幼儿园中班教案(精选多篇).doc

1、幼儿园中班教案(精选多篇)第一篇：幼儿园中班教案 飞机幼儿园中班：认识飞机活动目的1、对飞机的外形有初步认识，知道飞机的主要外形特征。2、通过认识飞机，知道飞机也是交通工具的一种，与其它交通工具的区别。3、激发幼儿探究事物的兴趣，培养孩子的创造力、想象力。活动准备1、课件各种交通工具图片2课件 飞机各种形态图片实物3 飞机模型4 折纸飞机每个孩子一个5水彩笔活动过程一、知道自行车、汽车等交通工具结合各种交通工具图片1 问小朋友怎么来幼儿园的？2 从一个地方到另外一个地方需要搭载的交通工具？古代到现代船、马车、自行车等；3 飞机的外形特点，找与其它交通工具的不同。二、随着科技的开展飞机的用处和优

2、势1 飞机的种类：出示飞机模型呜我来了，翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过黄河，飞过长江，转进云彩里。小朋友坐过飞机吗？长大了想不想开飞机？想那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机。在所有的交通工具中，飞机的速度是最快的。吧！如今就请你们一起来认识飞机吧！师依次点击：各种各样的飞机 飞机起飞的图片跑道、窗景、天空等2飞机的种类飞机有民用机和军用机两种，载送旅客或装货物用的是民用机，战争用的是军用机。a、点击大客机，依次出现几架不同型号的客机。b、点击战斗机同上。c、出示两种飞机模型，让幼儿观看并说出主要不同点。师：聪明的孩子爱动脑，玩的游戏等你来。三、玩纸飞机1给每位小朋友一架纸飞机白纸制作，进展添画

3、，对机身进展装饰。2 完成后户外展示，玩小飞机游戏小朋友们想不想飞上天空呀！如今开起你的小飞机，起飞了！大家一起说儿歌：翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过。到院子里做游戏：飞机起飞完毕。第二篇：幼儿园中班教案幼儿园中班教案“小猪变形记 小猪变形记 执教者吴桂娴教学目的1.知识与技能阅读图书学习初步阅读图书的方法理解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程激发阅读图书的兴趣培养学生丰富的想象才能。2.过程与方法通过讲述、想象、猜想等方法阅读图画书在阅读中体会在体会中阅读。3.情感与价值在阅读中懂得做自己最幸福。引导学生努力做最的自己才能获得快乐幸福。教学过程一、激发兴趣导入故事1、今天老师给同学们讲一

4、个故事名字叫小猪变形记。作者是英国作家本科特这本书是由中国著名儿童学家金波爷爷翻译的。2、同学们认真观察一下这只小猪猜猜小猪想干什么学生答复你们猜的对不对呢就让我们一起走进故事。二、讲述故事阅读理论一变长颈鹿1、讲述有这样一只小猪它生活得很幸福。每天都吃得饱饱的然后躺在树下晒太阳。这一天小猪坐在椰子树下手上拿着一朵野菊花可是他觉得很无聊。嘴里不停地嘟囔着说“真烦烦、烦、烦、烦、烦当一只小猪一点都不快乐总该有点儿什么玩的事吧我去找找看”于是他小跑着出去了。2、跑到路边他遇到了长颈鹿小猪看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛一个劲儿地盯着人家瞧“我敢说做长颈鹿一定很刺激。”突然小猪想到了一个绝妙的

5、主意小猪咚咚地跑回去做了一对高跷然后踩着高跷漫步去了。路上小猪遇到了斑马。他跟斑马打招呼读投影“嗨下面的那位我是一只了不起的长颈鹿我可以看到几里远的地方。”3、同学们你们能向老师一样把小猪的神气读出来吗。每个同学先自己练习。学生练习谁来试一试。指名学生朗读 老师点评有点神气谁更神气点。一只得意洋洋的小猪。全班也来读一读。 二变斑马1、讲述斑马听了大笑着“你不是长颈鹿你是一只踩着高跷摇摇摆晃的小猪你最小心点儿。”小猪一听气呼呼地走开了但是没走多远-砰小猪从高跷上摔下来了他摔了个四脚朝天摔得连小旁边的小动物都吓跑了“哦天哪小猪一边掸着灰一边感慨“做长颈鹿一点都不快乐。看来长颈鹿的生活不合适我。我要

6、去寻找更刺激的探险”还没走出两步小猪又想到了一个主意他找来颜料给自己画了一件奇妙的新外套然后一路小跑着夸耀去了。2、它遇到了大象小猪会怎样夸耀呢谁来读读小猪的话。 投影出示“嗨我是一只了不起的斑马你看我身上有斑马纹。” 3、指名学生朗读三名。 老师点评有点夸耀的味道了。真是一只会夸耀的小猪。三变大象1、讲述大象听了小猪的话大笑着说“你不是斑马你只是一只画着斑马纹的小猪你马上就。”说完就用鼻子一吸水向小猪身上一喷哗啦一声小猪漂亮的外套被冲了个一干二净吓得他惊慌地乱叫起来。“讨厌”小猪叹了口气“当斑马还不如当小猪呢我敢说做大象一定更有趣-”还没等身上的水全干小猪又想到了一个主意2、同学们小猪到底想

7、到什么主意它会怎样变形你们猜一猜 指名学生发言3个 老师点评你们真会动脑筋3、讲述瞧小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚又出门去了。4、这一次他遇到了袋鼠。他又会怎样夸耀呢5、指名朗读“嗨我是一只了不起的大象我能用鼻子喷水。” 老师点评6、讲述袋鼠听了大笑着说“你不是大象你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪。”小猪正想争辩突然- “阿嚏”小猪打了个大大的喷嚏把塑料管喷飞了7、多有趣啊我们也学学小猪打个大大的喷嚏吧全班模拟四帮小猪变形1、“当大象一点儿都不玩儿我还是想想其他的。”他马上又想到了一个主意2、小猪到底想到什么你们帮帮小猪变变形比比看谁变得又快又。3

8、、学生画一画帮小猪变形4、指名学生展示。老师预设点评你的想法很有创意这个造型小猪一定会喜欢五变袋鼠1、同学们的想象真丰富那小猪会怎样变形呢接着再听老师讲故事。2、讲述小猪觉得当袋鼠一定很有趣就在自己的脚上绑了两个大弹簧然后他踩着弹簧一蹦一跳地出门去了。它遇到了鹦鹉就开场夸耀了谁来夸耀一番。3、指名小组个人朗读。投影 “嗨我是一只了不起的袋鼠我能跳得跟房子一样高。”六变鹦鹉1、讲述鹦鹉听了尖叫着说“你不是袋鼠你是一只踩着弹簧的小笨猪再说你跳得也不高。”鹦鹉真没礼貌小猪气坏了一心想跳给鹦鹉看。他越跳越高越跳越高-结果他蹦到了一棵树上被倒挂起来了小猪挂在树上晃啊晃啊“唉要是我会飞该多啊。”他从树上爬

9、下来。不过这样一来小猪又想到一个绝妙的主意他找来羽毛和贝壳给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后他拍着翅膀出门去了。他遇到了一只猴子。小猪又开场夸耀了。老师想请女生、男生一起来夸耀一下。2、朗读 投影“嗨我是一只了不起的鹦鹉你的眼睛能看多远我就能飞多远。”3、讲述猴子大笑着说“你不是鹦鹉 “你是一只披着羽毛的小猪猪不会飞”猴子说对了小猪根本没飞起来他就像一块大石头咚一头栽进了树下的泥潭里4、想想这时的小猪心里会怎样想5、是啊小猪觉得很倒霉。他躺在泥潭中央吧唧吧唧地拍打着泥巴“事情都搞砸了当小猪一点儿乐趣都没有”就在这时旁边传来了一个声音“你说什么当猪怎么没有乐趣了我就是猪我在泥潭里面打滚觉得很玩

10、儿啊。你快试试吧”于是小猪也跟着滚来滚去-他滚得越多身上就越脏身上越脏他心里就越快乐。“太棒啦”小猪快乐得大叫“原来当小猪是最开心的事情呀”三、总结提升体会道理1、同学们小猪为什么会觉得当自己最快乐呀讨论2、老师小结是呀如今小猪再也不会摔倒了也不会被水冲更不会被倒挂在树上。在泥潭里他想滚多久就滚多久想怎么滚就怎么滚多么自由呀小猪终于懂得了做自己最幸福。同学们让我们也对自己说一声做自己最幸福 投影做自己最幸福。四、复述故事练习表达1、故事讲完了如今老师要考考大家了小猪的这趟变形之旅都变了什么随机出示相关图片 他最先想变成-长颈鹿给自己做了一对高跷结果摔倒了然后变成斑马被大象喷了一身水又变成大象然

11、后变成-袋鼠最后变成-小鸟。这5次变形小猪都没有找到快乐最后是另一只小猪让他找到了属于自己的快乐最自己最幸福。2、你们能不能根据图画自己把故事简单的讲一讲。五、拓展延伸推荐书目 小猪变形记是聪明豆绘本系列中的一本这套书可看了还有火龙爸爸戒烟记乱七八糟的变色龙愿望树等等希望大家都去看看让越来越多的书和我们交上朋友。最后希望大家记住做自己最幸福第三篇：幼儿园中班教案中班科学教案：小小的沙粒一、活动目的。1 通过操作让幼儿感知沙的特性：没有气味；不溶于水；细细的一粒粒。2 让幼儿学会初步的记录方法。3 让幼儿在感知沙的特性根底上发现沙的处、用处。并懂得珍惜沙，增强幼儿的环保意识。二、活动准备。为幼儿

12、提供一个大沙坑，各种玩沙工具铲子、筛子、印模等，人手一个塑料杯、小勺子。三、活动过程。一、通过各种活动让幼儿认识沙的特性。 组织幼儿自由玩沙。让幼儿在沙池里自由地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳；可以用手摸一摸、抓一抓；用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子，让幼儿互相合作进展游戏。2老师引导幼儿认识沙的特性。1 沙是没有气味的。教：“小朋友们玩沙子都很快乐，如今我想请大家闻一闻沙子，你们觉得怎么样？”是没有气味的2 沙子不溶于水。教：“小朋友，你们试过用奶粉冲牛奶吗？”“我们如今试一下用奶粉冲牛奶，吗？”老师先将奶粉倒进空玻璃杯，并画上一条黑线，然后倒进开水，用勺子搅一搅，让幼儿发现奶粉是溶

13、于水的。教：“原来奶粉是溶于水的，但是你们知不知道水子能溶于水吗？”“不知道。”“那如今我们就一起来试一试吧！”老师引导幼儿先放少量沙到塑料杯内，然后画上一条线，再用勺子搅拌一下，把塑料杯放在旁边。过了会等沙沉淀后，引导幼儿观察画线，得出沙是不溶于水的。3 沙是细细的，一粒粒的。教：“小朋友，请你们用手摸一摸沙，有什么感觉，用手抓一抓沙，看看手上怎么样？手上的沙是怎样的？”幼：“摸起来软软的，沙子是细细的，一粒粒的。”教：“如今我们用筛子来筛一下小石头和沙子，会怎么样呢？”幼：“我看到沙子能从筛子上漏下来，小石头不行。”教：“筛过的沙子和没筛过的沙子有不同吗？”特别细、小、软教：“为什么我们用

14、手、脚在沙上印手印、脚印能留下清楚的印子呢？”幼：“因为沙子很细小、柔软。”4 老师小结：沙子是没有气味，不溶于水，细细的一粒粒的。二、幼儿认识到沙的处及用处。1体育运动需要沙。教：小朋友们都知道沙子是很柔软的，如今我请你们在旁边的水泥路上跳一跳，你们脚有什么感觉，在那儿跳得舒适？t;幼儿玩的时候，老师与幼儿进展交流，帮助他们用语言表达自己的感觉。幼：水泥地太硬了，跳一下脚就疼了，在沙坑里面脚不疼，在水泥地上跳，一不小心摔了跤，屁股摔得疼死了，要是在沙坑里面就了。教：水泥地很硬，沙很软，所以假如攀登架放在沙坑里面，掉下来就不会摔伤。幼：还有跳远的时候，也要用沙子，叔叔练拳头也要打沙包。教：对了。因为沙子很柔软，所以小朋友在体育运动时不容易受伤。2建筑工程需要沙。教：沙子有很多用处，你们在哪儿见过沙？它们有什么用？幼：我看见路边堆了许多沙，是用来铺路的。教：沙子可以用来铺路，还有假如把沙子、水泥、石头搅拌在一起变得硬邦邦的就可以造房子、