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文档简介

1、新闻采访写作（二）课程教学大纲课程编号：20611120总学时数：32（理论22，实验10）总学分数：2课程性质：必修课、专业基础课和专业课适用专业：广播电视新闻学一、课程的任务和基本要求： 任务：讲授新闻采访学的知识，使学生了解采访的概念、采访的基本方法以及著名记者的采访案例。基本要求：通过讲授采访学的相关知识，使学生能够灵活地根据主题展开采访实践。二、基本内容和要求：第一章：新闻采访学的研究对象和基本问题第一节 新闻采访学研究的对象第二节 新闻采访学的历史概述第三节 学习新闻采访学的目的和方法第二章：新闻采访学的记者第一节 记者的历史第二节 记者的类型第三节 记者的职责第四节 记者的修养第

2、五节 记者的道德第三章：新闻采访意识和原理第一节 采访性质第二节 采访意识第三节 采访原则第四节 采访路线第五节 采访作风第四章：新闻采访方式与方法第一节 采访方式第二节 采访方法第五章 采访重点和环节第一节 采访重点第二节 新闻线索第三节 新闻策划第四节 采前准备第五节 访问规划第六节 开座谈会第七节 善于观察第八节 追踪采访第六章 采访种类与积累资料第一节 记者招待会和新闻发布会的采访第二节 突发事件的采访与报道第三节 旅行采访与旅途通讯第四节 隐性采访第五节 积累资料要求：不仅让学生掌握基本的采访理论，更应该引导学生把采访理论运用到实践中去。三、实践环节和要求： 实践环节：带学生进行采访

3、实践。要求：学生在实战中求得采访经验，并且及时记录加以总结。 四、教学时数分配：理论： 22 实验： 10 上机： 0 其它： 0教学内容学时分配教学内容学时分配第一章：新闻采访学的研究对象和基本问题 6第四章：新闻采访方式与方法 4第二章：新闻采访学的记者 6第五章 采访重点和环节2第三章：新闻采访意识和原理 4第六章 采访种类与积累资料 10合计32五、其它项目：无六、有关说明：1、教学和考核方式：考试课，考核方式为闭卷。2、习题：（1）专业记者如何处理好专与博的关系（2）为什么采访要运用上下结合、点面结合的工作方法？在采访中怎样处理好上与下、点与面的关系？（3）抽样调查和精确新闻的关系（

4、4）为什么采访报道的重点要放在抓新动向、新事物、新成就、新经验、新风尚、新人物上？（5）结合自己的采访实际，谈谈如何在选题时把研究受众的需要和党的需要统一起来。（6）一次成功的新闻报道策划要把握哪几个环节？（7）记者怎样使自己成为名副其实的观察家？3、能力培养要求：了解采访学相关概念，掌握学科基本原理，运用学科知识展开采访实践活动。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：传播学概论后续课程和教学环节： 著名记者研究平行开设课程和教学环节：外国新闻事业史5、教材和主要参考书目：（1）教材：蓝鸿文新闻采访学，中国人民大学出版社2000年1月（2）主要参考书目：邵飘萍实际应用新闻学，中国新闻出版社，1987年穆青新闻散论，新华出版社，1996年李普记者甘苦谈，湖南人民出版社，198

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