小学数学课题研究计划

1、.小学数学课题研究方案以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、科研力度，认真开展?小学数学课堂练习个性化的研究?课题的研究工作。以学生为本，探究课堂练习的个性化设计形式，稳步推进，和谐开展为宗旨，以促进学生开展，进步课堂实效为目的，深化开展教学方法，学习和评价方式的研究，正确处理改革与开展、创新与质量的关系。 一进一步强化理论学习，稳步推进新课程改革 以深化学习理论为打破口，进一步进步数学课堂练习对课程改革适应力，努力搞好课堂教学研究，教学指导，教学效劳等日常工作。 二进步小学数学老师素质，加强数学教学质量的监控。 发挥骨干老师的作用，通过师徒结对等方式，使青年老师迅速成长

2、；重点加强对新老师的培训与指导，特别要进步新老师的语言素质和教学技能，通过学习考虑，理论探究，研讨交流，总结反思等途径来进步老师学科素养；鼓励老师积极撰写教学心得、案例或论文。 三加强课题研究，提升教育科研质量。 要进展扎实的专题或课题研究，从而加强老师的研究意识，进步其研究才能。 本课题的研究方案如下： 九月份： 1、制订本学期的教学方案、课题方案。 2认真研究教材，备好每一课，重点设计好课堂练习。 3建立好博客，按时上传各级各类的资料。 十月份： 1、认真贯彻执行小学数学新课程标准，加强理论学习，撰写学习心得。 2、积极配合相关老师做好观摩研究课的准备，利用教研时间进展集体备课 3、交流典

3、型的课堂练习设计案例。 4、认真准备迎接教科室对本课题的抽查工作。 十一月份： 1、老师解读教材。 2、认真开?小学数学课堂练习个性化的研究?课题研究工作，坚持每月积极参加例会工作和与课题组其他老师每月认真学习相关理论知识，并做好学习笔记工作和反思。 3、积极准备迎接研讨课，并认真听其他老师的研讨课、认真评课。 4、参加教学评价课题培训活动。 十二月份： 1、学习有关综合课堂教学的理论书籍，理论指导自己的教学，进步自己的教育教学程度，推进课程改革实验。 2、准备好小组合作学习的成果展示，并到各年级进展学习。 3、建立学生练习的档案。 4、准备好课题组的课题资料，以迎接检查。 一月份： 1、讨论

4、有关学生小组合作学习和老师工作的综合评价方式，填写评价表，做好评价工 2、做好自我小结，撰写案例、教学反思、活动总结。 3做好学生的期末复习工作，以最好的状态迎接期末考试。 四、本学期课题研究方法和手段 1、文献法。通过专题辅导、培训学习、搜集相关资料，理解学习现代课堂教学有关理论，指导课题研究，为课题组成员夯实理论根底。 2、调查研究法。通过调查我校数学课堂教学现状，理解老师对待数学课堂教学固有的方式，分析成因，寻务实验的打破口。 3、个案分析法。通过课题组老师结合自身和对其他老师数学课堂教学实例的反思分析，制定解决的方法，最终形成有效的反思途径和方法。 4、集优法。搜集整理课题组数学老师及其他老师在数学课堂教学片段反思的案例，有效地解决课堂教学中问题，形成优秀案例集，成为进步课堂教学效率的范本。 5、经历总结法。在对反思案例研究的根底上，认真总结，将课题研究中形成的经历，进展梳理，撰写有价值的专题论文，课题研究报告，让课题可以得以推广。 6研究的详细步骤及进度安排包括阶段时间划分、阶段研究内容、阶段成果形式 三、本学期研究内容 1、对教材的理解、对根底的掌握