岗位的实习内容分别是:(一综合管理类岗位实习:1.了解和熟悉各级各类单位办公室工作的基本职责;2.掌握处理办公室日常事务的基本技能;3.掌握常用公文的拟写以及处理流程;4.初步熟悉会议组织流程;5.熟练应用操作各种现代化的办公设备,如复印机、传真机、计算机等;6.了解和熟悉所在业务科室的工作流程和工作方法。(二行政执法类岗位实习:1.掌握处理办公室日常事务的基本技能;2.了解和熟悉行政执法的程序和工作方法;3.掌握常用公文和行政执法文书的拟写以及处理流程;4.熟练应用操作各种现代化的办公设备,如

4、复印机、传真机、计算机等。四、实习时间安排五、实习方式与指导方法(一实习方式实行分散实习和集中实习相结合的方式。实习单位应是符合专业要求的党政机关、企事业单位、基层组织等。集中实习是由学院统一安排部分学生到学院的实习基地实习。集中实习的学生,由学院指派经验丰富、责任心强的专业任课教师担任专业指导教师。分散实习是由学生自行选择、联系实习单位。学生自行联系实习单位时,需联系妥当该单位的实习指导老师。分散实习由学院指派专业任课教师或年级老师担任专业指导教师进行多种形式的指导。(二指导方法1.实习开始前,指导教师与各有关单位联系与商讨。根据实习单位的工作安排,结合实习教学大纲的要求,逐一落实学生在各单

5、位实习的具体内容和日程安排。2.指导教师针对学生提出的问题和各实习单位的具体情况,逐个对学生作答疑辅导。3.学生持实习介绍信分别到各实习单位报到,并按照各实习单位的具体安排开展实习。4.指导教师在实习期间到学生实习单位了解情况并作现场指导。5.指导教师在实习结束后评阅实习报告、评定实习成绩,并就实习情况给学生作讲评。6.完成经费报销等收尾工作。六、实习报告的要求(一实习报告格式要求1.实习报告和调查研究报告都必须符合各自的内容体系要求.2.层次分明、条理清楚、行文流畅、符合逻辑、论证有力、文字简练。3.工作量饱满,字数超过5000。4.统一格式,排版打印。(二实习报告内容的要求第一部分:实习单

6、位基本情况该部分篇幅不宜过大,应简明扼要反映实习单位全貌,并概括介绍实习单位办公室管理、人力资源管理、生产经营管理情况。第二部分:实习单位办公室管理、人力资源管理、后勤管理、公文管理等工作的实际做法该部分是实习报告的主要部份,直接反映出学生观察问题和分析问题的能力。撰写时应对实习单位工作中比较突出的某一方面的问题进行详细叙述。反映问题要实事求是,不能夸大事实,应有充分的数据、资料加以说明。第三部份:分析评价对第二部分所述实际工作的做法进行分析评价,指明其特点、优点及缺陷和不足。第四部份:建议与对策(不作要求该部分应阐明自己的观点看法,并从客观实际出发,为企业提出建议和解决问题的对策,以促使实习

7、单位纠正弊端,改进工作。所提建议应有自已的独立见解,并且明确具体,切实可行,不要泛泛而谈。(三实习报告正文规范的要求1.排版要求页面设置:上下页边距为2.54,左右页边距为2.6;字符间距:标准;行距:22磅;页面大小:A4;页码:每页下端居中,全部采用阿拉伯数字排序,如1,2, 99,100,等,页码两边不加修饰符,页码编号从正文开始;页眉:全部不加页眉。2.课程设计说明书内容应有目录、中文摘要、关键词、正文、参考文献、致谢、附录;实习报告内容应有目录和正文,其中正文包括实习(训时间和地点、实习(训目的与要求、实训设备、实习(训内容简述、实习(训报告内容、致谢;3.“目录”两字用小二号宋体加

8、粗且居中,字与字之间空两个汉字宽,空两行为目录内容,目录内容字体用小4号宋体,页码放在行末,目录内容和页码之间用虚线连接,采用两端对齐。4.中文摘要:主要说明本次课程设计的目的、内容、方法和主要结果,力求语言精炼准确,字数控制在200字以内。格式如下(为一个汉字宽:【摘要】:(小4号宋体加粗××××(小4号宋体5.关键词:关键词是表述课程设计说明书中主要内容信息的单词或术语,关键词数量一般为3-6个,每个关键词之间用逗号隔开。格式如下:【关键词】:(小4号宋体加粗×××,××,××&#

9、215;(小4号宋体6.正文:图、表标题用五号黑体,居图表幅宽中间位置,如“图1”、“图2”、“表1”、“表2”,图名、表名与序号之间空一个字符,其中表格一律采用三线表。7.正文中公式应采用公式编辑器编写,若有多个公式时,应有编号,编号靠右;8.参考文献:正文中应按文中引用的先后顺序在引用文献处的文字右上角用数字标明,如“×××1”,数字序号应与正文之后列出的“参考文献”中的序号一致。参考文献标题用4号黑体且居中,字与字之间空一个字符,其余字体用小4号宋体,数字后空一个字符,如:普通图书:作者,书名,出版社,出版年份,起止页码。1 ××

10、5;,×××.机械原理M.北京:高等教育出版社,2006:45-48.期刊:作者,题名,刊名,年份,卷(期,起止页码。2 ×××,×××.工程机械绿色设计与制造技术研究J.工程机械,2007,38(1:40-44.9.致谢:标题用4号黑体且居中,字与字之间空一个字符,其余字体用小4号宋体。10.附录:可选项。11.若采用手工誊写,均采用A4纸,版面设计参照以上进行,要求:字体工整、版面整洁。12.文稿要求:文理通顺、说理有据,条理清楚,结构严谨。七、实习教材与主要参考书1、公共行政的精神,美乔治弗雷德里克

11、森著,中国人民大学出版社2003年版。2、学习型政府-政府管理创新读本,王强陈易难编写,中国人民大学出版社2003年版。3、新有效公共管理者(第二版,美史蒂文科恩威廉埃米克著,中国人民大学出版社2001年版。4、组织行为学,竺乾威邱柏生顾丽梅主编,复旦大学出版社2002年版。5、公共管理改革-比较分析,英国克里斯托弗波利特比利时海尔特鲍克尔特著夏镇平译,上海文艺出版社2003年版。6、公共部门管理,美格罗弗斯塔林著陈宪王红金相文程大中译,上海文艺出版社2003年版。7、公共管理导论(第三版,澳欧文E休斯著,中国人民大学出版社2004年版。8、公共服务型政府,李军鹏著,北京大学出版社2004年版

12、。9、各门专业课程的教材和主要参考书(详见各课程教学大纲。八、实习考核与评价方式(一实习学生必须在规定的时间内完成全部实习任务,并提交实习日志,实习总结(报告和单位鉴定(必须加盖实习单位公章,方可参加考核。1.学生每天应撰写实习日志。2.学生应定期向实习带队教师和实习指导老师上交实习心得。3.实习结束时,学生应填写实习鉴定表,向实习带队教师和实习指导老师提交实习总结。(二专业实习考核成绩由学院实习领导小组根据学生在实习期间的表现进行综合评定。即根据实习单位具体意见、指导教师意见、学生实习材料来综合评定学生实习成绩。1.对学生实习期间的思想表现、工作作风、组织纪律、业务能力、实习报告等五个方面综

13、合考查,成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计。2.成绩评定标准优秀:实习态度端正,组织纪律性强,无缺勤和违纪;工作积极主动、刻苦、勤奋,按照大纲很好地完成了实习内容;实际操作能力强,理论联系实际好;实习报告全面系统。良好:实习态度端正,组织纪律性强,无违纪现象;工作积极主动,较好地完成了大纲要求的实习内容;有一定实际操作能力,能理论联系实际;实习报告全面系统。中等:实习态度基本端正,无违纪现象;完成了大纲要求的实习内容;有一定实际操作能力,能理论联系实际;实习报告全面。及格:实习态度基本端正,无违纪现象;基本完成了大纲要求的实习内容;完成了实习报告。不及格:有下列情况之一者,其实习成绩为

14、“不及格”:(1无故缺勤,累计超过3天者;(2因工作不负责造成严重后果者;(3实习工作业务发生重大错误者;(4不服从组织安排,违法乱纪者;(5违背职业道德,徇私舞弊或收受他人财物者;3.凡实习成绩不及格者,不能取得学分,须重修及格后方能毕业。九、实习纪律(一学生必须接受实习指导教师的指导,按时完成分配的工作任务,认真参加实习总结、考核和交流;(二学生在实习期间必须服从管理,遵守国家法律、法规,遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度,遵守实习队(组制定的作息制度和规定;(三学生因病、因事不能参加实习,必须办理请假手续,请假在一天以内的由实习带队教师批准,一天以上经带队教师同意后,报学院领导按学校有关规定办