北师大版数学五年级上册《分饼》PPT课件

1、北师大版五年级数学上册 一个整体的一个整体的 是是 ，这个整体会是下列，这个整体会是下列图中的哪一个？图中的哪一个？23（1）（2）（3）（2） 假如小明捐了假如小明捐了0元，小芳捐了元，小芳捐了60元，元，谁的零花钱多呢？为什谁的零花钱多呢？为什么？么？ 为了帮助四川受灾地区的为了帮助四川受灾地区的灾民，小明捐献了零花钱的灾民，小明捐献了零花钱的,小芳捐献了零花钱的小芳捐献了零花钱的,小芳捐的钱一定比小明多吗？小芳捐的钱一定比小明多吗？请说明理由。请说明理由。在在里填上适当的数，并回答下面的问题。里填上适当的数，并回答下面的问题。 2个个 是是( )，( )个个 是是1，5个个 是是( )，

2、 里面有里面有( )个个 。12141837171445555666667878787878787884358小结： 一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。如：8枝铅笔的 是4枝，而6枝铅笔的 是3枝。1212教学目标1.知识目标：结合具体情景，经历假分数和带分数的产生过程，理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义。 2.能力目标：能正确读写假分数和带分数，了解带分数和假分数的关系。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 请填空 3个个 是（是（ ） 4个个 是（是（ ） 5个个 是（是（ ），也就是（），也就是（ ） 里有（里有（ ）个）个 里有（里有（ ）个）个 3

3、个个 是（是（ ） 4个个 是（是（ ），也），也就是（就是（ ） 9个个 是（是（ ）5351515455187819491414141744314944511、2、 把单位1平均分成若干份，取其中的一份或几份的数，叫做分数。如果只取了其中的一份，用分数表示就是几分之一，几分之一就叫做分数单位。 例如： 的分数单位是 ，它有（ ）个这样的分数单位。53513、4、56 我这有3张饼，可平均分给4个人，该怎么分呢？ 我这有3张饼，可平均分给4个人，该怎么分呢？ 每张饼每人分到 ，每人共分到 张饼。 3414 我这有3张饼，可平均分给4个人，该怎么分呢？34分法一：分法一：41414143每人分

4、到每人分到 个个 ，即，即 。14343（张）（张）分法二：3张饼叠在一起，每人分到3个 张，即 张。143414每人分到的饼，占3张饼的 每人可以分到9个 张嘛，也是 张。9414 那如果有9张饼平均分给4个人，每人又分得多少？94 还有别的方法吗？ 9个饼还可以这样分呢！142142142142 就是 ，读作：二又四分之一。94142先分先分1 1张，每人张，每人 张，这样一张一张张，这样一张一张地分，地分，9 9个个 是是 张。张。那九张饼又该怎样分呢？那九张饼又该怎样分呢？141494按我们刚才分3个饼的第二种方法。每人分到每人分到 张饼的张饼的 ，合，合起来是起来是 张。张。9149

5、4先分8张，每人2张；再分1张，每人 张，合起来是2张又 张。 分分法法1414我是这样分的：我是这样分的：2张又 张，可以记作 张。读作：二又四分之一124 与与 一样多吗？一样多吗？1249414124 与以前学习的分数有什么不同？与以前学习的分数有什么不同？94 像 、 、 、 ，这样的分数叫作真分数。像 、 、 、 ，这样的分数叫作假分数。 像 、 这样的分数叫作带分数。32335494342314123411421.请写出几个真分数、假分数、带分请写出几个真分数、假分数、带分数，并说说它们有什么特点。数，并说说它们有什么特点。练一练练一练2.用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部分。（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）431133211283223 你会