泉州光电信息职业学院教学简案

1、泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 1 题目（教学章、节或主题）绪论 第一章 制图基本知识和技能§1-1制图国标的一般规定课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1. 了解制图课程的研究对象、性质和任务。2. 熟悉图纸幅面及格式、比例、字体的一般规定。3. 掌握图线画法、尺寸标注的一般规定。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§1-1制图国标的一般规定一、图幅（格式尺寸、图框格式、标题栏方位与格式）二、比例（概念、规定比例及选取、标注形式）三、字体（汉字、字母、数字书写要领、应用示例）#*四、图线（基本线形、一般应用、画法及注

2、意点）？五、尺寸注法（基本规则、要素注法、简化注法）讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.为什么要规定八种基本图线线型？它们各用于何种情况？使用图线应注意什么？2.注半径尺寸或直径尺寸是否等效？它们各用于什么情况？作业题： 1-1（1）、1-2、1-3教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 2 题目（教学章、节或主题）§1-2几何作图课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解几何作图的基本概念和用途。2.熟悉几何作图

3、的基本方法。3.掌握几何作图的基本技能和技巧。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：（§1-2绘图工具及其使用结合课内大作业讲授）一、等分直线段二、等分圆周（三、六、任意等分）三、斜度与锥度（概念、画法、标注）*四、圆弧连接（原理、作图方法、几种情形作图）五、平面曲线（椭圆、#渐开线画法）讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.为什么要研究五种最基本的几何作图？说出它们的应用。2.圆弧连接可归结成几种情形？各种情形下如何用轨迹法找圆心，又如何定切点？作业题： 1-4（1）、（2）、（3）教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体

4、 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 3 题目（教学章、节或主题）§1-4平面图形的分析与画法课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解平面图形的基本特点。2.熟悉平面图形的分析方法及绘图基本方法。3.掌握平面图形线段和尺寸分析的内在规律；并在画图实践中不断掌握步骤。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§1-4平面图形的分析与画法#一、平面图形的尺寸分析（尺寸基准、尺寸分类和作用、尺寸分析）*？二、平面图形的线段分析（以知、中间、连接线段的分析）三、平面图形的画图步骤（举例说明）四、平面图形的

5、尺寸标注（§1-5绘图方法步骤结合课内大作业讲授）讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.平面图形中的定形、定位尺寸指何而言？怎样分析尺寸是否遗漏或多余？2.为什么在两条已知线段（圆弧）之间可以有任意条中间线段（圆弧）；但必须有，也只能有一条连接线段（圆弧）？作业题： 1-5（1）、1-6（1）、教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 4 题目（教学章、节或主题）课内大作业（一） 平面图形及尺寸课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三

6、个层次）：结合作业（一）讲授§1-2制图工具使用和§1-5绘图方法步骤。1.了解几何作图的基本规律。2.熟悉圆弧连接的作图方法。3.掌握图版绘图的基本要领。4.学习绘图工具的使用，体验绘图方法步骤。5.初步掌握常用图线画法。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）： 图名： 平面图形； 图幅： A3 比例： 11 按学号指定一题作业基本要求： *1.圆弧连接正确（圆心、切点准确）。 #2.尺寸抄注正确（不多不少、且标注清晰） *3.图线基本符合规定。 4.布图匀称，图面整洁。讨论、思考题、作业：作业指示：1.布置图形时应估算周边尺寸，并给标题栏留出位置。 2.图框格式、字体

7、书写应注意符合要求。 3.应遵循正确的画图步骤，先画底稿，擦去多余线，经检查无误后再加深。加深时应按加深的原则、要领进行。教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 5 题目（教学章、节或主题）第2章 点、直线和平面的投影§2-1投影法 §2-2点的投影课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解投影法、投影法的分类、多面正投影。2.熟悉点的投影特性和两点的相对位置。3.掌握点的投影作图和两点相对位置的判断。教

8、学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§2-1投影法一、投影法及其分类*？二、正投影及其基本特性三、多面正投影§2-2点的投影*一、点的三面投影及其特性#二、两点的相对位置及重影点讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.点的一个投影为什么不能唯一确定点在空间的位置？物体的一个或两个投影是否能唯一确定其形状？2.研究点的两面或三面投影有何意义？作业题： 2-4、2-5、 2-6教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 6 题目（教学章、节

9、或主题）§2-3直线的投影课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解直线的投影表示方法。2.熟悉各类直线及投影特性。3.掌握各类直线投影的作图及其判定。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§2-3直线的投影一、直线的投影表示法二、各类直线及其投影特性要点：*1.从体出发，抽象出各类直线，阐述其投影特性；再还原于体，加深印象。 #2.必须从投影特性的正向思维，教会逆向思维，即由投影能判定直线的空间特性。讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.如果一直线，其两个投影分别平行于相应投影轴，另一投影不平行于相应的投影轴，则它是那类直线？2.从你的周围物

10、体中找全各类直线，并分析它们的投影特性。作业题： 2-7、2-8、 教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 7 题目（教学章、节或主题）§2-8平面的投影课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解平面的各种表示法。2.熟悉各类平面及其投影特性。3.掌握各类平面投影的作图及其判定。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§2-6平面的投影一、平面的表示法二、各类平面及其投影特性要点：*1.从体出发，抽象出

11、各类平面，阐述其投影特性；再还原于体，加深印象。 #2.必须从投影特性的正向思维，教会逆向思维，即由投影能判定平面的空间特性。§2-8圆的投影（只讲投影面垂直圆）讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.如果一平面，其两个投影均为线框，另一投影积聚为直线，那么它是那类平面？2.从你的周围物体中找全各类平面，并分析它们的投影特性。作业题： 2-17、2-18、2-19 教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 8 题目（教学章、节或主题）第4章 立体的

12、投影§4-1平面立体的投影及其表面取点课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解平面立体投影的实质及其基本规律。2.熟悉平面立体投影的分析方法。3.掌握常见平面立体的投影作图方法。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§4-1平面立体的投影及其表面取点一、棱柱（以六棱柱为例）二、棱锥（以三棱锥为例）要点：*1.从体、面、线、点四个方面分析棱柱棱锥的投影。 #2.体表面取点（特殊点、一般点）#3.棱锥上的一般点（作辅助线的两种方法）讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.含有侧垂线的平面是那类平面？它有什么投影特性？2.直线的三投影中有两个投影平行

13、于投影轴，则另一个投影有几种可能？3.体的投影为什么去掉了投影轴？当在体表面上取点时，为作图准确、方便，又怎样恢复有轴系统？4.研究体表面取点有何实际意义？作业题： 4-1（1）、（3）、（5） 教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 9 题目（教学章、节或主题）§4-2回转体的投影及其表面取点课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解回转体投影的实质及其基本规律。2.熟悉回转体各向转向线的特点及异同点。3.掌握回

14、转体投影的分析方法和作图。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§4-2回转体的投影及其表面取点一、圆柱（圆柱的投影及其表面取点）二、圆锥（圆锥的投影及其表面取点）三、圆球（圆球的投影及其表面取点）要点：*1.从体、面（平面、圆柱面、锥面、球面）分析其投影特点。 #2.体表面取点（一般点、特殊点）3.一般点（素线法、纬圆法）讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.轴线为铅垂线的圆柱或圆锥，它们的正视转向线的另两投影位于何处？它们的侧视转向线的另两投影位于何处？2.圆球的正视转向线、俯视转向线，侧视转向线的另两投影位于何处？3.已知圆球面上点的一个投影，求另两个投影时，用纬圆法可有几种

15、作图方法？作业题： 4-1（2）、（4）、（6） 教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 10 题目（教学章、节或主题）第5章 立体的表面交线§5-1截交线课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解截交线的概念、性质。2.熟悉求画截交线的方法、步骤。3.掌握截交线的投影作用图。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§5-1截交线一、概述（截交线的性质、形状特点、求画方法步骤）二、平面与平面立体相交（截

16、交线形状特点、求画方法）*三、平面与回转体相交 1.平面与圆柱相交（三种情况下，截交线形状、求画方法） #2.平面与圆锥相交（五种情况下，截交线形状、求画方法） 3.平面与圆球相交（？一种情况下，截平面不同空间位置，截交线求画方法）讨论、思考题、作业：讨论思考题：1、求画立体截交线的实质是什么？位于截交线上的点可分为哪几种？2、求画回转体的截交线，过一系列共有点连线时应注意什么？3、如何判定立体截交线的可见性？整理轮廓线时应注意什么？4、举出你生活周围带有截交线的物体，并画出它的投影图。作业题： 5-1、5-2、5-3（1）、（2）、（3）教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发

17、互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 11 题目（教学章、节或主题） 第5章 立体的表面交线§5-2相贯线课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：4. 了解相贯线的概念、性质。5. 熟悉求画特殊相贯线的方法、步骤。6. 掌握特殊相贯线的投影作用图。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§5-2相贯线一、概述（相贯线的性质、形状特点、求画方法步骤）。二、影响相贯线形状的因素。#三、几种特殊情况下，相贯线的求画方法（表面取点法、简化画法）。？四、相贯线投影的弯曲

18、趋向和变化。 *重点掌握圆柱（不等径）正交相贯的几种情形（外外、内内、内外相贯）简化画法及等径时相贯线画法。讨论、思考题、作业：讨论思考题：1、如何判定相贯线是直是曲？如果是曲其弯向如何判定？又怎么判定它是什么性质曲线？2、在判别相贯线可见性时应注意什么？如何整理轮廓线？ 举出你生活周围带有相贯线的物体，并画出它的投影图。作业题： 5-7（1）、（2） ；6-13（1）、（3）教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 12 题目（教学章、节或主题） 第6

19、章组合体视图及尺寸 §6-1三视图形成及投影规律§6-2组合体组合形式及其形体分析§6-3画组合体视图的方法步骤课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解组合体的概念，巩固加深认识物体的投影规律。2.熟悉形体分析法，将基本立体容入组合体，分析组合形式及其相对位置。3.掌握画组合体三视图的方法步骤。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§6-1三视图形成及投影规律（三视图的形成、配置、投影规律） §6-2组合体组合形式及其形体分析（组合形式、相对位置、形体分析法） §6-3画组合体视图的方法步骤一、形体分

20、析二、选择主视图（投射方向、安放方位）三、画图步骤四、画图举例（三种不同类型组合体）讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.组合体各表面的相对位置有几种情况，如何判定和区分它们在画法上的区别？2.选择主视图时，如何确定组合体的投射方向和安放位置作为主视图？ 3.根据组合体组合形式的不同，画组合体三视图有什么不同方法？作业题： 6-1 ； 6-2（1）、（3）、（5） 教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 13 题目（教学章、节或主题）§6-4组

21、合体的尺寸标注课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解尺寸标注的基本要求，常见基本形体的尺寸标注。2.熟悉组合体尺寸标注的齐全性、清晰性的要求。3.掌握组合体尺寸标注的方法步骤。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点） §6-4组合体的尺寸标注一、尺寸标注的基本要求（正确、齐全、清晰）二、常见基本形体的尺寸标注三、组合体的尺寸标注1.标注尺寸要齐全（尺寸种类、尺寸基准）2.标注尺寸要清晰（尺寸布局要恰当）3.标注组合体尺寸的方法步骤四、尺寸标注举例讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.总体尺寸是否任何情况下都标注？为什么？2.定位尺寸什么情况下不注？为什么

22、？ 3.怎样避免尺寸标注中造成尺寸多余或遗漏？ 4.做到尺寸标注清晰，应注意哪些事项？作业题： 6-7 ； 6-8 教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 14 题目（教学章、节或主题）§6-5 看组合体视图课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解看视图的基本知识、注意要点。2.熟悉看图的基本方法（形体分析法、线面分析法）3.掌握看图的方法步骤，能会补图、补线。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点） §

23、;6-5 看组合体视图一、看组合体的基本知识（图线、线框的投影意义、看图注意要点）*二、用形体分析法看图（看图步骤、举例）三、用线面分析法看图？#四、补视图、补漏线讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.补图或补线怎样建立思路？如何自我判定补图补线的正确性？2.提高补图、补线的反应速度和正确性，有哪些辅助方法？你在训练空间想象力方面有哪些经验体会？请与同学门交流。作业题： 6-9 ； 6-11 ；6-12 ； 6-14教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号：

24、 15 题目（教学章、节或主题）课内大作业（二） 画组合体三视图，注尺寸课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解组合体组合形式及相对位置。2.熟悉形体分析法，线面分析法。3.掌握画组合体视图的方法步骤，初步培养画图基本能力和技巧。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）： 图名： 组合体三视图； 图幅： A3 比例： 11 按学号指定一题作业基本要求： * 1.正确选择主视图，由此决定俯、左视图，投影关系正确。 #*2.依次标注定形、定位尺寸，做到尺寸标注正确、齐全、清晰。 *3.图线使用做到粗细分明，相关要求符合规定。 4.布图恰当，字体工整、图面整洁。讨论、思

25、考题、作业：作业指示： 1.对所画组合体要进行分析，选择主视图，按轴测图所示尺寸，布置三视图（需考虑标准尺寸所占位置）。 2.画出各视图的基准线，三视图联系起来用形体分析法逐步画成组合体各部分的三视图，即完成组合体的三视图。 3.底稿完成，经检查无误后，擦去多余线，再加深。加深要注意先后顺序。 4.注完尺寸应仔细检查尺寸，适当调整，补遗删多。教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 16 题目（教学章、节或主题） 第八章 机件的表达方法§8-1

26、视图课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解各种视图的概念、特点和应用。2.熟悉各种视图的画法和是否标注，怎样标注。3.掌握各种视图的正确画法，避免画法上产生错误。4.训练用视图侧重表达机件外形的实际能力。根据表达需要能恰当选用各种视图。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§6-1视图一、基本视图（概念、形成、投影规律、画法、特点、应用）二、向视图（概念、投影规律、画法、标注、特点、应用）三、局部视图（概念、画法、标注、特点、应用）#*四、斜视图（概念、画法、标注、特点、应用）讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.各种视图在侧重反映机件外部形状方面有

27、什么异同点？它们在是否标注、怎样标注方面又有什么不同？2.画局部视图，什么情况下不画波浪线？什么情况下必须画波浪线？画波浪线应注意什么？3.斜视图可以怎样配置？画斜视图时应注意些什么？作业题： 8-1、8-2、8-3、8-4教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 17 题目（教学章、节或主题） §8-2剖视图课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解三种剖视图的的概念、特点和应用。2.熟悉三种剖视图的画法、是否标注

28、、怎样标注。3.掌握三种剖视图的正确画法，避免画法上产生错误。4.训练用剖视图侧重表达机件内形的实际能力。根据需要能恰当选用各种剖视图。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§8-2剖视图一、剖视图的概念1、形成 ； 2、剖面符号 ； * 3、画剖试图注意事项。二、剖视图的种类1、全剖视图（概念、#画法、标注、特点、应用）2、半剖视图 （概念、#画法、标注、特点、应用、内尺寸标注）3、局部剖视图（概念、#画法、标注、特点、应用、内尺寸标注）讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.如果机件内外形状都比较复杂，结构又不对称，应用何种剖视图表达较好？2.画半剖视图时，应注意什么？是否标注依

29、何而定？3.画局部剖视图时，应注意什么？是否标注依何而定？作业题： 8-7、8-8、8-9（3）、8-13（1）教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 18 题目（教学章、节或主题）§8-2剖视图（续）剖切面的种类（剖切方法） §8-3断面课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1. 了解机件剖面种类及其特点。了解断面的概念。2. 熟悉用各种剖切方法画视图。熟悉断面的画法。3. 掌握各种剖切方法的应用。教学内容

30、（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§8-2剖视图（续）剖切面的种类（剖切方法） 一、用单一剖切面（特点、画法、标注、应用） 二、用几个平面的平面剖切阶梯剖（概念、画法、标注、特点、应用） 三、用相交的剖切平面剖切旋转剖（概念、画法、标注、特点、应用） 四、用组合的剖切平面剖切复合剖（概念、画法、标注、特点、应用） 五、用不平行于任何基本投影面的剖切平面剖切斜剖（概念、画法、标注、特点、应用） §8-3断面 一、断面的概念和种类 二、断面的画法和标注（注意事项）讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.怎样理解用各种剖切方法所画的剖视图都归属于三种剖视图？2.除用平行于投影面的单一

31、剖切平面（且过机件的对称平面）剖切所作的全剖视图、半剖视图或用单一剖切平面（剖切位置明显）时所作的局部剖视图之外，其余各种剖切方法所作的剖视图均应标注，你怎样理解？你画剖视图时，是否有标注上的错误？作业题： 8-17（3）、8-24、8-25、8-26、 8-27教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 19 题目（教学章、节或主题）§8-4局部放大图和简化画法课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1、 了解局部放大图的

32、概念和画法。2、 熟悉国标规定的各种简化画法，加以运用。3、 掌握各种简化画法的特点，并在看画图实践中加以运用。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§8-4局部放大图和简化画法一、局部放大图（概念、画法、标准、特点、应用）*#二、简化画法（各种简化画法的特点和应用）讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.局部放大图的比例指何而言？其画法可有哪几种形式？2.机件上的肋、轮辐及薄壁等结构其简化画法如何规定？3.长机件的简化画法有哪几种形式？各用于哪种情况？作业题： 8-28、教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物

33、挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 20 题目（教学章、节或主题）§8-5表达方法综合举例 §8-6第三角投影简介课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解各种表达方案选择的原则，认识第一、三角投影方法与基本视图配置原则。2.熟悉各种表达方法的特点，并能根据机件结构形状特点选择表达方案。3.掌握表达方案选择的论证与比较，提高对机件形状的表达能力。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）： §8-5表达方法综合举例 一、表达方案选择原则、方法*二、表达方案综合举例§8-6第三角投影简介*一、第

34、三角投影基本视图的形成及其配置#二、第一、三角投影的比较及识别符号讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.在确定表达方案时，应考虑哪些因素？你能否自定表达方案的可行性和最佳性？2.第一、三角投影在原理和基本视图配置上有何区别？作业题： 8-23、8-32教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 21 题目（教学章、节或主题）课内大作业（三） 画剖视图，注尺寸课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解各种剖视图的概念和特点。2.熟悉

35、各种剖视图的画法和应用，能选择合适的剖视图正确表达机件。3.掌握剖视图的正确画法，避免画法上的错误。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）： 图名：剖视图 图幅：A3 比例： 11 作业基本要求： * 1.所选择的剖视恰当，画法，投影关系正确。 #2.尺寸标注做到正确、齐全、清晰 ？3.图线粗细分明，基本符合规定。 4.布图恰当，字体工整、图面整洁。讨论、思考题、作业：作业指示： 1.首先对表达对象进行形体分析和结构分析，从而选择恰当的剖视表达机件。 2.应按正确步骤画图，注意剖面线的画法和避免多线、漏线。 3.应按正确步骤注尺寸，做到尺寸正确、齐全、清晰。 4.画完底稿，经检查无误再加深。

36、教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 22 题目（教学章、节或主题）第9章 标准件和常用件§9-1螺纹课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解螺纹的形成原理，基本要求和分类方法。2.熟悉螺纹的表达法和标准螺纹的标注。3.掌握螺纹的画法及其相关规定，正确表示螺纹。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§9-1螺纹一、圆柱螺旋线及螺纹的形成二、螺纹的基本要素和分类*#三、螺纹的表示法和标注四、螺纹的测

37、绘讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.说明内外螺纹及其连接的表示法，画螺纹及其连接应注意些什么？2.说明各种标准螺纹标记代号的含义？作业题： 9-1、9-2、9-3教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 23 题目（教学章、节或主题）§9-2螺纹紧固件及其连接课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解螺纹紧固件的标记代号及其含义。2.熟悉螺纹紧固件的比例画法，查表画法和简化画法。3.掌握三种螺纹紧固件连接图的画法，

38、避免出现画法上的错误。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§9-2螺纹紧固件及其连接一、 螺纹紧固件及其标记二、螺纹紧固件的画法（比例画法、查表画法） *#三、螺纹紧固件的连接画法 1.螺栓连接（特点、应用；螺栓公称长度计算，画法及注意点） 2.螺柱连接（特点、应用；螺栓公称长度计算，画法及注意点） 3.螺钉连接（特点、应用；螺栓公称长度计算，画法及注意点）讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.分别说明画各种螺纹紧固件连接图时的注意事项？2.用简化画法画装配图中螺栓连接和螺柱连接时，应注意什么？作业题： 9-4、9-5、9-6、9-7教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法

39、：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 24 题目（教学章、节或主题）课内大作业（四） 螺纹紧固件连接课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解各种螺纹紧固件连接的特点.2.熟悉各种螺纹紧固件的画法。3.掌握各种螺纹紧固件连接的画法。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）： 图名：剖视图 图幅：A3 比例： 11 作业基本要求：1.在A3纸上用比例画法画出螺栓连接和螺柱连接，做到画法正确无误。 2.图中注出主要尺寸（d,l1,l2,t,bm） ？3.在两组图形的下方，

40、分别填写所用螺纹紧固件的标记代号。 4.布图恰当，字体工整、图面整洁。讨论、思考题、作业：作业指示：1.恰当布置两组图形，应考虑给标注主要尺寸留位置。 2.注意画螺纹紧固件连接图的基本规定。 3.计算出螺栓、螺柱的公称长度后，应查表取标准值，并作标记。 4.画完底稿，经检查无误再加深。教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 25 题目（教学章、节或主题）§9-3键及其连接§9-4销及其连接课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉

41、、掌握三个层次）：1.了解键、销的作用，及其标记代号。2.熟悉键、键槽及其连接，销、销孔及其连接的特点及画法。3.掌握键连接和销连接的画法。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§9-3键及其连接 一、键及其标记 二、键槽的画法和尺寸标注三、键的连接画法§9-4销及其连接 一、销及其标记二、销连接画法讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.普通平键连接，半圆键连接，楔键连接有何特点？2.键槽有轴槽深t和毂槽深t1，查表所得的t和t1值为什么要以d-t和D+t1的形式注出，不能直接注t,t1？3.圆锥销标记中公称直径是指大端还是小端，为什么？作业题： 9-8、9-9、教学课型

42、：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 26 题目（教学章、节或主题）§9-5滚动轴承 §9-6弹簧课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解滚动轴承的功用、结构、分类；弹簧的功用、种类。2.熟悉滚动轴承的代号方法；弹簧的主要参数尺寸。3.掌握滚动轴承的表示法；弹簧的画法。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§9-5滚动轴承 一、滚动轴承的结构和分类二、滚动轴承的表示法（？特征画法、规定画法） 三

43、、滚动轴承的代号方法§9-6弹簧 一、圆柱螺旋压缩弹簧各部分名称及尺寸计算 二、弹簧的画法（规定画法、简化画法） 三、圆柱螺旋压缩弹簧的作用步骤讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.滚动轴承代号由哪几部分构成？解释6204、N2210、23224代号的含义2.滚动轴承按特征画法或规定画法，各要注意什么？3.说明圆柱螺旋压缩弹簧的作图步骤。作业题： 9-10、9-15（2）教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号： 27 题目（教学章、节或主题）&#

44、167;9-7齿轮（直齿圆柱齿轮）课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1.了解齿轮的功用、传动形式和特点。2.熟悉直齿圆柱齿轮主要参数和尺寸计算。3.掌握圆柱齿轮及其啮合的画法。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§9-7齿轮（直齿圆柱齿轮） 一、直齿圆柱齿轮各部分名称及主要参数（Z、m,）二、圆柱齿轮的几何尺寸计算。 三、直齿圆柱齿轮的画法（单个、啮合）* 四、直齿圆柱齿轮的测绘§9-6弹簧一、圆柱螺旋压缩弹簧各部分名称及尺寸计算二、弹簧的画法（规定画法、简化画法） 三、圆柱螺旋压缩弹簧的作用步骤讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.齿轮模数

45、m是怎样导出的？它的大小有何意义？模数为什么要标准化、系列化？2.画单个齿轮和齿轮啮合应注意哪些问题？3.测绘直齿圆柱齿轮时，为什么通常测齿顶圆直径da来求模数m？求出模数 m后应注意什么？作业题： 9-10、9-15（2）、教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号：28 题目（教学章、节或主题） 第10章 零件图§10-1零件图的引用和内容视图§10-2零件上常见的工艺结构课时安排2班级人数教学目的要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：

46、1.了解零件图的引用、内容。2.熟悉零件上常见的工艺结构及其作用。3.掌握零件上常见工艺结构的画法及其尺寸标注。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：§10-1零件图的作用和内容一.零件图的作用二.零件图的内容（图形、尺寸、技术要求、标题栏）§10-2零件上常见的工艺结构一. 零件上的铸造工艺结构（铸造圆角、铸造斜度、壁厚）及过渡线画法二. 零件上的机械加工工艺结构（倒角和圆角、退刀槽和越程槽、钻孔处结构、凸台、凹坑、滚花、铣方、中心孔等）讨论、思考题、作业：讨论思考题：1.铸件壁厚为什么要均匀或逐渐变化？为减轻铸件重量又要保证强度，可采用怎样的结构来设计零件？2.铸件表面的过渡线通常有哪几种形式？如何正确图示？3.在阶梯轴轴肩过渡处、内孔直径尺寸变化处、螺纹末尾等处为什么通常要设置退刀槽？退刀槽尺寸有几种注法？4.凹槽、凹腔起什么作用？凸台、凹坑起什么作用？为什么最好不设置内凸台？作业题： 10-2教学课型：理论课 实训课 见习课 其它教学方法：启发 互动 阅读 讨论 指导 其它教学手段：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它泉州光电信息职业学院教学简案课程名称：机械制图 序号：29 题目（教学章、节或主题） 第10章 零件图§10-3零件的视图选择课时安排2班级人