综合实践活动课程主题实施案例-节约用水

1、.综合实践活动课程主题实施方案乡县瓦亭镇袁营中心小学研究人员：喜果秀婷新雷花娜一、研究主题：节约用水二、任务背景：每年参与全球水循环的水量为577 万亿立方米，只占地球水储量的0.04%。作为陆地各种水体补给来源的降水量就更少了，年平均只有 119 万亿立方米，只占地球水储量的0.0086%。地球上可以供人类利用的水资源是有限的。随着人口增长、人民生活水平的提高和社会经济发展，水资源消费量剧增，造成了可用水资源的减少。 就是这有限的水资源， 还受到了不同程度的污染，造成水污染的原因是什么？主要是工业排放的废水、农业生产中的农药化肥和城市污水等。淡水资源的缺乏不是个别国家所独有的问题，而是全球发

2、展中所面临的问题。所以，我们应该保护水资源， 节约每一滴水，不要让我们的子后代见到的最后一滴。三、研究目标：了解水资源的污染情况， 培养学生养成节约水资源的好习惯。四、任务分配：联系各科教师，争取全体总动员。低年级：从自己的身边人， 眼前事出发，让学生收集案例并创作简单的儿歌，绘画为主。养成节约的好习惯。高年级：学生进行调查活动， 了解学校存在的浪费现象， 并了解该如何解决。有条件深入家园、山村或城市。到工厂，渌江河畔，环保局询问情况。word 资料.同时要求小组成员关注， 监督学校及身边存在的水污染现象， 加大宣传力度，并在日常生活中提醒自己的朋友家长，让他们也参与保护水资源的计划中来，争取

3、做环保的小模。五、具体实施过程：1、利用学校的广播站提出问题的所在，引起全校师生的关注。并同时欢迎给位老师同学积极投稿参与本期主题。2、组织学生小组讨论并调查家庭用水的情况，并做好记录。3、全体师生关注浪费现象，记录各班级的各项用水情况。4、对记录数据和观察到的情况分类整理。5、对记录结果做出归纳总结，查阅资料，找到合理的节约用水的方法。让学生畅谈自己的节约高招。6、加大宣传、监督实施节约用水的措施，成功实现身边的水资源节约使用。活动一：国旗下的讲话、发出倡议：节约用水迫在眉睫老师们，同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是节约用水，迫在眉睫。同学们，你们一定都看过这样一则公益广告：电视画

4、面上有一个水龙头， 正在艰难的往外滴着水， 滴水的速度越来越慢， 最后水就枯竭了。 然后画面上出现了一双眼睛， 从眼中流出了一滴泪水， 随后出现的是这样一句话：如果我们不珍惜水资源，那么地球上的最后一滴水，将是我们的眼泪。曾几何时，我们的地球是一个蔚蓝色的水球，它拥有丰富的水资源， 可是人类出现后，一切都变了。 在现在科技飞速发展的工业化社会，工厂一座座拔地而起，他们大肆的排放垃圾， 污染着周围那些曾经清澈的湖泊；人们贪婪的不断挖word 资料.掘地下水，使得这些宝贵的财富资源大量的流失；为了城市的发展， 人们不惜围海造田，将有着丰富水源的江河湖海变为城市的地基。因为我们的所作所为， 地球上的

5、水资源正在日益减少。如今，水路四通八达， 我们现在只需轻轻一扭水龙头，就会有源源不断的水流出，所以有些人对水资源毫不珍惜，以为水是取之不尽，用之不竭的，可现状恰恰相反。据统计，我们全国 660 座城市中有 400 多座城市缺水， 三分之二的城市存在供水不足，全国城市年缺水量为60 亿立方米左右，其中缺水比较严重的城市有 110 个。而且最近的十几年中， 国频发旱灾， 尤其是 2008 年的特大旱灾，当时省农作物受灾面积达1500 多万亩。仅山区就有近1.9 万公顷农作物受旱，13 多万人饮水困难。更可怕的是，预计到2025 年，世界上将会有30 亿人面临缺水， 40 个国家和地区淡水严重不足。

6、水资源的危机已经迫在眉睫， 虽然此时我们不能力挽狂澜， 但我们可以尽一份自己的微薄之力，节约如今稀少的水资源。同学们，3 月 22 日是世界节水日，在节日到来之际，我向同学们发出倡议：一、树立爱水意识。我们要充分认识爱水护水的重要意义，处处珍惜水、爱护水、节约水，随手关闭水龙头，做到人走水停，当看到水龙头开着时，要主动关掉；当发现供水设施发生损坏时，应及时告知老师，自觉树立节约用水光荣、浪费用水可耻的观念。二、爱水、惜水、节水要从现在做起，提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，洗浴少用一盆水，平时少用一滴水；洗浴时适量使用洗涤剂，不向水中倾倒剩饭、剩菜等污物。对发生在身边的用水浪费现象，敢说敢管

7、，互相监督，共同保护利用好水资源。word 资料.三、在平时看到有同学浪费用水的现象，应主动上前劝阻， 并告诉他节水的重要性，努力把节水的意识大力宣扬。老师们，同学们，让我们行动起来吧， 让节约用水不仅仅是一句干枯的口号，用我们的举手之劳，换来一方净土、一片，让节约用水的绿怀填满我们的心房！活动二：组织学生了解家庭和学校及周边用水情况，做好记录如下：表 1-1家庭用水情况调查项目表项目你和你的家人是否得分1洗手、洗脸、刷牙时是否随时关闭水龙头?2洗澡擦肥皂时是否关上喷头?3洗碗、筷时是否不间断地冲洗?4洗菜、淘米、洗衣地水是否用来浇花、拖地、冲厕所?5是否用大水量冲洗车辆?6庭院绿化或菜园浇灌

8、是否用皮管漫灌?7是否用流动水为瓜果降温?8是否过量使用洗涤剂、洗衣粉等清洁剂?是否定期检查抽水马桶、水塔、水池、水龙头、饮水机或9其它水管接头以及墙壁或地下管路有无漏水情形?10是否等衣服储满洗衣机再洗?11是否给植物浇水时间选择早晚微弱蒸发量少的时候?12洗澡是否淋浴，并使用低流量莲蓬头?13是否用水冲食物解冻?14是否将夏季空调冷凝水回收再利用?15是否经常通过马桶冲垃圾?16是否收集过雨水加以利用?word 资料.17调查项目打分标准项目1234567891011121314151617是1101000011110101否0010111100001010评价方法：1.请填写您家的用水情

9、况，并根据调查项目的打分标准，对表1 中所列各项分别打分。可根据实际情况自行增加、变换调查项目） 。2.得分越高，说明用水越科学、越经济；3.如得分不高，应与家人协商、制定改进措施和得分新目标。活动三：实施调查问卷表数据汇总统计一、你平时关注节约水资源的知识吗?A. 非常关注B. 偶尔关注C.不关注?二、如果在水龙头附近贴节水标志你是否会因此节约用水？A. 会B. 也许会C.不会?三、你所在的宿舍出现过人不在水龙头未关的现象吗？A. 经常B. 偶而C.从未?四、你洗澡约用多少时间？word 资料.A. 低于 20minB.20 40minC.大于 40min?五、你觉得节约用水有没有必要？A.

10、 有必要B. 没有必要C.没有关心过?六、你觉得生活用水用来冲厕所是否可以起到节约用水的目的？A. 可以B. 不可以C.不知道?七、你觉得自己的节水意识强吗？A. 很强B. 一般强C.没有关心过?八、用洁净的水冲厕所你是否觉得浪费？A. 是B. 不是C.不知道?九、你认为我国的水资源处以何种状态？A. 良好B. 面临危机C.不知道?word 资料.活动四：学生认识到节约用水迫在眉睫， 讨论并宣传节约用水知识设计制作板报、小报等宣传节约用水。（六年级学生宣传节约用水的部分电子小报）word 资料.word 资料.（学生宣传如何节约用水电子小报的一部分）活动五：讨论找出节约用水的具体方法措施1、认

11、清节约用水的必要性。2、做好记录。3、学习节约用水常识a、洗澡节水用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（ 2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。 （3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！ （5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3- ?盆足够用了。b 、厕所节水（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶， 以减少每一次的冲水量。 但须

12、注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍word 资料.水箱部件的运动。（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走； 出水口止水橡皮不严， 就不停流走水，进水管不停地进水。（ 3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。 （4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。c 、解决马桶漏水小窍门过去我家厕所的水桶常常漏水。我想了个简单又易行的办法，用了快一年了已基本上解决了漏水问题。 水箱漏水的主要原因是把手连接皮碗用的铜丝经常卡住，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死漏水也，而导致漏水。可用塑料带搓成塑料细绳， 把塑料绳穿过皮碗上的铁环，

13、双起两头连在把手摇臂上即可。塑料绳既结实又不怕水泡，半年换一次。水箱漏水的用户不妨一试。d、洗衣机怎样节约用水洗衣机洗衣物， 既省力又方便， 但也有不足， 就是用水要比用手工洗多五分之三。怎样尽量节约用水量呢？您不妨坚持三件以上的衣物用洗衣机洗， 小的一二件的坚持手工洗， 特别是要坚持先甩净泡沫后漂洗， 这样漂洗两遍衣物也就干净了。这样做的结果，可节约用水三之一多。e、一水多用（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 （2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。 （ 3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（ 4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。f 、洗餐具节水 家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍。word 资料.g 、玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具（如喷水枪）需耗费水量，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。多不好！五、反思与成果经过全体师生