第一部分·第二十二讲·九年级 Units 1314

1、.第二十二讲九年级 Units 1314考纲话题:环境保护面对日益严重的环境问题,环保成了人们关注的一大话题。此话题主要从以下三个方面进展设题:1.环境污染现象和你对环境污染的看法;2.保护环境的建议与措施;3.表达你参加过的一次环保活动。【提分好词】·提出建议或措施·1.reuse/recycle paper重复使用/回收利用纸张2.plant more trees多种树3.turn off lights关灯 4.low-carbon life低碳生活5.public transportation公共交通 6.reduce pollution减少污染7.call on呼吁

2、 8.be supposed to应该 9.take steps/action采取行动 10.protect.from.保护免受11.improve/protect the environment改善/保护环境12.play a part/role起作用13.stop/prevent sb. from doing sth.阻止某人做某事14.build a healthy living environment创立一个安康的生活环境·其他·1.plastic bags塑料袋 2.cut down trees砍伐树木3.white/water/air/noise polluti

3、on白色/水/空气/噪音污染4.be harmful to/do harm to/be bad for 对有害5.pollute the environment 污染环境【提分好句】1.We can write on both sides of paper.我们可以在纸的双面书写。2.We can take cloth bags instead of paper bags or plastic bags.我们可以带布袋而不是纸袋或塑料袋。3.We should put rubbish into dustbins, and never spit everywhere.我们应该把垃圾放进垃圾箱里,

4、并且永远不要随地吐痰。4.We find that rubbish not only pollutes our environment but also does harm to people's health.我们发现垃圾不仅污染环境而且对人们的安康有害。5.Trees can make the environment beautiful and help to make the air clean.树木可以美化环境,并且有助于净化空气。6.We should recycle some things as possible as we can.我们应该尽可能地回收利用一些东西。7.I

5、t's our duty to help build a green city so that we can live a healthy life.我们有责任创立绿色城市,这样才能过上安康的生活。8.In a word,everyone can do something to make a difference.总而言之,每个人都能做些能产生影响的事情。9.Let's take action from now on.让我们从如今做起。10.We need to go out in a green way, such as walking or riding a bike.我们

6、应该以环保的方式出行,例如步行或骑自行车。11.I believe we can make the world a better place to live in.我相信我们能让世界成为一个更好的居住地。"绿水青山就是金山银山",这是中国生态文明建立的目的。保护环境,从我做起。请根据下面的思维导图,结合自己的生活实际,写出四种保护环境的详细做法及这样做的目的。词数80100。开头和结尾已给出,不计入总词数。参考词汇:tap水龙头; throwaway一次性的Build a Beautiful ChinaNowadays, our environment is getting

7、 worse and worse. To build a beautiful China,we must protect our environment.First, Let's try our best to protect our environment. As long as we pull together, we will build a beautiful China and our Chinese Dream will come true!【审题指导】此题为命题作文,审题时需注意提取以下信息:1.主题:Build a Beautiful China2.体裁:说明文3.人称

8、:第一人称4.时态:一般如今时、一般将来时思路点拨:文章的开头和结尾已经给出,从形式上看,此题为三段式作文,考生只需给出中间段即可。中间段需从表格中所给的四个方面来进展阐述,而所给的这四个方面只是简单的词汇提示,需要考生拓展延伸;另外,题干中要求考生从做法和目的两方面进展阐述,考生在写作时务必要注意。【思维模板】【高分佳作】Build a Beautiful ChinaNowadays, our environment is getting worse and worse. To build a beautiful China, we must protect our environment.

9、First, to save water and electricity, we should turn off showers, taps and lights in time when we don't use them. Second, we'd better walk or ride a bike rather than drive a car when we go out. If we do so, the air will be fresher and fresher. Third, we should use both sides of paper and sto

10、p using throwaway chopsticks and cups. So fewer trees will be cut down. Fourth, we should use cloth bags instead of plastic bags while shopping so that we can reduce "white pollution".Let's try our best to protect our environment. As long as we pull together, we will build a beautiful

11、China and our Chinese Dream will come true!【得分点拨】“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识

12、渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。开头使用不定式短语作目的状语并使用情态动词should,短语turn off, in time和when 引导的时间状语从句,句式构造复杂,为得高分打下根底“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于

13、?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。使用had better.rather than.构造,表达出扎实的语言根底这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如