第四章生命的物质和能量(精)_第1页
第四章生命的物质和能量(精)_第2页
第四章生命的物质和能量(精)_第3页
第四章生命的物质和能量(精)_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第四章生命的物质和能量1光合作用一教学目标：知识与技能：1.了解光合作用研究史2.从各研究实验中了解光合作用的反应物和产物。二过程与方法：1培养学生从实验现象中分析得出结论的能力2让学生了解基本的科学研究方法如：对照、单一变量三情感态度与价值观：1让学生理解科学不是那么容易一步到位的,而是在不断探索中不断发现不断修正的过程一教学过程设计内容引言一光合作用的研究史1 范 .赫尔蒙特的柳树实验教师行为学生行为设计意图在初中阶段我们回忆初中学过的光合联系学生已有知识，就已经知道光合作用作用。创设最近发展区。是绿色植物吸收光能 , 将二氧化碳和水合成有机物同时释放氧气的过程 .凭什么这么说呢 ? 是哪

2、个科学家突然有了灵感想出来的吗 ?不是的 . 实际上这是经过许多科学家300 多年的研究才总结出来的 .学生自己认真分析实培养学生从实验验现象和结果，总结现象中分析得出结论研究方法：对照法实验结果说明了什么的能力问题。认为植物增长的重量都来自于水，这是错并从实验中了解光的。合作用的反应物和产你从这个现象能得出物。什么样的结论。2 1771 年,英国化学研究方法：对照法、家普里斯特利钟单一变量罩老鼠实验证明 :生成氧气3 荷兰科学家英格豪斯在 1779 年证实光照是此实验成功的秘诀 ,即光照是植物放氧的条件 .4 1782 年,瑞士的赛尼比尔做的绿叶在沸水中的放氧实验51804 年 ,法国的德

3、.索叙尔仔细比较植物吸收的二氧化碳的量以及生成的有机物的量和释放的氧气的量6 1864 年,萨克斯紫苏实验7 1880 年,恩格尔曼的水绵与放氧细菌实验8 1930 年,美国范尼特做的紫硫细菌实验研究方法：对照法、单一变量证明 :需要光证明 :需要二氧化碳认为产生的氧气来自二氧化碳证明 :需要水证明 :产物是淀粉至此 , 科学家们已总结出这样的公式二氧化碳+水+光,经过光合作用可产生糖类和氧气证明 : 光合作用在叶绿体中进行反应物中有二氧化碳，产物中没有氧气，认为氧气不是由二氧化碳产生的。9 1941 年,鲁本同位证明：氧气来自于水素实验而不是二氧化碳所以光合作用反应式可以写为：CO 2+2H 2O（ CH 2O）+H 2O+O 2在这些研究中科学家让学生了解基本的科们经常用到哪些研究学研究方法如： 对照、方法？单一变量看学生是否能发现光合作用中氧气由培养学生仔细比较、水产生而不是二氧化敢于质疑的习惯。碳

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论