第3节 能量的转化和守恒

1、.第3节能量的转化和守恒01知识管理1能量的转化：在一定条件下，自然界中各种形式的能量是可以互相_转化_的注意：1能量的转化是能量的形式发生了改变；能量的转移是同一种能量从一个物体转移到另一个物体或从同一物体的一部分转移到另一部分，能量的形式并没有变化；2判断某一过程中发生了怎样的能量转移或转化，关键是明确这一过程中能量的形式有没有改变，分析消耗了什么能量，获得了什么能量，或者弄清能量从哪一个物体转移到了另一个物体2能量守恒定律：能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式_转化_为其他形式，或者从一个物体_转移_到另一个物体，而在转化和转移过程中，能的总量_保持不变_注意：各种能量互

2、相转化时其量值不变，说明能量是不能被创造或消灭的因此各种形式能的总量一定守恒，单一的某一种形式的能或几种能不一定守恒如能的转化和转移过程中，能量一定守恒，但机械能不一定守恒02根底题知识点1能量的转化和转移1如图是我国用长征二号FT2火箭将天宫二号空间实验室发射升空时的壮观情景火箭发射升空时，燃料通过燃烧将化学能转化为燃气的_内_能，再转化为火箭的_机械_能2如下图是太阳能LED照明路灯，它主要由太阳能电池板、LED灯头等部分构成LED是一种发光二极管，通过电流可以发光，可以把电能直接转化成_光_能水力发电站是将水的_机械_能转化成_电_能3中华艺术“烙画相传源于秦朝，即用火烧铁杆现代开展为烙

3、铁在物体上熨出烙痕作画电烙铁通电升温的过程是能的_转化_过程，“画布升温的过程是能的_转移_过程填“转化或“转移4生活中能量转化的实例很多以下描绘中，错误的选项是BA摩擦生热是把机械能转化为内能B摩擦起电是把电能转化为机械能C电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化为机械能D燃料燃烧放热是把化学能转化为内能5以下四种现象中，只发生能的转移而不发生能的转化的过程是DA太阳能发电B闭合开关后，灯泡发光C烧水时，水蒸气顶起壶盖D冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷知识点2能量守恒定律6泰州中考汽车刹车的过程，伴随着能量从机械能转化为内能，内能散失到空气中，此过程能量的总和_不变_填“增大“不变或“缩小

4、7有关能量守恒定律，以下说法错误的选项是AA能量守恒定律只适用于机械能与内能的互相转化B只要有能的转化和转移，就一定遵循能量守恒定律C能量守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力保障D任何一种形式的能在转化为其他形式能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的总量保持不变03中档题8小丽家有如下设备：煤炉、电饭煲、太阳能热水器这些设备使用时，将化学能转化为内能的是_煤炉_；将光能转化为内能的是_太阳能热水器_；将电能转化为内能的是_电饭煲_9植物进展光合作用时的能量转化是_光能转化为化学能_，钻木取火的能量转化是_机械能转化为内能_10如下图，滚摆在运动过程中，上升的高

5、度会逐渐降低，它的机械能逐渐转化为_内_能，散失到空气中，但能量的总量_不变_填“增加“减少或“不变11某同学设计并制作了一个“盲人水杯水杯底部装上电池后，当杯中的水位到达一定高度，水杯会自动发出音乐声，表示水已盛满水杯发出音乐声时的能量转化形式是_电_能转化为_声_能12随着我国国力的强大，各国都在军事上采取各种措施，为此我国一直在研究导弹拦截系统拦截弹在运动过程中做曲线运动，燃料助推拦截弹时，燃料的_化学_能转化为拦截弹的_机械_能拦截弹在整个运动过程中，会受到空气的摩擦力，一部分机械能转化为_内能_，所以它的机械能是_变小_填“变小“不变或“变大的13芬兰奥卢大学的研究团队研发出一种新型

6、钙钛矿材料，该材料可在光照、温度变化、压力变化的情况下产生电能，有着广阔的应用前景该材料不能直接实现的能量转化是DA光能电能 唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不

7、谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。B内能电能C机械能电能 D化学能电能14兰州中考从能量转化的角度来看，以下说法错误的选项是BA电风扇工作时主要将电能转化为机械能B铅蓄电池充电时将化学能转化为电能C发电机工作时主要将机械能转化为电能D电热水壶工作时将电能转化为内能家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。

8、15电风扇通电后，扇叶旋转，一段时间后，电动机外壳的温度升高，那么以下关于能量转化和守恒的说法中正确的选项是BA电能全部转化为机械能，总的能量守恒“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。B电能一部分转化为机械能，另一部分转化为内能，总的能量守恒老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。C电能全部转化为