六年级班主任学期工作总结

1、.六年级班主任学期工作总结今学期我担任的是六年级一班的班主任工作，光阴飞逝，一学期的工作已接近尾声。工作中，我积极配合德育处、教导处，比较圆满地完成了自己的班主任工作。为了今后更好地干好班级工作，现总结如下：一、平安教育常抓不懈。“平安重于泰山，学校一直把学生的平安放在第一位。为此，我班也屡次召开了关于平安教育方面的主题班会，比方交通平安、防止拥挤踩踏事故、防震逃生常识与演练等等，让学生学会注意平安，珍爱生命。二、锻炼身体预防甲流。这学期甲流的突然袭击让人猝不及防，但是，在我校指导的英明决策下，甲流却被挡在了校门外。作为一名班主任老师，是做好预防工作的关键人物。于是，及时的对学生进展预防甲流知

2、识培训，并且做到每天两次测体温并认真记录，发现异常情况早汇报早检查。经过长达近两个月的观察与防治，我班36名学生人人安康精神，无一人因病缺课。三、认真搞好班级文化建立工作。在这次班级文化建立活动中，我班的“班级名片上的“班主任寄语是：读书好、读好书、好读书。这是冰心老人家在?谈读书?中的一句话，我拿来送给我的学生们。我愿意让我的学生做谦谦君子，当书香少年。所以，我在班级文化建立活动中，除了抓好环境文化建立，更注重突出班级精神文化建立。首先，一进门就有两幅书法作品，内容是“君子尊德性而道问学，致广阔而尽精微，极高明而道中庸和老子句“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。名言用书法作品形式装裱悬

3、挂，突出班内文化气氛，警示学生好好学习、严以律己、注重修养、从点滴做起。四、创造性地搞好班级特色工作。创造性地工作一直是我所追求的。本学期，除了完成学校交给我的工作之外，我还针对本班学生的心理年龄特点，开展了不少有特色的活动，效果很不错。一值周班长轮换制。六年级学生相对于低中年级的学生来说，不管是心理年龄还是理论才能方面，都已经趋向于成熟，他们对人对事都有了自己独特的观点，他们喜欢“参政议政，他们也需要进一步体验管理与被管理的关系，以增强自己的才能。所以，本着“人人都是小班长，我为班级做奉献的原那么，开展了“班长轮换制活动。每位值周班长在履行职责的当周里，都能尽职尽责地工作：上任宣言、记录?班

4、级日志?、常规纪律的检查与催促、周后工作总结等等。这项活动，大大激发了学生的主人翁意识，进步了学生的管理与自我管理程度。二建立?班级日记?。我班记日记活动已经开展了将近两年的时间了，开场时每人记一天，轮流写班级日记，到今学期的值周班长轮流记录，光是日记本已用完了四五本，看着一篇篇图文并茂的班级日记，班级趣事会历历在目，很有意义。三建立我的工作博客。为了更好地和学生以及家长朋友进展及时地沟通与交流，我特意创立了我的工作博客。在博客里，有班级风采，有工作日记，有读书笔记，有学生佳作，等等。目的只有一个，那就是一切为工作效劳，一切为学生效劳。四设立班级“百项奖。三十六名学生各个生龙活虎、聪明绝顶。我针对每位学生的闪光点来设立奖项，有“智慧少年、“文明少年、“阳光少年、“才艺少年、“节俭少年等，让每个学生都能发现自己的长处，做到人人都有奖。大大鼓励了学生们的上进心，进步了自信心。总之，通过这学期的工作，我越来越感觉到抓好日常行为标准的重要性。如何引导学生自觉遵守行为标准一直是我的追求，本班大