第二章室内环境规划(3课时)

1、第二章第二章 幼儿园游戏环境规划幼儿园游戏环境规划第一节第一节 游戏环境创设的原则游戏环境创设的原则第二节第二节 幼儿园户外环境规划幼儿园户外环境规划第三节第三节 幼儿园幼儿园室内环境室内环境规划规划第三节第三节 幼儿园室内环境规划幼儿园室内环境规划一、幼儿园室内环境规划的类型与要求一、幼儿园室内环境规划的类型与要求（一）室内环境（墙面）的创设（一）室内环境（墙面）的创设o （1 1）墙面墙面环境的创设环境的创设o （2 2）幼儿园）幼儿园走廊和楼梯走廊和楼梯空间环境的创设空间环境的创设o （3 3）餐餐厅、盥洗室环境的创设厅、盥洗室环境的创设o （4 4）休息室休息室环境的创设环境的创设o

2、墙面环境创设的分类墙面环境创设的分类n 造型：平面创设、半立体创设和立体创设造型：平面创设、半立体创设和立体创设n 参与性：观赏性创设和操作性创设参与性：观赏性创设和操作性创设n 过程：填充式创设和满幅式创设过程：填充式创设和满幅式创设n 作用：记录式创设和展览式创设作用：记录式创设和展览式创设o 墙面环境创设的要素墙面环境创设的要素n 形象形象; ; 色彩色彩; ;布局布局墙面环境创设墙面环境创设一、幼儿园室内环境规划的类型与要求一、幼儿园室内环境规划的类型与要求 幼儿园墙饰环境创设的问题幼儿园墙饰环境创设的问题o 只求美观，强调墙饰的装饰性只求美观，强调墙饰的装饰性 o 形式单一，忽视墙饰

3、的参与性形式单一，忽视墙饰的参与性 o 一成不变，轻视墙饰的教育性一成不变，轻视墙饰的教育性 n 充分发挥不同墙面的功能充分发挥不同墙面的功能n 位置要适宜幼儿的欣赏和参与位置要适宜幼儿的欣赏和参与 墙面设计的评价墙面设计的评价o 内容是否符合内容是否符合o 形象是否鲜明形象是否鲜明o 色彩搭配是否合理色彩搭配是否合理 o 整体构图是否协调整体构图是否协调o 是否有幼儿的参与是否有幼儿的参与o 是否利用废旧材料是否利用废旧材料o 教室墙面教室墙面o走廊，楼梯走廊，楼梯o餐厅、盥洗室餐厅、盥洗室o休息室休息室（二）活动区设计（常规区域）（二）活动区设计（常规区域）o 活动区是以幼儿自由游戏为特征

4、的活动区域，活动区是以幼儿自由游戏为特征的活动区域，是幼儿在园一日生活中的主要活动场所。是幼儿在园一日生活中的主要活动场所。o 1 1、角色游戏区、角色游戏区 2 2、美工区、美工区 o 3 3、建构、建构( (筑筑) )区区 4 4、图书区、图书区 （阅读区）（阅读区）o 5 5、益智操作区、益智操作区 6 6、科学区（自然角）、科学区（自然角）o 7 7、表演区、表演区 8 8、语言角、语言角这些区域名称和活动内容大家都不陌生，在很多这些区域名称和活动内容大家都不陌生，在很多幼儿园都有，几乎也不受年龄的影响，在各个年幼儿园都有，几乎也不受年龄的影响，在各个年龄班都可以设计这样的区域，只不过

5、具体投放的龄班都可以设计这样的区域，只不过具体投放的材料和开展的活动有异，所以称之为材料和开展的活动有异，所以称之为常规区域常规区域。1 1、角色游戏区、角色游戏区o 一般设有娃娃家、医院、超市、理一般设有娃娃家、医院、超市、理发店、餐厅等，幼儿操作其中的材发店、餐厅等，幼儿操作其中的材料，扮演社会或家庭中的角色，开料，扮演社会或家庭中的角色，开展角色游戏。展角色游戏。娃娃家娃娃家深受幼儿喜爱深受幼儿喜爱理发店理发店小吃店小吃店角色游戏区的设计要求角色游戏区的设计要求o 角色游戏区应为幼儿提供开角色游戏区应为幼儿提供开“商店商店”、“理发理发店店”、“医院医院”等其他形式的游戏所需的等其他形式

6、的游戏所需的各种各种材料材料。美工区美工区o 幼儿操作纸、笔、颜料、彩色线幼儿操作纸、笔、颜料、彩色线头、胶水等材料，进行绘画、折头、胶水等材料，进行绘画、折纸制作模型等手工。纸制作模型等手工。o 美工区应当设置在采光条件良好及靠近水源的美工区应当设置在采光条件良好及靠近水源的地方，以便幼儿更好的创作。地方，以便幼儿更好的创作。o 放置美工材料的柜子应当是开放性的，材料可放置美工材料的柜子应当是开放性的，材料可供幼儿自由取放。供幼儿自由取放。o 美工区应为幼儿提供展示作品的地方和晾晒物美工区应为幼儿提供展示作品的地方和晾晒物品的空间。品的空间。美工区创设要求美工区创设要求建构区建构区o 通过用

7、与结构活动有关的各种通过用与结构活动有关的各种动作塑造物体形象，反映周围动作塑造物体形象，反映周围生活。如：积木搭建、积塑搭生活。如：积木搭建、积塑搭建。建。建构区创设要求建构区创设要求o 建构区应远离通道。建构区应远离通道。o 建构区应铺设地毯。建构区应铺设地毯。阅读区阅读区阅读区创设要求阅读区创设要求o 阅读区应设置在安静及自然采光良好的地方。阅读区应设置在安静及自然采光良好的地方。o 阅读区应有各种图书、读物和供幼儿阅读时使阅读区应有各种图书、读物和供幼儿阅读时使用的设备设施。用的设备设施。o 这些读物应放置在幼儿取放方便的书架上。这些读物应放置在幼儿取放方便的书架上。益智操作区益智操作

8、区o 益智区备有各种拼图、插板、棋类、木益智区备有各种拼图、插板、棋类、木钉板、迷宫图、串珠、数字卡片等。要钉板、迷宫图、串珠、数字卡片等。要求幼儿在动手操作的过程中解决问题、求幼儿在动手操作的过程中解决问题、完成任务。完成任务。益智操作区创设要求益智操作区创设要求o 益智区应设置在一个相对比较安静的地方。益智区应设置在一个相对比较安静的地方。o 玩具和材料应就近摆放在玩具架上。玩具和材料应就近摆放在玩具架上。科学区科学区思考思考科学区应科学区应配备哪些配备哪些实验用品实验用品和用具？和用具？科学区创设要求科学区创设要求o 科学区的游戏性低，应设置在安科学区的游戏性低，应设置在安静的地方，同时还应注意光线对静的地方，同时还应注意光线对活动的影响。活动的影响。表演区表演区表演区创设要求表演区创设要求o 表演区要设有简易的舞台和布景。表演区要设有简易的舞台和布景。o 服装和道具也是表演中不可缺少的材料。服装和道具也是表演中不可缺少的材料。二、幼儿园室内环境规划的要求二、幼儿园室内环境规划的要求o （一）合理有序的利用空间，