第五单元 第一节自然资源与人类（同步检测）

1、.一、选择题 2019广东湛江模拟读某自然资源空间分布示意图，完成12题。1.该自然资源是A.太阳能 B.风能 C.森林 D.水资源2.影响该自然资源分布的主要因素是A.太阳辐射 B.大气环流 C.下垫面 D.人类活动解析第1题，该资源主要分布在东南地区，西北明显偏少，为水资源。第2题，水资源的分布主要受大气环流的影响。答案1.D2.B2019锦州模拟下表是“2019年部分国家和地区稀土储量、产量和消费量占世界百分比统计表。读表答复34题。国家储量百分比%产量百分比%消费量百分比%中国369741美国13013日本资料缺失026其他513203.我国稀土资源储量从20世纪70年代占世界总量的7

2、4%，到2020年仅占36%，其主要原因是世界稀土资源的储量基数进步世界稀土资源的开采量增多我国稀土资源的过度开采我国稀土资源的消费量下降A. B. C. D.4.从可持续开展的角度看，我国在稀土资源开发利用方面应采取的合理措施是减少初级矿产品的出口针对稀土资源储量丰富的优势大力开采对稀土资源进展保护性开采进一步扩大稀土资源在世界上的出口份额A. B. C. D.解析第3题，任何一个国家的自然资源在世界总量中的比重都是相对的，受世界探明储量和本国保有储量的变化而不同。第4题，对于自然资源开发应该延长产业链，增加附加值，并要注意保护性开发，减少对环境的污染。答案3.C4.C2019安徽文综，27

3、以下图为伏尔加河主要流经地区示意图。读图，完成第5题。5.图中所示石油、天然气A.与伏尔加河水能的能量来源不同B.直接形成于伏尔加河的沉积作用C.开发得益于伏尔加河水资源丰富D.输出主要通过伏尔加河运往西欧解析石油、天然气主要是地质历史时期埋入地下的动植物有机体经过一定的作用形成的，而动植物有机体能量来源于太阳能，因此石油、天然气的能量来源于太阳辐射，而伏尔加河的水能来源于太阳辐射使水汽蒸发而形成的势能，也是来源于太阳辐射，因此二者的能量来源是一样的，均属于太阳能。伏尔加河沿岸地区水资源丰富，工农业消费兴隆，人口集中，经济开展程度高，有利于石油、天然气的开发。石油、天然气的运输方式主要是通过管

4、道运输实现的。答案C2019德州质检读我国某地区四项指标占全国比重的统计图，完成67题。6.图中信息说明该地区A.劳动力数量少 B.农业粗放经营C.水资源短缺 D.水土流失严重7.该地区发展农业应采取的主要措施是A.增施化肥和农药，进步单产B.退耕还林还草，改善生态环境C.扩大耕地面积，保证粮食供给D.加大水利建立和科技投入，确保高产、稳产解析第6题，结合图示明显看出，该地区人口和耕地占全国比重大，而水资源比重较小，说明该地区水土资源不协调，水资源短缺严重。第7题，因为该地区水资源短缺，所以应重视水利建立，并加大科技投入研究抗旱良种，确保农业开展高产、稳产。答案6.C7.D读我国重点缺水地区分

5、布示意图，答复89题。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。8.对各地区缺水原因，分析不正确的选项是A.地降水量小，农业用水量大B.地消费用水量大，水污染严重C.地降水量小，近海养殖用水量大D.

6、地降水变率大，消费用水量大9.解决地缺水最有效的措施是A.增加人工降雨 B.修建梯田C.大力开采地下水 D.跨流域调水解析第8题，结合四地所处的位置及其自然和人文特点知，地位于华北地区，地处东部季风区，春季降水少，蒸发旺盛，加上经济兴隆，需水量大，该地区水资源缺乏。近海养殖多用海水。第9题，解决我国华北地区供水紧张的最有效措施是跨流域调水。答案8.C9.D读我国江南某地土地资源构成和利用构造图，答复1011题。10.该区域土地利用方式容易造成的环境问题是A.土地沙漠化 B.水土流失C.土壤盐碱化 D.温室效应11.解决该地区土地利用中存在的问题，现阶段最有效的措施是A.控制人口数量和进步人口素

7、质B.退耕还林还草C.加大科技投入，建立商品性农业基地D.开发利用土地的后备资源解析第10题，该地以宜林、宜牧地为主，属低山丘陵地形；而土地利用中耕地所占比重过大，因此易造成水土流失。第11题，退耕还草还林是现阶段该地区防治水土流失的最有效措施。答案10.B11.B一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需

8、要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2019合肥模拟以下图为我国某地利用新能源的路灯示意图，读图完成1213题。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元

9、好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。12.这种路灯所利用的两种能源的共同点有都属于非可再生能源能源丰富区分布一致都属于清洁能源都属于来自太阳辐射的能源A. B. C. D.13.为了进步新能源的利用效率，科研人员对新能源路灯进展了技术改造，使太阳能蓄电池板在程度和垂直方向可以转动

10、。以下做法正确的选项是A.从春分到秋分，太阳能蓄电池板与地面的倾角不断变小B.从夏至到冬至，太阳能蓄电池板与地面的倾角不断变小C.从夏至到冬至，太阳能蓄电池板一天内程度旋转的角度较小D.冬至日附近，太阳能蓄电池板一天内程度旋转的角度较小解析第12题，风能、太阳能都是来自太阳辐射的能源、都属于清洁能源。第13题，冬至日我国昼短夜长，因此太阳能蓄电池板一天转过的角度最小。答案12.C13.D二、综合题14.图1是“全球风电装机容量和发电本钱变化图，图2是“某区域风能资源分布图。读图答复以下问题。1进入21世纪，世界各国更加重视新能源的开发和利用。结合图1说明全球风电装机容量的变化特点。并从矿物能源

11、供需状况、技术和环境因素分析其主要原因。2从自然和市场条件分析M地建立风力发电基地的不利因素。3分析N地风能资源缺乏的原因。该地正在开发的可再生常规能源是什么？解析第1题，根据图1可知，柱状表示装机容量，曲线表示发电本钱，装机容量增大，发电本钱降低。主要原因结合题干来答复，技术进步使发电本钱下降，矿物能源逐渐枯竭和环境问题要求开发风能资源。第2题，由经纬网进展区域定位，可知M地位于我国西北地区内蒙古高原，建立风力发电基地的不利因素是受夏季风影响小，冬春季节易受冰冻、雪灾、沙尘暴等气象灾害影响，远离我国东部消费市场，输电间隔 远。第3题，由经纬网进展区域定位，可知N地是四川盆地，离冬季风源地远，盆地地形，风力小；正在开发的可再生常规能源是