山东省冠县东古城镇中学九级物理上册《第四章-物态变化》复习学案

1、?第四章物态变化?复习学案课题第第章物态变化课型复习课授课时间年 月曰执笔人审稿人总第 4课时相关标准陈述本章要求学生能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的 根本特征，了解液体温度，计的作原理，会测量温度。能够独立探究物 态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点 联系起来。学习目标1.区别固、液、气三种物态，能描述这三种物态的根本物征。 温度值，了解常用温度计的原理，会测温度。3. 知道物态变化的几种具体形式、产生的条件和吸、放热情况。4. 能用物态变化的知识解释生活和自然界的一些现象。评价活动 万案1. 小组成员共同归纳、梳理本章知识。2. 熟悉中考在这局部的题型、

2、热点考点的考查形式。3. 小组成员之间用本章知识解释生活和自然界的一些现象，进行比 赛。教学活动方案随记【自主复习】热现象一温度二1. 定义：2. 单位：3. 测量：a工具：b原理：c使用方法： .观察量程、分度值 .充分接触 .正确读数教学活动方案随记二物态变化.气东【典型例析】例1:下表是一些物质的熔点和沸点标准大气压，根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是A. 水温度计B.水银温度计C.酒精温度计D.乙醚温度计例3：以下关于物态变化的说法中，正确的选项是A. 樟脑丸变 小了，属于汽化现象B. 太阳出来雾散了，属于汽化现象C. 开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于液化现象随记D. 冬天玻璃

3、窗上的冰花，属于凝固现象 教学活动方案【有效训练】1. 以下现象发生的过程中，吸收热量的一组是1春天，冰雪融化汇成溪流2夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗3秋天，清晨的雾在太阳出来后散去4冬天，室外地面上出现了霜2. 在两块相同的玻璃片上， 小明同学分别滴一滴质量相同的水，如图1所示。观察图中情景可知，他主要研究蒸发快慢是否与A. 水的温度有关。B. 水的外表积有关。C. 水上方空气的流速有关。D. 水的质量有关。3. 2006年7月1日，青藏铁路全线贯穿。铁路要通过“千年冻土区，“冻土区路基在温度过高时会变得松软不牢固。为解决“冻土难题，保证路基的稳定性，采 取了以下措施如图 3所示，其中

4、正确的选项是A. 在路基的坡面上铺设一层遮阳板，减小太阳的辐射加热，可防止“冻土液化B. 路基两旁插有很多管形“热棒，装在热棒下端的液态氨在温 度升高时会汽化，从路基内部吸热，使路基温度降低C. “热棒中氨气上升到上部会液化，液化会吸热D. 铁轨铺在路枕上，可以增大火车对路基的压强4 用手触摸刚从锅内捞出的 煮鸡蛋时，感觉不太烫，但过一会再去触摸 时,感觉很烫手，这是因为A鸡蛋的内部温度很高，热向外逐渐散发，所以过了一会儿才感觉 烫手B 蛋壳传热较慢，感觉烫手需要一段时间C 刚捞出时蛋壳外表有水，水蒸发吸热，所以不太烫手D鸡蛋外表温度没有变化，人的感觉反响较慢5.以下说法正确的选项是A 任何温

5、度下液体都可以蒸发B所有的固体都有固定的熔化温度C 物质升华时会放出热量D物质从固态变成气态的现象随记教学活动方案叫做汽化像的态图是某种物质的熔化图像， 根据图 判断以下说法错误的选项是()A. 该物质是一种晶体B. 该物质的熔点为 50CC. 图像中的BC段表示该物质 熔化过程D. 在第10分钟时该物质的状 为液态【反响矫正】【作业布置】在“观察水的沸腾实验课上，两组同学记录如下表:加热 时间 /min012345678甲组 水温 / C85889097989898乙组 水温 / C8692(1) 由上表可知：甲组水沸腾时的温度为C,乙组的水 在第 min 开始沸腾。(2) 由实验可知，水在沸腾时，吸收热量，温度 。(选