幼儿园班主任教学总结2022汇总.doc

1、幼儿园班主任教学总结2022汇总幼儿园班主任教学总结 0 2022 最新汇总幼儿园班主任教学总结 1 ?在孩子们的欢声笑语中 1 学期就要完毕了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每点进步都倾注了老师的血汗，固然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们 1 张张活泼，得意的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。如今我就对这 1 学期的工作做以下总结：1、政治思想方面 ?可以积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加幼儿园里组织

2、的各项活动，发挥骨干老师的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重新老老师、对待幼儿有爱心。严格遵照园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平时的工作中，我热爱幼儿教育事业，坚持正确的教育思想，时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为理论，并应用到教学活动中。2、爱班中每一个孩子 ?高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园老师应具有的美德，也是老师的天职，作为 1 名实霍桥幼儿园的老师，固然更应当做到这 1 点。师爱比渊博的知识更重要。可以得到老师的关爱，是每一个孩子最最少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的气力是奇异的，它

3、可以不断地开掘，好似泉涌。因此，我总是绝不吝惜地将我的爱播洒给每个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。今年我带的是中班，与孩子们朝夕相处的日子里，我有喜，有3、教育教学方面 ?多年来的教学，让我不断地在教育教学上积累经历，进 1 步进步自己的才能。经过总结，我认为作为 1 名幼儿老师，最重要的是上好每节课。为了能上好课，我做了以下工作： ?1、虚心听课、认真指点。作为教学经历相对丰富的我来讲，听课是进步本身上课才能、辅导年轻老师专业成长的最快途径。所以我总是很珍惜每次听课的时机，把它们当做自己进步的桥梁。认真听课，认真反思。抱着学习的态度去听课，抱着学习的态度去听取老师们对这节课的

4、评价。课后认真及时地与年轻老师进展沟通，从材料的准备、目的的设定、环节的设置、教学方法的应用等进展交换讨论。其实这个进程也是我学习进步的进程。2、认真备课。多年来的教学，让我晓得了备课的根本要点不单单是要备知识备教材，更重要的备孩子。孩子不 1 样，一样的 1 节课或许会用完全不同的方式去演绎。所以多年来我总是提示自己要蹲下来理解每个孩子，及时理解他们的认知才能，认知兴趣，捉住他们的兴趣点，生成课程。变幻多样的内容也让孩子们感觉新颖，在玩乐中不知不觉地学到了知识，让学习不再枯燥无味。3、及时反思。1 个合格的老师就是要及时地反思自己的教育行动。因此，及时反思成了我的必修课程。每天的备课时间我总

5、会拿出 1 定的时间来反思自己和孩子们在 1 起时产生的点点滴滴，把印象深化的场景写下来，与老师们交换着教育中的困惑和教育成果，开阔了自己的教育视野，也有了意想不到的收获。4、在区“6 优工程”实行中，我与孩子们共成长 ?新世纪、新时期的老师要继续学习，拓展视野，更新观念，跟上时期的步伐，只有思想的实在转变才能确保教育改革的持久和深化。随着区 6 优工程的进 1 步实行，通过学习新纲领、新课程，我园老师的观念与行动也在不断转化。在区 6 优工程的引领下，我确立“以幼儿开展为本”的根本观念，尊重幼儿，关注每一个孩子的寻常时刻，关注孩子的开展之窗，转变幼儿的学习方式bd;bd;这些新理念都能熟记于

6、我的心中。正如 1 位知名老师所说的，“在教育改革不断深化的今天，我们要面对的是具有 3 分之 1 肯定性和 3 分之 1 不肯定性的幼儿。”正是这些肯定和不肯定因素，使得每个孩子就犹如 1 本本书，丰富多彩，变化万千，需要我们每位老师用心去欣赏、研读，及时给予支持。5、班级管理方面 今年，我与 1 名新老师配班，在工作中我能与新老师弄好关系。耐心的对年轻的老师进展指点，协助保育员唐奶奶 1 起弄好班级的卫生消毒工作。开学初，幼儿的情绪较不稳定，少部份幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象;1 部份幼儿凌晨来园的晚，晨间活动不可以参加。这就使得班级幼儿各方面才能程度存在很大差异。针

7、对这 1 现状，我们将班级前期工作仍然放在：与家长 1 起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理才能的进步这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理才能较差的幼儿。我们进展重点培养，在我们共同的努力下如今班级幼儿的整体程度都有了很大的进步，特别是季纯小朋友。通过努力，如今她每天来园会主动和老师问好，自己穿，如今吃饭也很好了，看到她有这么大的进步我真的是从心里的感到快乐，由于，这个和我平时的努力分不开的。本班有许多孩子不擅长表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开场从平常的生活活动开场渐渐的浸透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，幼儿有了这样的 1 个喜

8、欢老师的心理，他就会对待平常生活中的每件事情都会产生兴趣，如今再也没有之前那种：发问幼儿 10 句话也不会答复 1 句的现象，见到园长和别的班级的老师也不主动问好。这类现象如今都没有了，他们活泼、天真、热忱的天性已表现的很强烈了，我如今说的最多的 1 句话就是，我真的为我的孩子们而感到快乐和自豪。6、亲密联络，促进家园互动 ?为了更好的做好家长工作，在每个月的家园联络活动中，我同实习生焦老师 1 道及时向家长反响幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我能做到立即打 向家长询问、理解幼儿情况，尽早掌握幼儿情况的第1手资料。对老师关心和爱惜幼儿的1些举措， ?家长们也表示认可。在平时，我

9、们 10 分重视与家长的联络，以谈话、 、校信通、家访等方式与家长沟通。对家长提出的意见和建议，我们也及时寻求的解决方法充实家长们的育儿经历，每个月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交换育儿的经历。为了更好的增进家园共育，使家长更好地理解幼儿园工作的内容和方式、方法。理解幼儿在园的表现，看到集体教育的作用，并征求家长对幼儿园的意见以便改良工作，本学期展开的“家长会”、我们以家长辩论赛的情势出现，家长们就欣赏教育好还是挫折教育好展开了剧烈的辩论，全部赛场紧张剧烈，精彩纷呈，起，有声有色。我班的蒋留雯家长还夺得了辩手奖，真是可喜可贺。7、存在的缺乏：时间在幼儿的成长中过去了，我们

10、班幼儿在各方面都获得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多缺乏的地方。如：本身方面，在班级管理上不够大胆，有时还有听其自然的感觉;在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、进步幼儿的动手操作才能有待于进步、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带着新老师 1 道，汲取他山之成功经历，在学习上认真努力，研究探究;在工作中，锐意创新，用新的思惟理念、新的工作方法，打造培养出 1 批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。幼儿园班主任教学总结 2 ?我是 1 名幼儿老师，光阴飞逝，转眼间我在幼儿老师的岗位上已工作 1 年多啦!在去年的 1 年里，我学习到了很多。幼儿老师

11、的工作是琐碎的、细小的，但却是很成心义的。而班主任工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但复杂琐碎;虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担负了中 B 班的班主任，对在过去的两个月来，又是刚上任的班主任来讲，是有 1 点的难度。我在刚开学时候，有 1 些不适应，每天总是忙的我不可开交，手足无措，但是我如今已适应了过来啦，其实只要自己认真做好自己的工作，公正的安排时间，这些都是没甚么问题可在的! ?那末在此，我就谈谈这两个月以来工作的几点心得体会：1、 常规管理常抓，表达班级特点 ?我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。不过

12、这就是中班，中班的孩子看起来比拟乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺利地展开，我和配班吴老师下定决心。在常规管理中，把 1 些比拟淘气、行动比拟自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进展教育;1 些承受才能强，但就是控制不住自己行动的孩子，我们特别留意他，对他严格要求;另外一方面也及时表扬他，使他不再影响到别人。在对待全班的所有幼儿时，我 1 般采取多鼓励，少批评的方法，幼儿的积极性也就大大进步了，被表扬的感觉就找到了。2、 爱心 ?做好班主任工作的重要条件是 1：具有良好的心态;2:对班主任工作的热爱，只要对这项工作具有积极的热忱，才能把班主任工作做

13、好。其次，对待孩子要有关心、爱心、耐心、仔细，关爱每个孩子是做 1 个好班主任的条件，我们要像对自己的孩子 1 样去关爱他，爱惜他、教育他、培养他，让每个孩子都能感遭到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，1 样时刻关心他们的成长，让每位家长也可以放心肠把孩子送到我班里来 ?3、 家园联络 ?认真做好与家长的交换和沟通工作，我们是应用电访和当面的沟通。家长对老师的工作配合了、支持了，班主任的工作做起来也就容易了、轻松了。因此我们常常通过丰富多彩的家园联络栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样配合幼儿园的教育工作。另外，我通过校讯通及时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长及时

14、理解我们的动态。另外，我认真填写幼儿手册，对每一个幼儿在园表现有 1 个客观的评价。1 切为了孩子，为了孩子的 1 切，我相信只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光荣!希望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园指导对我有信心。加油! ?幼儿园班主任教学总结 3 ?1 学期的生活行将完毕，望着孩子们安康快乐的成长着，心里真是感到欣慰。回忆 1 学期所做的工作，现将总结以下：1、加强保育工作:针对我们大(3)班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块。(1)使幼儿延续了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在平常生活中，还会出现不讲卫生的状态，经过我们的提示，幼儿能及时的改正，并延续良好的卫

15、生习惯。(2)养成了独立整理个人衣裤的习惯。由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因此部份幼儿常懒得整理衣裤，因此我们以教育和催促的方法让他们学会独立完成自己的事情，且养成了这 1 良好的习惯。1 学期下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立潜质上有了很大的进步。2、5 大领域全面开展: ?安康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡潜质上大有进步。全班的达标率为 98。幼儿的动作调和、灵敏了，对各项活动的兴趣也进步了很多，每次活动都能用心肠参加，并在活动中逐渐构成了平安意识和自我保护意识。语言领域：幼儿在明白潜质上进步了，大部份孩子都养成了认真聆听别人讲述的习惯，不随意插嘴。对阅读、识字的兴趣有了很大的进步，

16、1 学期来认识了很多字、词，并能在生活中应用这些辞汇。且表达的增强了许多，但个别幼儿在表达个人意愿时的联贯性不够，这些需在下学期个别加强，多给他们表现的时机。科学领域：幼儿对大自然产生了探究的爱好和同伴共同探究，并构成了初步的环保意识。兴趣求知欲进步了，爱好用多种感官探究周围环境，会发现问题。但在知识经历上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进 1 步加强。社会领域：幼儿的规那么意识进步了，能自觉遵照群众生活中的各项规那么，并能在各项活动中表现出自信和职责感。平时能主动得与大人及同伴互相交换、合作、沟通，产生了群众意识。艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动 10 分感兴趣，对这些方面的

17、表现欲也增强了，且进步 10 分快，每次活动都很投入，能用多种情势表现活动资料。3、家长工作: ?这学期我们展开了多防卫的群众构成的家长工作，做到了家园配合 1 致。平日里我们加强与家长间的联络，重视与家长间的交换，虚心听取家长的意见，及时反思自己的教育方法。及时做好家访工作，理解幼儿在家中的表现及向家长反响幼儿在园状态，做到了家园配合1 致。每个月我们还会刊出育儿专栏等，向家长说科学的育儿方法，用心得做好宣扬工作。透过以上情势使我班家长更加配合我们的工作。经过 1 学期的发奋，孩子们在各方面都获得了不 1 样程度的进步，但今后还是需要我们继续发奋的，使我们的班级工作进 1 步进步，使我班幼儿

18、更好的开展而发奋。幼儿园班主任教学总结 4 ?童年时期，我渴望着有 1 天，许多孩子像 1 群小鸟围在我的身边 1 起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，如今我实现了这个欲望，并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已 6 年，班主任工作也正 1 步 1 步有序的展开着。1、注意培养幼儿的自理才能，以进步孩子的自我效劳程度。幼儿生活自理才能是孩子独立性开展的第 1 步，由于现代家庭的特殊环境，使得很多幼儿失去了开展自理才能的时机，在幼儿园主要表现为：1 顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理才能为根底，才能让

19、他们在幼儿园愉快地展开1 日活动。培养自理才能时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指点幼儿洗手时，对大班的孩子那么要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我效劳的内容对幼儿来讲比拟难掌握，也挺枯燥假如只是 1 味地灌输应当怎样怎样做，逼真孩子 1 次 1 次练，这类效果 1 定没有进步孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似 1 个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要末打了许多死结，要末索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前 1 伸。后来 1想，何不编个小童谣，让孩子边念，边学着系鞋带。因此就教孩子们念起

20、了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带童谣，小朋友们 10 分乐意的承受了。固然培养幼儿良好的自理才能需要贯彻到幼儿园的 1 日生活、活动当中。2、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行动观念及习惯。幼儿的行动，充分反响了他们参与社会交往，适应周围世界的才能，对幼儿进展德育教育，对培养幼儿养成良好的行动习惯，对其身心发育和成长有侧重要而长远的影响。俗语说“典范的气力是无穷的”，特别对正处在成长时间的幼儿，老师的典范作用对他们具有相当重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的 1 言 1 行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样

21、做的。”或“老师教我们这样做的。”可见，幼儿视察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为 1 名老师，在平时 1 定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意常常检查自己，1 旦发现自己做错了的时候，要勇于在孩子们眼前成认缺点，这 1 点，对幼儿的教育意义是非常重要的。针对个别幼儿的情况，我加强了个别教育。徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行动习惯较差，我们在平时的点滴行动中对他进展催促、教育和鼓励，如今他已能成心识要遵照班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行动，老师通过 1 次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，渐渐引导他为班级体效劳，如分发餐具，搬桌椅，促进他与

22、小朋友友好相处的时机，渐渐的小朋友的告状声就少多了。3、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。随着社会进步，教育观念也在不断改良，如今组织幼儿活动时，老师 1 定要建立正确观念，即幼儿是教学活动中心，老师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及开展规律。本学期我园继续配合江苏省教研室展开了幼儿园综合活动的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融会。这不光对老师提出了新的要求，同时对幼儿来讲也更加重视了各方面才能的锻炼。根据教材中各个主题的目的，精心肠进展每周的集体备课，在课前的准备方面，打破了以往的由老师

23、1 人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，1 起搜集资料，常常是在主题展开之前，就搜集到了许多方面的材料。在搜集的进程中，增加了幼儿的参与性，他们多了 1 次理解的时机，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加重视让幼儿将学到的本领加以展现、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指点下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每一个幼儿都有动手的时机，让他们在各自的根底上得到进步。每次活动完毕后，我们并没有完全得辞别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把搜集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进展延伸，让孩子有 1 个体会、回味的时机。4、老师与家长构成教育协力，

24、做到家园同步。我园的办园特点是家长工作，因此我把家长工作一样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理才能和良好的行动习惯单靠老师在幼儿园引导，获得的效果 1 定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进展教育、引导，才能到达真实的目的。我就通过家长园地将 1 定的教育方法、经历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时理解幼儿在园情况，每个月不定时的家访，那么能让我仔细理解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每一个孩子的特点。对工作比拟繁忙的家长，家园联络册便是老师与家长交换的方式。有的家长非常留意孩子的 1 言 1 行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行照实反响，并向我提出 1 些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，因此我就认真翻阅有关资料，有时还向其他