《基础日语》(三) (四) 教学大纲

1、基础日语(三) (四) 课程编号：21111103-04总学时数：160+160=320总学分数：10+10=20课程性质：专业必修课适用专业：日语一、课程的任务和基本要求：本课程是从初级向中级过度的课程，也是基础日语最后阶段的课程，是全国高等教育日语专业二年级必修的专业课，是为了培养学生的日语基础知识和日语基本应用能力，并根据本系日语专业本科教学计划而设置的专业主干课。基础日语课是日语教学中的一门综合性的语言技能训练课。二年级的基础日语课仍然属于基础阶段，但又不同于一年级的基础阶段。它既有进一步打基础的性质，同时又具有逐渐向高年级过渡的性质。换句话说具有承上启下的过渡性质。力求在加强语音、文

2、字、词汇、语法训练的基础上，进一步提高学生的听、说、读、写能力和实际的口译、笔译能力，并且训练学生通过情景和形象直接用外语思维的能力。二、基本内容和要求：基础日语（三）：二年级上学期 第一单元关于词汇：（1）基础词汇：要求掌握180 个。（2）词义辨析 ：和；気分和気持；付和付的区别。（3）动词：的意义分类；出和込构成的复合动词。（4）接尾語；屋中、済的接续法及意义。关于语法：句型：； ； ；必；（）、等。第二单元关于词汇：（1）基础词汇：要求掌握180个。（2）词义辨析 ：副詞和；当和当；的区别。（3）接词：；关于语法：（1）格助詞：表示主体的用法。（2）提示助詞：的语法意义及用法。（3）终

3、助詞：、；。（4）副助词：的语法意义及用法。（5）句型：；存；体言；。第三单元关于词汇：（1）基础词汇：要求掌握180个。（2）接词：接头词真、； 接尾词、加減。（3）形式名詞的语法意义。关于语法：句型：；得；。第四单元关于词汇：（1）基础词汇：要求掌握180个。（2）接词：接尾词、（3）词组息飲；。关于语法：（1）提示助詞：的语法含义及其构成的句型。（2）接続助詞：的接续及语法含义。（3）句型：、一概、（）（）。基础日语（四）：二年级下学期 第一单元关于词汇：（1）基础词汇：要求掌握180个。（2）接词：接尾词、難的接续法及所添加的意义。（3）动词：乗的意义及用法。（4）词义辨析 ：和；和思

4、；手入和手入的区别。关于语法：句型：；。第二单元关于词汇：（1）基础词汇：要求掌握180个。（2）词义辨析 ：动词和的区别。 （3）接尾词：。关于语法：（1）助动詞：推量助动詞的接续、意义及用法。（2）并列助詞：的接续、意义及用法。（3）句型：、。第三单元关于词汇：（1）基础词汇：要求掌握180个。（2）词义辨析 ：用心、注意和気的区别。（3）动词：思的意义及用法。（4）日语拟声词和拟态词的特点及用法。（5）接尾词：；同士；接头词。（6）惯用语：頭上、顔立、大目玉食、鼻先人关于语法：句型：；限；至；（）思、（）。第四单元关于词汇：（1）基础词汇：要求掌握180个。（2）副词：的用法。（3）接尾

5、词：的接续法及所添加的意义。关于语法：句型：（）；。对以上各部分的学习内容要求学生们在理解的基础上加以消化，重点 、难点一目了然，词汇使用准确；语法范畴清晰；课文阅读理解高效、到位。要求：本课程的原则是从听说入手，听说与读写并重。听说训练宜采用情景教学法，尽可能设定场景，使学生通过情景和形象进一步培养直接用外语思维的能力。读写训练应注重多读多写。听：基本听懂教师用日语上课的内容，并能迅速做出反应。说：能用日语回答与课文有关的问题，准确表达简单的思想，使用词汇自然，语法准确。读：发音正确、朗读流利，课文阅读理解高效、到位。写：能写简单的命题作文，书面表达通顺，基本无语法错误。三、实践环节和要求：

6、无 四、教学时数分配：本课程课堂教学为二年级上、下2个学期，共计306学时。每学期17周，每周9学时。每课为6学时，其中课文部分2学时，语法部分2学时，练习部分2学时。五、其它项目：1、为了激发学生的学习潜能、让学生设立学习目标、明确学习目的，教学方法主要采取精讲多练的方式，并且结合实际运用的情况，将实际经验传授给学生。2、为了训练学生的日语实际运用能力和表达能力，每次上课时让一位学生做一次三分钟自由讲演，题目自选。3、翻译练习题部分，留做课外作业，并让学生做到作业本上。每课批改一次作业，通过检查作业的完成情况，可以了解学生对所学知识掌握的程度。4、为了提高同学们的阅读能力，指导学生课下借阅内

7、容新颖、可读性强的快速阅读材料、泛读教材。六、有关说明：1、教学和考核方式：本课程属考试课，考核方式为闭卷。2、习题：以教科书上的为主，可根据情况选择部分在课堂上做、一部分留为课外作业，让学生利用课余的时间做，训练和培养学生的书面表达能力。另外，定期结合课文的具体要求适当地布置作文，使学生具备初步的写作能力。3、能力培养要求：要求学生基本能听懂教师用日语授课的内容和视听课程的基本内容。能用已学过的基本词汇、句型和语法叙述简单的内容、表达简单的思想。基本达到日语二级考试能力。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：基础日语（1、2）后续课程和教学环节：日语会话、日文写作等平行开设课程和教学环节：日语视听