《植物学（一）》课程教学大纲

1、植物学（一）课程教学大纲课程编号：20911301总学时数：64总学分数：4课程性质：专业必修课适用专业：生物科学一、课程的任务和基本要求：植物学（一）生物科学专业的一门基础课，为后续课程，如植物生理学，生态学，遗传学等的学习打下基础。本课程的任务和基本要求在于：通过对种子植物形态解剖的学习，使学生认识构成植物体的基本单位细胞、植物营养器官和繁殖器官的结构和发育。通过实验，掌握显微镜使用以及徒手切片、活体染色等方法和技术。二、基本内容和要求：绪论一、植物界二、植物学的内容和发展简史三、学习植物学的目的与要求学生学习本部分后，主要掌握生物界的划分和植物学研究的内容，一般了解本学科的发展历史。第一

2、章 植物的细胞和组织 第一节 植物细胞的基本构造 一、植物细胞是构成植物体的基本单位 二、植物细胞的形态和大小 三、植物细胞的基本构造：原生质体、细胞壁、细胞内的后含物第二节 植物细胞的繁殖一、无丝分裂二、有丝分裂三、减数分裂第三节 植物细胞的生长和分化第四节 植物的组织类型一、植物组织的概念二、植物组织的类型通过本章学习，使学生了解植物体复杂的结构和生命活动是以细胞结构的复杂性及细胞内部各部分既分工又联系的生命活动为基础的，同时又通过细胞繁殖、生长和分化成各类组织和器官，使种子植物成为高度特化的植物。学生应掌握构成植物体的各种类型的组织的结构特征及其生理机能，为以后各章的学习打下基础。第二章

3、 种子和幼苗第一节 种子的结构 一、种子的结构 二、种子的类型第二节 种子的萌发和幼苗形成 一、种子的休眠和种子的寿命。 二、种子萌发的外界条件。 三、种子的萌发过程和幼苗的形成。 四、幼苗的类型。通过本章学习，使学生了解胚是种子最重要的部分，它是一个幼期分化的植物雏形。种子的萌发就是胚在一定条件下重新生长和进一步分化的过程。通过对萌发过程的了解，掌握植物营养体各部分的来源。第三章 种子植物的营养器官第一节 根一、根的生理功能和经济价值二、根和根系的类型三、根的初生结构及其发育四、根的次生生长和次生结构五、根瘤和菌根第二节 茎一、茎的生理功能和经济价值二、茎的形态三、茎的初生结构四、茎的发育和

4、初生生长五、茎的次生生长和次生结构第三节 叶一、叶的形态二、叶的生理功能和经济利用三、叶的结构第四节 营养器官间的相互关系一、营养器官间组织的联系：茎与叶的维管组织的联系、茎与根初生维管组织的联系二、营养器官在生长中的相互影响：地下和地上部分的关系、顶芽与侧芽的相互关系第五节 营养器官间的变态一、根的变态二、茎的变态三、叶的变态通过本章学习，使学生了解植物体的形态结构与生理机能之间的辩证关系，并且了解营养器官形态建成的规律；掌握植物营养器官根、茎、叶的形态构造及其发育过程，被子植物两大纲(双子叶植物和单子叶植物)营养器官的主要差异。第四章 植物的繁殖器官第一节 植物的繁殖一、繁殖的概念二、被子

5、植物的营养繁殖和有性生殖第二节 花一、花的概念和花的组成二、花程式和花图式三、花序第三节 花药的发育和花粉粒的形成一、花药的发育二、小孢子的形成三、花粉粒的发育和形态结构四、花粉败育和雄性不育第四节 胚珠的发育和胚囊的形成一、胚珠的发育二、胚囊的发育三、八核胚囊第五节 开花、传粉与受精一、开花二、传粉：自花传粉与异花传粉及其生物学意义、风媒花和虫媒花三、受精第六节 种子和果实一、种子的形成二、果实的形成和类型三、果实和种子对传播的适应第七节 被子植物的生活史学习本章后学生应掌握被子植物有性生殖器官的结构及其发育、有性生殖过程，同时了解种子植物胚胎发育的过程、被子植物的生活史及其特点。 三、实践

6、环节和要求：通过实验，使学生了解植物体的基本组成单位细胞的基本构造，种子植物各器官的生理功能，形态构造及组织的特征，掌握种子植物的个体发育过程。通过解剖实验，掌握显微镜的使用方法，学会基本的显微制片技术。 四、教学时数分配：理论：32 实验：32 上机： 无 其它： 无教学内容学时分配教学内容学时分配绪论 2实验：种子结构和幼苗类型 2第一章植物细胞和组织 8实验：根的构造 3第二章种子和幼苗 1实验：茎的结构 4第三章营养器官 12实验：叶的结构 3第四章繁殖器官 9实验：花、果实 4实验：显微镜的使用方法 1 实验：植物细胞 6 实验：植物细胞的有丝分裂 2 实验：植物组织 7 合计64五

7、、其它项目（含课外学时内容）：无六、有关说明：1、教学和考核方式：教学方式：课堂讲授与实验相结合考核方式：考查，开卷考核成绩构成：期末40平时60（实验40其他20）2、习题：注重基本理论、基本概念的理解，通过练习，提高学生对课堂教学内容的把握，进一步提高分析问题和解决问题的能力。3、能力培养要求：认识种子植物的形态、构成植物体的基本单位细胞、植物营养器官和繁殖器官的结构和发育，能用科学术语描述种子植物的外部形态和内部结构。通过实验，掌握显微镜使用以及徒手切片、活体染色等方法和技术。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：无后续课程和教学环节： 植物学（二）、植物学野外实习平行开设课程和教学环节：无5、教材和主要参考书目：（1）教材：陆时万等，植物学（上册）第二版. 高等教育出版社，1991.（2）主要参考书目：高信曾. 植物学（形态解剖部分）. 人民教育出版社，1978 ；李正理，张新英. 植物解剖学. 高等教育出版社，