六年级学生手册第一单元答案

1、教科版六年级科学下册学生活动手册参考答案第一单元微小世界第一课放大镜课堂在线为什么要用放大镜观察？放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。有哪些工作需要用到放大镜？考古研究文物帮助修理精密仪器观察植物的花和种子精密仪器修理工农业科技人员放大镜公安人员老人观察找到纤维和指纹查看比例尺较大的地图帮助老人阅读眼睛和放大镜观察照片、电视机和计算机屏幕图像记录用眼睛直接观察使用放大镜观察照片看不清能看清细节电视机屏幕图像图像是由色彩点组成的屏幕的颜色是由红、黄、绿三种颜色组成的计算机屏幕图像图像是由色彩点组成的屏幕的颜色是由红、黄、绿三种颜色组成的使用放大镜，我的新

2、发现：放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。放大镜的特点为什么放大镜能放大物体的图像？因为放大镜是透明的、中间厚边缘薄的物体，所以用它看其它物体时有放大物体图像的作用我们注意到它的特点了吗？放大镜是透明的、中间厚边缘薄比较三个倍数不同的放大镜，对同一物体观察的结果中间较薄的放大镜中间较薄的放大镜中间较薄的放大镜等距离观察到的物体的大小较小较大大等距离观察到的物体的范围大较大较小通过比较数据，我们发现中间越厚边缘越薄的放大镜把物体的图像放得越大。课堂达标答案1.13×2.1.C 2.C A3. 放大镜为什么能够使人看到放大的图像呢？我们试着从光线

3、方面探寻原因。实验材料：激光实验方法：1.在暗室用几只激光笔垂直地照向凸透镜，发现射过镜的光线都汇聚于一点（焦点） 2.把点燃的蜡烛，凸透镜，光凭，按此顺序摆在同一水平直线上，经过调整，光凭上出现了火焰的象（凸透镜成像） 3.把激光笔射向玻璃砖，发现从玻璃砖出来的光线虽然偏移，但任然平行于原光线（光的折射）实验现象及解释：光笔垂直地照向凸透镜，发现射过镜的光线都汇聚于一点。说明光通过凸透镜时发生了光的折射现象。第二课放大镜下的昆虫世界课堂在线答案使用放大镜观察昆虫标本，有什么发现呢？昆虫的名称：蚂蚁放大镜下的昆虫：蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大，顶着两根灵活的触角，嘴好象两把弯钳，胸

4、部有点小，六条又细又长腿就长在这儿，肚子圆鼓鼓的，拖在后面。如果走进大自然，可能遇到哪些有趣的事情呢？我拿了块面包放在地上，想看看蚂蚁怎样搬运食物，不一会儿，一只大蚂蚁被这个香味引了出来，它爬上爬下，东张西望，终于弄明白了这是一块超大型的牛奶面包。它就迅速地爬回家去。过了一会儿，那只蚂蚁出来了，它的身后跟着黑压压的一大群人马。顿时，二十多只蚂蚁把面包块围了个“水泄不通”。在大蚂蚁的指挥下，有的蚂蚁钻到底部，准备把面包抬起来；有的 咬住面包，使面包方便往前移动。或许因为考虑到面包太大了，有些蚂蚁啃了些碎片，先运回家去。就这样，这群蚂蚁劲往一处使，一步步把面包搬进了家。课堂达标答案1.鳞片 扁平

5、2、汁液 草铃虫2.1.C 2.B3.观察点：新教学楼2左侧花圃 名称：蜗牛 观察到的现象：蜗牛生活在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中，头上有触角。新的发现：蜗牛有许许多多放入牙齿，爬行所经过的路上留下白色胶质，有明显的痕迹。第三课放大镜下的晶体课堂在线答案如果用放大镜观察身边的物质，我们能发现什么呢？名称观察到的图像（画图、标注）新的发现食盐由一个一个的小晶体组成。食盐晶体是正方体白糖由一个一个的小晶体组成。六棱两端尖顶的碱面由一个一个的小晶体组成。粉胶状味精由一个一个的小晶体组成。柱形使用放大镜观察水分蒸发后在玻璃上留下的痕迹，并记录现象食盐晶体的样子白糖晶体的样子碱面晶体的样子味精晶体的样

6、子呈六面体形状羽毛状花瓣状雪花状课堂达标答案1.13 ×2.晶体都有哪些颜色？当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象；第四课怎样放得更大课堂在线答案做个简易显微镜手拿两个放大镜，一上一下，调整它们之间的距离，观察书上的文字特别清晰，也特别大，然后移开一个放大镜，看到的图像比两个放大镜合在一起观察时小的多。我发现，两次观察的不同之处是：两个放大镜合在一起看到的物体大而清晰，用简易显微镜观察物体并画图标注课堂达标答案1.1.A 2.B C D A E2.猜测：放大镜彼此之间的距离会发生变化，视野也会发生变化。 实验方法：（1）先自制一个简易显

7、微镜，调整放大镜之间的距离，观察图像直至清晰为止。 观察它们之间的距离。（2）把放大镜换成放大倍数更高的放大镜，调整它们之间的距离，观察图像直至清晰为止。观察它们之间的距离。 （3） 比较前两者之间距离、图像范围大小。 实验现象及分析：第五课用显微镜观察身边的生命世界一课堂在线答案观察洋葱表皮细胞用肉眼观察用放大镜观察用显微镜观察通过比较，我发现显微镜下的洋葱表皮细胞近似长方形，排列整齐紧密，似砖搭的墙体，基本结构分为细胞壁、细胞膜(紧贴细胞壁，看不到)、细胞质(内有中央大液泡)、细胞核四个部分。课堂达标答案1.(1)B C D A E G H (2) C B D A2.实验探究植物名称：菠菜

8、叶片观察到的物像：(1)叶片正面颜色深，栅栏层 细胞内含有较多的叶绿体。 (2)上表皮的气孔少，下表皮较多；上表皮靠近栅栏层，下表皮靠近海绵层。 (3)气孔的开关受保卫细胞控制我们的发现：叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体，叶绿体中又含有 绿色的叶绿素。叶绿素能吸收光能，为光合作用提供能量，因此叶是光合作用的主要器官。第六课用显微镜观察身边的生命世界二课堂在线答案生物细胞的观察植物动物人体植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等部分构成。细胞膜，细胞质，细胞核细胞膜、细胞质、细胞核通过观察，我们发现：植物、动物和人体细胞的结构大体是相同的都有细胞膜、细胞质、细胞核组成。细胞的作用课堂达标答

9、案1.1. × 2.2.调查研究调查问题：红细胞能输送氧气？主要观点摘录：红细胞中的血红蛋白很容易与氧气结合，又很容易与氧气分离，在氧气浓度高的地方（例如：肺部）结合；在氧气浓度低的地方（各种组织）就会分离。红细胞把肺里的氧气装上，运到各种组织里，把氧气卸下。形成的认识：氧气与血红蛋白结合到达各种组织把氧气卸下第七课用显微镜观察身边的生命世界三课堂在线答案观察水中微生物，把它们的形状和运动方式记录下来微生物名称形状运动方式草履虫绿纤毛的摆动旋转前进。水母在海洋中漂浮运动，倒退运动。乌贼依漏斗喷水和腕的摆动进行快速的倒退运动课堂达标答案1.13 ××2.13 C C

10、 B3.实验探究第八课微小世界和我们课堂在线答案从古至今人类 观察工具是怎样发展的，用流程图进行表示用感官观察（能看到较小的物体，但不能看清细微的特征）发现放大镜以后（能看到小于毫米的物体）发明显微镜以后（能看见细胞、微生物、原子、分子等纳米水平的物质）人类探索微波世界的成果食品工业: 人们通过观察研究知道有的微生物对人有益，利用它们可改善我们的生活。比如酿酒，制作酱油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、馒头、腊肉等都要依靠微生物。污水和垃圾处理:微生物在自然界中，还扮演着另一个十分重要的角色一污水和垃圾的处理者。几乎所有的污水处理都是靠微生物的作用完成的。农、林业方面: 农、林业上进行品种改良，

11、提高产品的数量和质量，也充分利用了放大镜和显微镜的作用，如袁隆平的杂交水稻培育。土壤的改良和净化: 土壤中有许许多多的微生物，主要有细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物，它们与土壤肥力有关，有的能把生物尸体分解为植物需要的营养，有的能和生物共生，起到固氮的作用。比如在豆科植物根部生长的许许多多小圆球是根瘤菌，根瘤菌吸收并固定大气中的氮提供给植物作为肥料，同时吸收植物中的碳水化合物作为自身的营养。微电子技术:显微技术还促进了微电子仪器的研制。美国的科学家已研制成功一种微型电动马达。这种微型马达直径仅0. 07毫米，厚度是0. 25毫米。有了这种微型马达，将来人们大约可以制造大批在人体内运行的装置，担负运输和清除有害物质的工作。因化肥、农药、除草剂过量使用导致的农田土壤污染已成为重病沉疾，而土壤污染带给水果、蔬菜、粮食的污染以及对人类造成的危害更不可低估。净化土壤，也要靠微生物发挥作用。课堂达标答案1.14 ××××2.12 B C3.实验探究我的猜测：土壤中有大量的微生物观察方法及工具 1、土壤取自于学校门口前面的大片农田中，每个样地采集 2 个混合土样。 2、取一定量的土壤倒