粤教版七年级上册道德与法治第二单元学会交往

1、第二单元 学会交往第一课 我和父母主题词： 家庭和睦 爱的冲突 家庭变迁第一课时；长大的我，和谐的家自主学习 （三分钟）1、家是什么？2、为什么要孝敬父母？3、我们如何孝敬父母？4、我国法律对家庭保护作出了那些规定？1、家是什么？（1）家是社会的基本细胞（2）家是我们的生活场所（3）家是我们的情感归宿（4）家是父母教育子女的场所请看下面的图片-？联系自己的实际情况，谈谈父母从我们出生到现在给予了我们什么？父母对子女的爱父母对子女的爱是无私的，希望子女一生平安幸福，父母不仅赋予我们生命，还含辛茹苦的养育我们成人。2、为什么要孝敬父母？孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，也是社会的基本道德要求？阅读

2、思考：图中“孝子”的言行反映了什么现象？你对此持什么态度？为什么？日常生活中你是否也有过类似的行为？如果有，你将如何改进？3、我们如何孝敬父母？对于未成年人而言，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能帮助父母，为他们分忧：积极上进，让父母放心。当我们长大成人后，就要承担赡养扶助父母的义务。这不仅是道德要求，也是法律规定。4、我国法律对家庭保护作出了那些规定呢？课后作业：1、为什么要孝敬父母？2、我们如何孝敬父母呢？3、我国法律对家庭保护作出了那些规定？第二课时 “爱的冲突 ” 变化的家庭生活自主学习（三分钟）1、什么是“爱的冲突”？2、“爱的冲突”危害有哪些？3、“爱的冲突”的化解方法？

3、4、化解“爱的冲突”，从自己做起，我们应该怎么做？5、留守儿童出现的原因，存在哪些问题？解决问题的方法有？6、遭遇了家庭变化怎么办？二、化解二、化解“爱的爱的冲突冲突”学生小组交流：学生小组交流：在日常生活中，你和父母之间有在日常生活中，你和父母之间有过什么矛盾和冲突？你认为有这过什么矛盾和冲突？你认为有这个矛盾和冲突的原因是什么？个矛盾和冲突的原因是什么？当时你的心情如何？父母呢？当时你的心情如何？父母呢？由此带来什么后果？由此带来什么后果？现在回想那件事现在回想那件事,你有何感受？你有何感受？ 我们正处在从幼稚走向成熟的过渡时期，我们正处在从幼稚走向成熟的过渡时期，我们的视野逐渐开阔，能力

4、逐渐增强，独立性我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。这就是所谓这就是所谓“爱的冲突爱的冲突”（画书画书）1、什么是、什么是“爱的冲突爱的冲突”？到哪里到哪里去？要去？要多穿一多穿一件衣服件衣服真罗嗦返回请勿打扰请勿打扰是我做错什么了？是我做错什么了？还是女儿不要我们啦？还是女儿不要我们啦？我觉得我们家像旅店我觉得我们家像旅店了了!真伤心真伤心!总不让我做一些我想做的事，如唱歌。总不让我做一些我想做的事，如唱歌。常在我面前夸奖别人，不

5、相信我。常在我面前夸奖别人，不相信我。每次有同学打电话与我谈话后父母都每次有同学打电话与我谈话后父母都要问得很清楚。要问得很清楚。请你说说请你说说“爱的冲突爱的冲突”会造成怎样的影响会造成怎样的影响2、“爱的冲突爱的冲突”的危害（画书）的危害（画书） 使父母忧心，使自己烦恼，是家庭气氛紧张使父母忧心，使自己烦恼，是家庭气氛紧张，消极后果显而易见。，消极后果显而易见。补充：补充：产生产生“爱的冲突爱的冲突”是正常的、自然的，是青春是正常的、自然的，是青春期学生渴望独立、成熟的表现，但它会影响和谐的亲期学生渴望独立、成熟的表现，但它会影响和谐的亲子关系和正常的沟通，不能任其发展。子关系和正常的沟通

6、，不能任其发展。李丁是一名初一的中学生，小时侯，他的爸爸妈妈李丁是一名初一的中学生，小时侯，他的爸爸妈妈经常带他出去玩。李丁觉得自己是个幸福的孩子。可是，经常带他出去玩。李丁觉得自己是个幸福的孩子。可是，在他上中学以后，每天早上，妈妈一大早就催他起床，在他上中学以后，每天早上，妈妈一大早就催他起床，每当这个时候，李丁就会觉得妈妈真烦，连睡觉都不让每当这个时候，李丁就会觉得妈妈真烦，连睡觉都不让他睡够。有一次，李丁的数学考试只得了他睡够。有一次，李丁的数学考试只得了6767分，爸爸非分，爸爸非常生气地揍了他一顿，还说：考这么差，真丢脸！丁丁常生气地揍了他一顿，还说：考这么差，真丢脸！丁丁觉得委屈

7、极了，他越来越恨爸爸。到了晚上，丁丁正在觉得委屈极了，他越来越恨爸爸。到了晚上，丁丁正在看精彩的节目时，妈妈却说：赶快睡觉去！丁丁很不情看精彩的节目时，妈妈却说：赶快睡觉去！丁丁很不情愿，他想：妈妈真讨厌，连电视也不让我看。愿，他想：妈妈真讨厌，连电视也不让我看。李丁觉得爸爸妈妈再也不像从前那样爱他了，同学李丁觉得爸爸妈妈再也不像从前那样爱他了，同学们，你觉得丁丁的爸爸妈妈爱他吗？你认为李丁与父母们，你觉得丁丁的爸爸妈妈爱他吗？你认为李丁与父母关系不好的原因是什么？李丁应该怎么做才对呢？关系不好的原因是什么？李丁应该怎么做才对呢？3 3、“爱的冲突爱的冲突”的化解方法（画书）的化解方法（画书）

8、归结起来就是归结起来就是双方的理解与沟通双方的理解与沟通。我们希望父母理解自己，父母也需要我我们希望父母理解自己，父母也需要我们的理解，要做到双方的理解，重要的们的理解，要做到双方的理解，重要的途径是途径是沟通沟通。 1、时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹、时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；对立； 2、经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关、经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；系； 3、遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要、遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张；的事情，不要自作主张； 4、对

9、父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；、对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用； 5、做了错事主动检讨，不逃避责任；、做了错事主动检讨，不逃避责任； 6、了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；、了解父母的工作，体谅他们的难处和心情； 7、学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支、学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；持父母，做父母的朋友； 8、发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭、发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。生活中也能坚持正确原则。4、化解、化解“爱的冲突爱的冲突”，从自己做起，我们

10、应该怎，从自己做起，我们应该怎么做？（么做？（8个方法个方法 需要记住四点）画书需要记住四点）画书 化解冲突的小锦囊 不要跟父母正面冲突（聪明的你应该用理智和沟通去不要跟父母正面冲突（聪明的你应该用理智和沟通去代替激烈的口水之战）；代替激烈的口水之战）； 多说甜言蜜语（妈妈可夸她漂亮、身材好、勤快等；多说甜言蜜语（妈妈可夸她漂亮、身材好、勤快等；爸爸可夸他能干、有责任心）；爸爸可夸他能干、有责任心）； 训练柔顺的耳（为将来练功）；训练柔顺的耳（为将来练功）； 培养良好的信誉（成年人注重信誉，我们也多问问自培养良好的信誉（成年人注重信誉，我们也多问问自己己“答应的事有没有做到啊？答应的事有没有做

11、到啊？”等等）等等） 注重父母所重视的；注重父母所重视的； 学习谈判的技巧（口诀有三：再试一下，以柔克刚，学习谈判的技巧（口诀有三：再试一下，以柔克刚，以物易物）。以物易物）。西方儿子眼中的父亲西方儿子眼中的父亲 7岁：岁：“爸爸真了不起，什么都懂。爸爸真了不起，什么都懂。”14岁：岁：“爸爸有时候说的也不对爸爸有时候说的也不对”20岁：岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”25岁：岁：“老头子一无所知。老头子一无所知。”35岁：岁：“如果爸爸当年象我这样老练，今天肯定是个富如果爸爸当年象我这样老练，今天肯定是个富 翁。翁。”45岁：岁：“我不

12、知是否该和老头子商量商量，或许他能帮我我不知是否该和老头子商量商量，或许他能帮我 出主意。出主意。”55岁：岁：“真可惜，爸爸去世。说实在话，他的看法相当真可惜，爸爸去世。说实在话，他的看法相当 高明。高明。”65岁：岁：“可怜的爸爸，你简直无所不知，遗憾的是我了可怜的爸爸，你简直无所不知，遗憾的是我了 解你太晚了。解你太晚了。”三、变化的家庭生活 5、原因：父母远离家乡，很少回家。、原因：父母远离家乡，很少回家。 存在的问题：缺乏父母的关爱、照顾和引导，面临成长的特殊困存在的问题：缺乏父母的关爱、照顾和引导，面临成长的特殊困难，引导缺失使留守儿童产生迷茫。难，引导缺失使留守儿童产生迷茫。 解决方法：（解决方法：（1）理解父母的难处。（）理解父母的难处。（2）学会自立自强。）学会自立自强。 （3）学习要勤奋努力。（）学习要勤奋努力。（4）主动和同学老师沟通。）主动和同学老师沟通。6、遭遇家庭变化怎么办？（画