第一讲　步入化学殿堂

1、.第一讲步入化学殿堂考向化学研究的范畴多年未考，考察化学学科研究的范围、对化学学科的认识等1以下不属于化学科学研究范畴的是D2以下说法不正确的选项是BA新型半导体和有记忆功能的新材料的研制，都将得益于化学科学的开展B化学只是研究物质的组成、构造、性质以及变化规律的科学，与新物质的合成毫无关系C综合应用自然资源和保护环境，是目前化学的重要任务之一D利用化学消费化肥、农药，可以有效地进步粮食的质量3某化装品广告声称自然护肤，为了标榜其成分纯天然，高喊“我们恨化学，受到言论的讨伐。以下对化学的认识正确的选项是BA化学是推动社会开展的重要力量B纯天然的物质不含任何化学成分C化学对保障人体安康毫无作用D

2、化学消费有百利而无一害考向物理变化与化学变化的判别必考点42019盐城以下属于化学变化的是AA木柴燃烧 B酒精挥发C河水结冰 D胆矾研碎52019广东中华传统文化博大精深，以下古诗中不涉及化学变化的是AA梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香B爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉D千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲62019河北图中所示的实验过程中发生了化学变化的是B考向化学实验根本操作必考点：常见仪器的使用、药品取用、物质的加热、物质的称量、过滤、蒸发、装置气密性检查、浓硫酸的稀释、pH试纸的使用等根本操作及实验事故的处理等72019广东以下图属“用后必须洗手标志贴在微毒或有

3、毒的试剂瓶上的是B82019自贡以下化学仪器对应的名称书写正确的选项是A92019泰州以下对实验意外事故的处理方法错误的选项是AA假设不慎将稀硫酸溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗B假设不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液C假设不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布扑盖D假设不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液102019江西以下实验操作正确的选项是D112019泰州以下实验操作正确的选项是B122019临沂以下实验操作中，不正确的选项是AA.稀释浓硫酸B.倾倒液体C.测定溶液的pHD.过滤13.201

4、9湖州以下图所示的装置有很多用处，以下使用方法不正确的选项是AA排水法搜集氧气时，由a口进气一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。B排空气法搜集氢气时，由b口进气C排水法搜集氢气时，由b口进气D排空气法搜集二氧化碳时，由a口进气考向科学探究根本环节多年未考，考察

5、简单实验的根本探究142019杭州小金在做硫燃烧实验时，进展了如下操作：在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中集气瓶内盛有滴加紫色石蕊试液的少量水。实验中可观察到的现象与结论不符合的是DA比照和可说明硫燃烧需要到达一定的温度B比照和中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C在中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化D在中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸15刘仪对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔如图产生了兴趣，他拟定“探究鳔内气体体积和成分作为研究性学习的课题，刘仪通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二

6、氧化碳和氮气，探究分两步进展。1测量鳔内气体的体积，刘仪设计了两种方法：A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积。B：在水下刺破鳔，用排水集气法搜集鳔内气体并测量其体积如图。你认为其中测量结果不准确的一种方法是B，理由是鳔内的二氧化碳气体能溶于水，搜集的气体体积比实际体积小_；2探究鳔内气体的成分，现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助刘仪设计实验进展验证。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的

7、阅读才能进步很快。实验目的一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。实验方法实验现象唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学

8、官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。验证鳔内含O2在盛有鳔内气体的集气瓶中插入燃着的木条木条比在空气中燃烧稍旺验证鳔内含CO2在盛有鳔内气体的另一集气瓶中参加澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊16.2019江西甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点，

9、是一种新型甜味剂，我国是全球最主要的消费国。实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成，进展如下实验：【提出问题】甜叶菊苷由什么元素组成？【进展实验】小晴取适量的甜叶菊苷按以下图进展操作，并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方。【讨论交流】其他同学认为小晴的实验设计不严谨，原因是酒精燃烧也生成水和二氧化碳。经改进实验后，检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水，由此确定甜叶菊苷中一定含碳、氢元素。【继续探究】为进一步确定其元素组成，利用以下图进展实验。：装置C中的氧化铜能确保甜叶菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳1实验前要通一会儿氮气，目的是排尽装置中的空气。2A装置中发生反响的化学方程式为2H2O22H2OO2。【数据记录】4.02g甜叶