工作总结 (3)

1、初一年级2009至2010学年度 第二学期工作总结初一年级组2010-6-25初一年级组第二学期工作总结一学期来，在校领导、教导处的指导下，我们初一年级组的全体教师，充分发挥团队协作精神、奉献精神，积极认真地完成了学校所布置的各项任务。现将主要工作总结如下：一、教育教学常规工作（一）教师工作方面1、提前到岗，统筹规划尽管早读7：40正式上，学校一般提出的要求是班主任提前十分钟进班，但在我们初一年级组，不管是年级组长还是班主任，基本上都是7：10分之前到岗到位，一方面督促彻底打扫卫生，另一方面组织学生进行复习、预习，同时还对前一天发现的问题及时反馈，并提出相应要求。切实做到了身先垂范，防微杜渐。

2、2、扎实有效，密切配合相比较第一学期而言，这学期的学生逐渐变得浮躁张扬，为了有效遏制这种苗头的发展蔓延，我们初一年级组不管是在自习课，还是中午值班的安排上，都一直坚持事事落实到人，人人做好事事。尽管张龙和景小云老师都兼任行政职务，尽管王倩和武军利老师身体并不是很好，尽管三楼没有年级组办公室，但不管是午自习、晚自习，还是中午值班，我们的教室里都能保证有人在，有事做。可以说，年级组内各项工作的进展是和组内各位教师的认真负责、相互体谅和密切配合分不开的。（二）学生工作方面1、抓检查督促进入第二学期，一部分基础较差，学习习惯不太好的学生就开始暴露出一定程度的倦怠情绪，为了使他们不至于在厌学这条路上走得

3、太远，我们的班主任和课任教师携起手来，在上课、作业等方面给予了他们更多的关注，也有效的帮助他们逐渐克服了懒散的习惯。2、抓交流沟通学生的问题，一方面学校必须抓紧，但另一方面，也特别需要家长的密切配合协作。本学期以来，两位班主任老师能够经常保持与各位学生家长的联系。特别是遇到收费或迟到，班主任更是主动耐心的与家长进行交流沟通。这期间，我们还对个别家庭情况就比较特殊的学生进行了家访。由于工作的积极主动，我们得到了家长的肯定和支持， 也保证了各项教育教学活动的顺利实施。3、抓拔优补差由于众所周知的原因，我们的生源结构存在一定问题，比如说，优生不优，差生很差。但出于严重竞争劣势的我们，没有权利，也更没

4、有资本歧视或放弃任何一个学生。所以，我们初一年级组的教师充分利用了我校小班教学的优势，作业尽量坚持面批面改，对于每一个学生存在的问题一一进行耐心纠正。特别是武军利老师，几乎每天中午都会在教室或办公室对部分学生进行单独辅导或谈心。功夫不负有心人，经过几次检测，我们惊喜的发现学困生进步了，学优生稳定了，初一年级整体学风正、学风浓。4、抓安全排查安全是学校各项教育教学活动的前提和保障，而防范更是胜于救灾。为了防微杜渐，我和两位班主任经常对一些有不稳定倾向的学生进行关注，并不定期进行安全排查。一旦发现学生之间存在矛盾，就及时严肃进行处理。我们的适度紧张也直接让学生感受到了校级班规的不可侵犯，所以，一学

5、期来，我们初一年级组整体平稳，无一例不安全事故发生。二、亮点工作学生学习风气正，学习气氛浓；大部分学生已经养成良好的学习习惯。这是本届初一年级优于往届的地方，或者也可以说是我们的工作亮点。年级组经常通过全体学生会结合个别座谈的形式及时了解学生的思想动态，加强对学生的学习目的教育，使之知道为谁学、为什么学、怎样学，端正学习态度，成功的做好了学生从小学到初中的学业转型教育。三、年级存在的不足1、虽然学生的学习成绩都有所提高，但是基础较差，因此培优补差的工作需要进一步细化。2、师生的中考意识还显不够，缺少比较长远的的规划。四、今后工作方向  1继续以“塑习惯，夯基础，为学生终身发展奠基”为目标，实现年级组的育人目标。2、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识。3、向课堂45分钟要质量，各位