教师下乡支教心得及感悟精选.doc

1、老师下乡支教心得及感悟精选在这十天的教学工作、调查、交流和生活中，我学会了很多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的认识更进了一步。接下来是我为大家整理的老师下乡支教心得及感悟范文，但愿对你有借鉴作用!老师下乡支教心得及感悟范文 1转眼间，一个月的支教生活过去了，回忆这一个月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，各级指导的关心鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。但毕竟是分开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比拟生疏的地方。回首一个月的支教生活，我感到沉甸甸的。一、调整心态，积极面对。其实我的所有的准备似乎都是

2、多余的，因为迎接我的是一张张真诚热情的笑脸，没有多少应酬，指导早已经对我的工作做了整体安排，我没有什么意见。我担任三年级语文兼班主任、美术，五年级的一个班的英语，六年级一个班的美术课。在接触学生之前，同事们就告诉我，山里的孩子比拟朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵敏。也有淘气的，但大多数的孩子还是比拟淳朴努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。孩子们在安静地等待，七十多双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的友善。这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出二、教学工作，不敢马虎我在支教之时就给自己定下一条原那么：到新的工作环境中要

3、做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题浅薄的情况，我在每堂课上都尽量匀出 5 分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。针对学生思维不灵敏的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采用多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，进步了学习效率。在教学中我还能认真备课，因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的

4、风格，不强求一律。坚持以学生为主体，老师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切方法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由安康的发挥。三、研讨交流，学习提升在支教程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们积极讨论学习方法，认真听取他们的意见，对于同学中好的学习方法给予鼓励和推广，缺乏之处给予指正，课堂教学大有改良，班级管理井然有序，学习成绩不断呈现上升趋势。我虚心向每一位老师学习，和他们交流

5、，建立了良好的合作关系。向同学科老师虚心请教，只要有时间就认真听课，评课，及时做好记录，承受建议。数学研讨会活动上，我大胆提出自己的看法，说出自己的教学思路和理念，得到其它老师的认可，这期间我出示了一节示范课，从导入到完毕，比拟完好地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了指导和老师们的充分肯定，同时也是对我后面工作的鼓励和更高的要求。支教工作已过去一个月了，在与蔡家塬小学老师们的交流中我也汲取了老师们不少好的经历，同时我的感受良多。首先，我们的到来对于当地学校是一个良性的补充，有助于农村学校教育工作的更好开展。第二，促进了地区教育的交流，我们带来了自己的教学理念和经历，也学习到了农村老师

6、的优秀品质和有益经历，我们看到了山区教育的现状。第三，对于老师个人的开展非常有利。在这里工作更能促使老师更新教育观念，深化教学内容方式，在条件相对艰辛的环境下磨炼自己的意志品质，加强自身的师德建立，进步自己的综合素质。第四，我收获了很多感动，感动于受援单位和我们原单位指导对我们的关心和支持。感动于这里师生的热情，感动于这里老师默默地奉献，感动于这里学生学习的执著，还感动于我们七级支教队这个集体的精诚团结，温暖和谐bd;bd;还有什么比心情舒畅，工作愉快更幸福的事情呢?深深地感谢上级指导给了我这样一个珍贵的学习锻炼时机。我一定不辜负所有人的期望和厚爱，为教育事业做出自己应有的奉献。老师下乡支教心

7、得及感悟范文 2根据教体局老师支援农村教育工作的意见及有关文件精神，结合我乡教育现状，年 8 月，我校选拔马保平、杨艳梅 2 位同志与东村亢赠文、陈春平进展对口支教，二中选拔下派刘竹霞、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银 3 名年轻有为的老师深化农村学校支教，获得了明显成效，促进了开发区教育事业的平衡开展，产生了良好的社会效益。年 1 月 6 日至 7 日我校对市二中派出的 3 名支教老师采取声誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进展了全面考核、评估，现总结如下：一、措施得力成效显著这些老师响应局的号召，带着各校指导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开场教育支援工

8、作。针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了寺河乡对口支教工作施行方法。按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有方案、分步骤地选派一些优秀老师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。促进教育人才资的合理流动，我校还施行了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。同时，这些支教老师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教老师的管理，教育局制定出台了支教老师考核施行方法，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢送。二、倾心支教，为农村教育的开展奉献力量半年来，支教老师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱

9、满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀老师。支教老师谦虚慎重，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。老师白海峰无私奉献，一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其别人几年的工作。李萍、刘竹霞屡次承当公开课任务，把好的教学经历传授给其他老师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了积极的引领作用，同时在推进阳光体育工作做出了宏大努

10、力，为学校留下了深化的印象。在座谈中，刘竹霞深有感触的说：“此次支教使我心身得以锻炼，在基层老老师身上学到了很多长处，终身受益”。总之通过考核发现，半年来支教老师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃活力，赢得了学校指导、师生的认可和家长的好评。三、强化管理，受援学校工作扎实到位支教老师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。学校的指导班子对支教工作给予了高度重视，将其视为改变农村教育教学相貌、带动农村老师业务程度整体进步的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教老师的工作和生活。分别建立了合适我校实际的鼓励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核方法施行对支

11、教老师的考核。在业务管理上对支教老师实行专项管理，建立支教老师专项档案，内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业修改、教研组活动、试卷分析p 等日常教育教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教老师的示范引领作用，学校专门安排支教老师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大局部支教老师以专题讲座的形式，把自己珍贵的教学经历、研读教材的心得体会、富有实效的操作方法与农村老师进展了深化的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻老师结成师徒对子，支教老师深化课堂听课、评课、导课，指导年轻老师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传

12、、帮、带作用，实如今教学理论同进步的目的。为使支教老师更加安心农村教育工作，农村学校的指导想方设法解决支教老师生活中的实际困难，如为支教老师准备宿舍、筹建食堂，并多方联络等等。在受援学校指导和同事的重视、关心保护下，限度地调动起了支教老师们工作的积极性和工作热情，同时建立了和谐融洽的深沉友情。四、对口帮扶，城乡学校共建活动深化开展在教育体育局的统一安排下，城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干老师参与支教外，校指导还经常深化农村学校看望慰问支教老师，设法解除他们的后顾之忧，对支教工作给予了大力支持。在理解到农村学校面临的实际困难后，许多城

13、区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持，。此外，城区学校还积极带动农村学校开展联片教研活动，使农村老师的教研教改才能进一步增强，推动了农村教育质量的稳步提升。老师下乡支教心得及感悟范文 3一年的支教生活即将完毕，回忆一年来自己的工作和表现，可以赢得学生的喜欢，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的抚慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。这一年的日子，让我迅速地成熟，渐渐地成长起来。感谢 a 小学的每一个老师，谢谢你们给我的关心和信任;感谢双小指导给予我的帮助!一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽

14、管有种种困难：离家路途遥远、生活不便、孩子幼小但我仍然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬仰 a 小学指导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度，他们默默奉献的精神让我的内心平和了许多，这一年的支教生涯是值得的，令我终身难忘!一年的支教生涯在繁忙中很快就要完毕，在双方指导的大力支持和同事的无私关心下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现就总结如下：一、思想方面：做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的根本道路，根据教育大纲进展教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬

15、业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力进步自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进展交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从指导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们

16、学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。二、踏踏实实教书，全心全意育人三、不断加强学习，强化自身素养自己在不断学习理论知识的同时，还进展了学历进步的学习，我也欢送其他老师走进我的课堂，和他们一起讨论教学方法，通过比照，及时弥补自身缺乏，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资和学生的实际程度，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学形式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐渐活泼起来，连那些经常不善言语的学生

17、都开场积极答复下列问题了;那些淘气捣蛋的也认真听课了，我们班的张祯欣不再赖皮梭地板了，张俊峰不在课堂上乱走乱跑了，他们会说“谢谢了”学生的改变让我钻研地劲头更足了。工作中，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，支教的学校要参加全镇的歌咏比赛，虽然我会弹琴，但是不够精通，为了让他们能有伴奏老师，我主动担当起了伴奏老师的任务，虽然我的休息时间不多，虽然我的才能有限，程度不高，但是我尽力了，和老师一起训练孩子的唱歌和动作，获得了二等奖的成绩，我找到了自己的价值，我收获了!在学校六一文艺汇演中，我也排练我们自己班上的

18、节目，为全校表演的同学化装，获得老师的好评，加强了班级的凝聚力，我的辛勤付出也得到了同事及指导的一致认可，这些让我知足了!在这一年的工作中我也收获着，参加老师备课和赛课获得了一等奖的好成绩;撰写了品德真问题的论文获得了区一等奖，并成功地完成了真问题的现场辩论;撰写的论文获得了市一、二等奖。这一路走来，我是累并快乐着;苦并收获着。感谢生活赐予我的历练经历;感谢支教，让我迅速地成熟，渐渐地成长起来!感谢!一年的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕

19、发的光辉将照亮我今后的人生道路。老师下乡支教心得及感悟范文 48 月下旬，在教育局的安排下，我们 6 位老师经过培训后，踏上飞往云南的飞机。由于我从来没有上过英语课程，对英语教学有一定的生疏，为此，在来云南之前，我向其他英语老师讨教如何上课，并且找了许多资料。但是在实际上课过程中，还是碰到了一系列的问题。在领到书的当天，我发现自己是唯一一个没有任何教学参考材料的支教老师。只有一本英语书，书上没有练习，不知道什么是重点句型和语法，全凭自己在探索。于是我认真钻研课本，找出重要的句子，注意每一个细节，分析p 课文中的重点与难点，研究句子的构成与相关的语法，归纳句型和句型转换，设计涵盖学习内容、量少而

20、质高的练习，并积极与同年级的英语老师共同讨论交流。为了让我的教学语言更标准、课上得更流畅，让学生对所学内容更容易承受和掌握，我查阅了许多资料。此时，从上海带来的手提电脑大大地派上了用场。由于云南刚开场一期教改，在网上找不到与教材相匹配的材料，我每个周末都花大量的时间寻找资料，抄在纸上。在写教案时，仔细分析p 、比照与整合资料，结合课文的内容、特点，写出比拟满意的教案，做到节节有教案、课课有练习。在这儿，我真正体会了“一支粉笔支撑起一片天空”，无法使用任何东西，黑板就是我的世界。在黑板上，我分析p 句型、归纳重点、布置练习、画简笔画，每天下课后头发上都有一层灰。为了弥补教育设备的缺乏，促进学生的

21、学习兴趣，增加学习的兴趣性，更好地实现师生之间的互动，我想了不少方法。最简单的方法，就是制作各个系列的卡片，如字母、数字、颜色、单词、词组等等。没有厚纸头，就用纸板箱，肢解后贴上薄卡片，方便实惠。有些语言显得薄弱，用画就能表达我的意图，制作一些挂图，有些请同学画，有些自己画，有些拿课本放大复印(学校的复印机坏了，去县城复印)。设计游戏(这些游戏都是从网络上找到的)，如数数字、身体部位、颜色等，既稳固所学，又活泼课堂。教学生唱英文歌曲，他们希望能唱一些好听的歌曲，我通过宽带得到歌词，自己学会之后，再教学生唱。介绍世界各国的风土人情、节日风俗，丰富学生的知识面。学校的条件较落后，为了能顺利完成英语

22、课、训练学生的听力，我特地去县城买了一个录音机，它几乎必不可少。第二个学期，受到学校指导的信任，我主动承当了 95 班的英语任教。面对两个班级的学生，我肩上的担子更重了。为此，更精心备课，尽心执教，耐心辅导。94 班又有一些学生失学，原因多样。我陪同冉老师及学生代表去这些学生家劝学生返校，成功劝回一个名叫黄小妹的女生。后来，我也陆续对一些孩子进展家访。远，要走六七个小时才到家，在学校只吃两顿饭-中饭和晚饭，不吃早饭。家里可以说是一穷二白，只有几盏灯。知道后，我不敢想象这个孩子过得是多么辛苦。于是，在板仑学校指导的见证下，我与农丽金签订了助学协议。但是，我只能尽微薄之力，希望有助于这个孩子的将来

23、。支教生活已临近尾声了，真的分开这些学生还真让人不舍得。我教给学生一句英语句子作为我的祝福：i wish all of you will fly ashigh as youdream(愿你们每个人飞得和你们梦想中的一样高)。我用相机记录下每个珍贵的瞬间，相识的喜悦，相知的感动，离别的伤感，一切都被定格。每次回到住处，阅读一天的拍摄成果，让人有种成就感。我想，哪怕多年之后，只要看到这些照片，仍然能唤起对这些美妙日子的回忆。照片中最感动我的是学生的笑脸，你不会从他们的脸上读到功利的影子，他们的眼神是清澈而透明的，唯一能联想的词只有“单纯”。简单的东西往往最美，现代都市人在追求个人成功的同时是否也该

24、反省自己丧失了什么，其实不就是那一颗“赤子之心”么。在竞争剧烈的现代社会，这似乎已成为一种奢求，但在这些学生身上我感受到了这份“赤子之心”。我们可以用“心灵的洗礼”来形容这次支教，仅就我们自身而言确实如此，它对我们心灵上的净化将会使我们在将来的日子里受益匪浅。老师下乡支教心得及感悟范文 5自 10 月份赴谷岗支教以来，在各级指导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下:一、快速融入，主动转换主角。来到登仙桥小学后，学校分配我主教三年级数学和班主任工作，附带上社会、自然、音乐等一些副课。因为自己是教书的门外汉，所以为了快些进入主角，我努力学习如何安排课时

25、、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟悉教学的根底上，我的教学工作有条不紊的进展。针对班级学生根底较差，成绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了很多方法，例如对分层教学，兴趣课堂，用心鼓励，重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩进步了，同学们逐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更加浓重，学习也更加用心主动了。二、以身作那么，做老师开展的带路人支教期间，使我理解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对缺乏之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，老师外出学习的时机相对较少。在这种状况下，指导老师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望，我采取了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就根据新课程标准认真研究教参，多方参阅各种资料，深化细致备课。在教学中因地制宜