城乡环境综合治理工作总结(20220215234651)

1、学校环境综合治理工作总结平昌县元沱小学为扎实推进城乡环境综合治理工作，一年来，我校在教育局的正确 领导下，认真贯彻落实上级关于“城乡环境综合治理工作的具体要求， 结合深入学习实践科学开展观活动，积极优化育人环境，充分做到管理 与教育相结合，有效地治理了学校及周边环境，环境整治工作取得了明 显成效。一、加强领导，统一认识，加大环境管理力度。学校环境综合整治工作，是一项惠民工程、民心工程、作风工程， 一年来，我校高度重视，切实将此项工作作为了学校的重点工作来抓。学年初，学校专门召开了由教导处、总务处、村主任教师、班主任 教师参加的学校环境综合整治工作会议，成立了“学校环境治理工作领 导小组，由校长

2、和副校长分别担任正副组长，班主任为成员，专门研 究讨论学校的环境治理工作，明确提出新学期卫生工作的要求，对学校 卫生工作中的食堂卫生、学校大环境卫生、厕所卫生、健康教育、学生 个人卫生的养成教育分次进行量化细化。同时，对学校的大环境继续整 治提出了新的方案，进一步提高了学校环境治理意识，确保了教育、教 学和学校管理健康、稳步、协调、快速开展。二、舆论抓宣传，活动抓落实。1、抓舆论宣传。一学年来，我校紧扣四月份的“爱国卫生活动月时机，组织各班 卫生小天使对学生个人卫生监督检查、班会课的时间再次重温班级卫生工作根本要求及学生个人卫生要求，结合年初的卫生评比及个人卫生检 查情况大讲特讲，“保护环境荣

3、耀，不讲卫生可耻已深入人心。2、抓班级、学校环境卫生网络建设。 学年初，学校在原有卫生领导班子的根底上，要求各班建立班级环 境卫生工作监督岗，选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的队员担任学校卫 生监督员，催促全体队员的卫生执行情况，配合学校开展卫生检查评比， 保护绿化，保护校园整洁，以及校外学生卫生习惯的养成。发挥课堂主渠道作用，进行环境卫生知识的学习与实践，随机对学 生的进行卫生监督，对发现的问题及时提出合理的改进意见。3、抓环境治理质量的提高。 本学年，学校专门任命了一名学校清洁管理员，负责催促检查学校 的厕所、垃圾箱及包干区卫生，及时做好信息反应，及时掌握苗头性问 题，及时解决。学生厨房卫生工

4、作的优劣直接连系着广阔师生的健康，学校除进一 步健全厨房卫生工作的各项制度外，还对学生厨房的清洁工作及工作态 度情况进行定期检查考核，使工作人员时时牢记效劳师生，效劳教学这 一宗旨。4、抓健康教育的开展。 健康教育是学校推进素质教育不可缺少的局部。本学年学校还开展 了“寝室卫生周、“环境月、卫生保健教育宣传等教育活动。通过每周 的健康课及学校红领巾播送站进行季节性传染病卫生常识宣传，组织五、 六年级学生进行青春期健康教育讲座，从学生的学习心得反应了学生对 青春期生理特征正确认识，使学生对常见病、卫生知识的知晓率、养成 率均达 95%以上。5、抓检查评比。学校依据?卫生工作细那么? 、?卫生监督

5、岗检查制度? ，实施“一日三 扫“一周两次大扫的扫除制度，并按班级卫生工作要求及个人卫生的根本要求，切实做好每天的检查评比工作，并在“环境卫生公布栏及 时公布成绩，指出存在的问题，树立先进典型，以此鼓励后进，并将此 作为文明班评比中的一个根本条件，形成你追我赶的良好风气。三、通过检查评比，催促学生环境行为。1、按照学校制定的学期活动方案，各班级均成立环境检查小组，轮 流值日，检查催促学生的日常环境行为，并把各班学生的环境情况，动 态显示于本班环境栏目之中，为班级评优树先，找出依据，为催促学生 的环境行为起到了很好的效果。2、环境治理小组成员各司其职， 各负其责， 对班级进行不定时检查、 抽查，指导工作，对所发现的问题，利用校园播送，宣传栏、黑板报等 进行通报，同时做出评定。3、学校对学生的在校的环境保护情况进行检查指导，对学期中环境 治理成绩显著的班级给予表扬，同时也对违反环境卫生工作规定的班级 和个人进行批评教育。4、通过开展学生的“保护环境的自评、互评活动，树立了学生的 护卫环境卫生的荣辱观，牢固了全校教职