生物七年级上2.1.3动物细胞 学案（无答案）

1、.第三节 动物细胞学习目的：1、进一步纯熟制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的根本构造，区别动植物细胞构造的主要不同点。2、总结制作以及观察临时装片的技巧。3、通过设计实验、体会科学探究的思想和方法，培养良好的实验习惯。重点难点：重点是说明人口腔上皮细胞的根本构造，比较动植物细胞的一样点和不同点；进步实验能 力和观察才能。难点是制作临时装片过程中的刮取、细胞构造的观察。学习过程一、 课前预习阅读教材46-48页实验观察人的口腔上皮细胞，理解实验方法步骤二、导入新课：你已经知道植物细胞的根本形态和构造了，那么动物细胞是什么样子的？动物细胞和植物细胞有什么一样和不同之处？三、实验

2、学习任务一：学习制作动物临时装片1、阅读教材，总结制作临时装片的方法和步骤。l用干净的纱布把载玻片和盖玻片 。l在载玻片的中央滴一滴 注意：0.9%的，保持细 胞的形态。l用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地 几下。 l把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中 。l用镊子夹起盖玻片，使 它的 先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意防止盖玻片下面出现气泡。l在盖玻片的一侧滴加稀 ，用吸水纸从盖玻片的 侧吸引，使染液浸润标本的全部。l总结制作口腔上皮细胞的动作步骤 2、播放中腔上皮细胞临时装片操作视频：制作临时装片并引导学生考虑讨论以下问题生理盐水有什么作用？ 如何避 免出

3、现气泡？怎样刮取口腔上皮细胞？3、两位学生动手练习制作临 时装片，体会总结制作技巧。学习任务二：用显微镜观察临时装片，认识动物人体细胞的形态构造，尝试画出口腔上皮的细胞构造简图。1、指导学生用显微镜观察临时装片、理解动物人体细胞的大体形态。理论与尝试：如何使上皮细胞更明晰？2、自学教材动物细胞的构造，对照所观察的细胞进展构造识别。3、尝试画出口腔上皮的细胞构造图。4、观察教材48页不同种类的动物细胞，总结动物细胞的一般构造及功能。总结动物、植物细胞的区别。动物细胞有 、 、 而没有 、 、 四、拓展创新：阅读教材49页模拟制作动物细胞模型，课下动手理论。在你做的模型中，塑料袋相当于 ，果脯相当

4、于 ，琼脂相当于 。细胞是平面 的还是立体的？五、归纳总结1、制作口腔上皮细胞临时装片的步骤和技巧。2、总结动物细胞的一般构造。六、达标测试：练习1：在制作人的口腔上皮细胞的装片时，需要往载玻片上滴加:A.清水 B.0.9的生理盐水 C.9的生理盐水 D.碘液练习2：在制作口腔上皮细胞临时装片时不用清水而用生理盐水,主要是为了:A.使口腔上皮细胞分散开 B.杀死细胞 C.杀灭细菌 D.保持细胞的正常状态防止细胞变形练习3：制作口腔上皮细胞装片时，要往载玻片中央滴加生理盐水。假如滴的盐水含盐量分别为2和0.5的蒸馏水，这时在显微镜下观察到的口腔上皮细胞应是:A.细胞皱缩，细胞皱缩 B.细胞破裂，

5、细胞变大破裂C.细胞皱缩，细胞变大破裂 D.细胞不变，细胞变大破裂练习4：要对口腔上皮细胞临时装片进展染色,正确的方法是:A.在盖玻片一侧滴碘液,用吸水纸在同一侧吸引.B.在盖玻片一侧滴碘液.C.在盖玻片一侧滴碘液,用吸水纸在另一侧吸引.D.直接将碘液滴在细胞上.练习5：请答复制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片的有关问题用镊子轻轻地把干净盖玻片盖在水滴上；用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下；在干净的载玻片中央滴一滴生理盐水；用稀碘液染色；把附有碎屑的牙签一端，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。：1制作过程的正确顺序是 。2制作口腔上皮细胞临时装片之前要漱口，漱口的目的是 3制作中所使用的生理盐水

6、的浓度是 ，其作用是 。4加盖玻片时，先让盖玻片的一侧接触水滴，再渐渐放下，这样操作的目的是 5用显微镜观察临时装片，调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，一定要注视 ,以防止 练习6：在显微镜下，分别观察了黑藻叶片细胞和人的口腔上皮细胞，在他看到的细胞构造中，人的口腔上皮细胞不具有的构造是:细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡 叶绿体A. B. C. D.练习7：植物细胞具有但是动物细胞没有的构造是:A.细胞壁、细胞膜、液泡B.细胞壁、细胞核、细胞质C.细胞壁、液泡、叶绿体D.细胞膜、细胞质、细胞核练习8：一位同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。这种细胞肯定不是:A.洋葱表皮细胞 B.黄瓜表皮果肉细胞 C.黑藻叶片细胞 D.口腔上