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文档简介
1、地震中的父与子学案 (第一 课时 ) 学习 目标1、 学习本课的生字、新词,掌握自主学习的方法,提高自主学习生字、新词的能力。2、 初读课文,了解文章大意,理清文章脉络。3、 正确、流利地朗读课文。学习重 难点解决课文的生字词,并积累语言。学习 准备自主学习字词,自读课文。学 习 过 程导课读课题,进入新课学习。自主学习(课前预习)1、 自由读课文,注意读准字音,读通句子。2、 我会给生字注音。( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )杉 矶 混 昔 墟 曼 疾 爆 砾 砸 颤3、 理解词语。安顿:昔日:废墟:疾步:挖掘:绝望:精神失常:阻挡:不堪:瓦砾:开辟:4、再读
2、课文,巩固识字,全文共有( )个自然段。合作学习(小组内交流合作质疑探究) 默读课文思考:1、 课文主要讲了一件什么事?用简要的语言说一说。2、 课文按什么顺序记述的?3、 划分文章层次,想一想每一部分是什么意思。4、根据划分的层次朗读课文。达标检测 或拓展提高 地震是残酷的,但是当大地震侵袭美国洛杉矶时,一对父子演绎了一段感人至深的故事。填空:这是一对 的父与子。为什么这样说?我们下节课共同探讨吧。作业 我来闯关:1、洛( )矶 瓦( ) 废( ) ( )抖 ( )炸 ( )乱2、写出下列词语的近义词。(1)他顿时感到眼前一片黑暗。( )(2)他知道儿子的教室在一层楼的左后角,便疾步走到那里。( )(3)过路的人赶紧跑过来帮忙。( )3、课文讲述了()发生在()的大地震中,一位父亲()历尽艰辛,经过小时的挖掘,终于( )的感人的故事总结、评价:今天的学习,我学会了: 。我在 方面的表现很好,在 方面表现不
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