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文档简介

1、 识图与放样任务书一、 性质与任务施工图的识读与放样是建筑工程技术专业施工、管理、招投标所必备的基础知识。特别是在毕业设计中，施工图的识读与放样是学生将在校三年来所学的专业知识的综合应用，能够为后续其他专业课设计奠定良好的基础。二、 目标1、 知识目标掌握建筑施工图、结构施工图的识读方法和施工现场的图纸放样。2、 能力目标将所学的专业课程与建筑识图结合起来，为建筑施工、施工现场管理、招投标奠定扎实的基础。3、 德育目标通过本次训练，是学生了解建筑识图与施工图的放样在建筑行业中的重要性，端正学习态度，养成严肃、认真的工作作风，具有高度的责任感和事业心。三、 任务与要求（一）、施工图的识读1、建筑

2、施工图的识读认真阅读某小学建筑施工图，了解本工程的结构形式、占地面积、建筑面积；新建建筑所处的位置，高度、层数、周围的环境状况；了解各层的平面布局、各功能房间的位置大小、相互关系、墙体的厚度、材料、门窗的位置、大小、室内设施的位置；了解建筑的外貌、层高、室外装修的材料、颜色，并与建筑设计说明、室内外工程做法表对照，与施工做法联系；了解建筑垂直方向的分层情况及构造情况，掌握楼地面、屋顶的构造做法；了解屋面的排水方式和构造做法；了解楼梯的结构形式、栏杆、扶手的材料、构造要求等。（二）、结构施工图的识读认真阅读某小学结构施工图，了解本工程的地质堪察状况、地基的处理要求、钢筋混凝土的结构构造、砌体填充

3、墙的构造要求、结构混凝土、钢筋等材料要求；了解基础的类型、平面布置、形状、大小、材料和具体配筋要求；了解各楼层结构构件的平面布置及现浇楼板的结构标高、厚度、配筋情况；了解各层柱子的平面布置、配筋状况，特别是柱子钢筋在全高范围内截面大小有无变化，钢筋在各楼层配筋有无变化，如有变化，变化的部位、如何变化，考虑施工和预算的要求；了解各楼层梁的位置、作用、数量、截面的大小、配筋状况；了解楼梯的配筋状况和受力状况。（二）、施工图的放样1、参照一层平面图、三层平面图和四层平面图，按照房屋建筑制图统一标准的要求和施工图的深度要求给二层平面图进行尺寸标注。2、绘制楼梯详图（包括楼梯平面图、楼梯剖面图和楼梯节点详图）。3、绘制楼地面构造详图、女儿墙泛水详图。4、绘制一榀钢筋混凝土框架详图，通过立面图、断面图及钢筋表详细反映钢筋在梁柱中的位置、规格、形状和数量，并详细反映梁、柱、板的节点构造做法。5、绘制柱子与基础连接部位钢筋的配置情况。6、绘制砌体墙中拉接筋构造详图。7、绘制上人孔构造详图。（三）、组织会审图纸由教师代表施工单位，学生分组形成建设单位、设计单位、监理

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