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文档简介
1、浅说网状结构的多媒体课件系统模型 【摘要】随着多媒体技术在教学应用中的深入,网络课件的制作、存储、共享、检索等是多媒体课件系统急需解决的热点课题。文章对xML语言环境下实现多媒体课件系统网状结构模型进行了研究。【关键词】软件工程 课件系统XML 模型1课件内容结构在使用元数据对信息资源进行结构化方面,全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会(CELTS)制定了一系列标准其中:CELTS一91是关于内容包装信息模型的规范和CELTS-92是关于内容包装XML绑定规范,定义了一个绑定了XML的内容包装信息模型,目的是能够在不同工具、环境间共享课
2、件内容,CELTS标准提供的内容包装信息模型。内容包代表一组可单独使用的课件内容,它包含内容清单文件和实际的物理文件。内容清单文件用XML语言描述内容包的格式信息,其作用就像包裹中的包装单。内容清单中的元数据描述课件内容的相关属性,组织结构描述课件内容的组织结构,资源包含了对内容清单中所有实际资源和所需媒体素材的引用,子内容清单是嵌套的内容清单,可为空。2课件系统模型从总体结构上,一个基于XML并遵循CELTS标准的可共享网络课件开发系统,应由数据层、应用层和表现层组成。数据层:存放课件资源,素材库包括文本、图形、图片、图像、音频、动画等媒体素材,样式库存放课件的显示样式表。应用层:实现课件的
3、编辑、管理、解析等功能。表现层:课件经解析表现在浏览器上供学习者浏览。从课程内容的层级分为:课程、章模块、节单元、知识点。3课件组织结构设计系统所设计的多媒体课件是基于页面形式显示的,即由若干个页面链接成“网状”系统,每个页面又由若干反映被讲授知识点的多媒体素材(积件元数据)聚集而成,每个积件元数据在其生命周期内会发生一系列行为或状态变化,由此完成了辅助教学的功能。多媒体课件的网状结构每一行表示一页,此多媒体课件有12页组成,对第i页来讲,它是由积件jil,ji2,jiki构成的,而页与页间是通过Ts(触发链接的事件集)链接来实现连接的。同样,Tp(触发链接的事件集)实现了积件元数据与积件元数
4、据之间的连接,以及实现了页面之间的积件元数据之间的跳转。通过上面的分析,把多媒体课件的网状结构分成三个层次,即系统级页面级和积件级。(1)系统级系统级主要描述组成课件的页面间的链接关系,定义如下:SL (P,Ts,M,S,F)其中:P是组成系统的蠢面集,Ts是触发链接的事件集,M PxTs到P的映射OjIM(P,m) g( qEP,mTs),则当前页面 遇到链接事件m, 转向页面窖:S是起始页而,SEP;F为退出系统的终止页瓶集,F C P。(2)页面级页面级描述每一个页面从进入到退出的展示周期内,组成页面的积件集及其变化。定义如下:PL (yD,sp,rp,M ,Ps, )其中: 是页两展开
5、周期内出现的所有积件元数据集合; 是页面状态集, 中的元素是yD的子集,表示页面可能出现的积件元数据集; 是触发页面状态变化的事件集;M 是 ×rp 到 的映射,如果肘 ( ·口) , ( ,reSp,口Tp), 则当前状态 遇到事件。转入状态r; 是进入页函i时的l忉始状态,PseSp;Pf是退出页砸时的终止状态燕, c Sp。其中:是页面展开周期内出现的所有积件元数据集合;是页面状态集,中的元素是的子集,表示页面可能出现的积件元数据集;是触发页面状态变化的事件集;是到的映射,如果 ,则当前状态遇到事件,转入状态,是进入页面时的初始状态,;是退出页面时的终止状态集,。(3
6、)积件级积件级进一步描述组成页面的每一个积件元数据从出现到消失的整个生命周期内发生的一系列状态变化,即关注的是多媒体素材的动态特性。它有两层含义:一是积件元数据的外在状态的变化,如视频积件元数据的开与关等;二是积件元数据的内在特征,反映为积件的属性值和与积件状态变化紧密相关的各种变量值等,如视频“开关”属性值以及它的声音大小的属性值等。定义如下:IL (si,17,F,ls,If)其中: 足积件元数据的状态集;Ti是触发积件状态变化的事件集;,是SixTiNsg的映射,如粜F(s,口)。r ( ,rSi,aTi),则当前状态 遇到事件口,转入状态,;Is是积件呈现酬的初始状态,Is ; 是积件元数据的终止状态集。其中:是积件元数据的状态集;是触发积件状态变化的事件集,是到的映射,如果,则当前状态遇到事件,转入状态;是积件呈现时的初始状态,; 是积件元数据的终止状态集。流媒体课件的层次结构, 旨在帮助教师快速建立自己的课堂用辅助教学软件,将自己的教学思想、授课经验、构思、创意等逐步在软件中实现。在设计自己的教学课件时,按照层次模型构造过程逐层制作,逐步求精。每下一层都是建立在上一层的基础之上,并进一步进行细化而得到的。留学生论文网,如果有业务需求请联系网站客服人员!参考文献1张海
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