高二生物选修练习带答案zl

1、选修三 专题一二练习一、选择题1下列关于限制酶的叙述中，错误的是A它能在特殊位点切割DNA分子B同一种酶切割不同的DNA产生黏性末端能够很好地进行碱基配对C它能任意切割DNA，从而产生大量DNA片段D每一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列2下列关于DNA连接酶的叙述，不正确的是A催化相同黏性末端的DNA片段之间的连接 B催化相同平末端的DNA片段之间的连接C催化两个黏性末端互补碱基氢键的形成D催化DNA分子两条链的脱氧核糖与磷酸之间磷酸二酯键的形成3下列有关细菌质粒的叙述，正确的是A质粒是存在于细菌细胞中的一种颗粒状的细胞器B质粒是细菌细胞中能自主复制的小型环状DNA分子C质粒只有在侵入宿主细胞

2、后在宿主细胞内复制D细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行4某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程的方法，将基因a与载体结合后导入马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。下列有关这一过程的叙述不正确的是A获取基因a的限制酶的作用部位是图中的B连接基因a与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的C基因a进入马铃薯细胞后，可随马铃薯DNA分子的复制而复制，传给子代细胞D通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状5下列关于基因文库的说法，错误的是A可分为基因组文库和部分基因文库BcDNA文库属于部分基因文库C基因组文库的基因在不同物种之间均可进行基因交流D同

3、种生物的cDNA文库基因数量较基因组文库基因数量少6下列哪项不是表达载体所必需的组成A目的基因 B启动子 C终止子 D抗青霉素基因7用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，能与之形成杂交分子的是该人胰岛A细胞中的DNA该人胰岛B细胞中的mRNA该人胰岛中的mRNA该人肝细胞中的DNAA B C D8运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的Bt毒蛋白基因转移到优质油菜里，培育出抗虫的转基因油菜品种。根据以上信息，下列叙述正确的是ABt毒蛋白基因的化学成分是蛋白质BBt毒蛋白基因中会有菜青虫的遗传物质C转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt毒蛋白基因D转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物9关于用转

4、基因动物作器官移植供体的研究的叙述，不正确的是A器官短缺和免疫排斥是目前制约人体器官移植的两大难题B猪的内脏构造、大小和血管分布与人极为相似C灵长类动物体内隐藏的、可导致人类疾病的病毒少于猪D无论以哪种动物作为供体，都需在其基因组中导入某种调节因子以抑制抗原决定基因的表达，或设法除去抗原决定基因10下列不属于基因工程药物的是A从大肠杆菌体内获取的白细胞介素 B从酵母菌体内获取的干扰素C从青霉菌体内获取的青霉素 D从大肠杆菌体内获取的胰岛素A上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C从叶组织块到种苗形

5、成的过程说明植物叶片细胞具有全能性D人工种子可解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题12有关动物基因工程的说法，错误的是A将外源生长激素基因导入动物体内可提高动物生长速度B将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组中，使获得的转基因牛分泌的乳汁中，乳糖的含量大大减低C利用基因工程技术，得到的乳腺生物反应器可以解决很多重要的药品的生产问题D用转基因动物作为器官移植的供体时，导入的是调节因子，而不是目的基因，因此无法抑制抗原的合成13有关细胞全能性的叙述，不正确的是A受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B生物体内细胞由于分化，全能性不能表达C卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全

6、能性很高D植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性14要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，下列哪项是不需要的A具有完整细胞核的细胞 B离体状态C导入外源基因 D一定的营养物质和激素15下列有关植物组织培养过程中细胞脱分化的叙述，不正确的是A已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程B已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程C离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程D离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导16下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养基中的生长

7、素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同17下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是不同种植物叶肉细胞融合时，应先去掉细胞膜叶肉细胞脱分化后，可形成无定形状态的薄壁细胞叶肉细胞经过再分化过程，可形成愈伤组织叶肉细胞离体培养时，可以表现出细胞全能性A B C D18下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是A不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B参与杂种细胞细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体C植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂交植株D杂种植株表现出的性状是基

8、因选择性表达的结果19通过植物组织培养技术繁育农作物，其优点不包括A加快繁育速度 B保持亲本优良性状C培育出无病毒植株 D改变植物的基因型20下列应用不涉及植物组织培养技术的是A花药离体培养得到单倍体植株 B秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株C人工种子培育 D“番茄马铃薯”杂种植株培育21植物组织培养的过程可以归纳为：。对此叙述有错误的是A的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的生长B植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性C过程指植物的营养生长和生殖生长阶段D包裹上人造种皮可获得人工种子22用单倍体育种方法可以明显缩短育种年限，下列有关其原因的说法正确的是A通过染色体加倍的可育

9、植株，等位基因纯合，这样的植株自交后代不发生性状分离B单倍体植株只有一套染色体，不会出现等位基因，也就不会有杂合子，后代不会发生性状分离C两个单倍体交配后，后代都是纯合子，纯合子自交后代不会发生性状分离D以上三种说法均正确23下列关于基因工程的叙述，正确的是A基因工程常以动物细胞为受体细胞B细菌质粒是基因工程常用的运载体C通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理载体DNAD为培育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为载体24碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中种子的萌发 病毒的增殖过程 细菌的二分裂过程目的基因与载体的结合 DNA探针的使用 分

10、泌蛋白的加工和运输A B C D25以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是A催化过程的酶是RNA聚合酶B过程发生的变化是引物与单链DNA结合C催化过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温D如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与U之和也占该DNA碱基含量的40%26现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种)，其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，理论上不可行的是A利用植物体细

11、胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株C两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种的目的植株D诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株27下列有关基因工程操作的叙述正确的是A用同种限制性内切酶切割运载体与目的基因可获得相同的黏性末端B以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同C检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功D用含抗生素抗性基因的质粒作为运载体是因为其抗性基因便于与外源基因连接28某优良品种水稻的基因型为AaBb，其花药通过组织培养形

12、成了试管苗。下列对这一培养过程的叙述中，错误的是A花粉形成试管苗要经过脱分化和再分化的过程B试管苗有四种基因型，其体细胞含有一个染色体组C通过该过程培育出的试管苗还不能直接用于生产D这些试管苗自交，后代性状不发生分离29利用外源基因在受体细胞中表达可生产人类所需要的产品，下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是A棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因 B大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及mRNAC山羊乳腺细胞中检测到人生长素DNA序列 D酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白30下列有关基因工程技术的叙述，正确的是A重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和载体B所有的限制酶都只能识别同一种特定

13、的核苷酸序列C选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达31科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述错误的是A采用反转录的方法可得到目的基因B基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D用不同种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA分子32下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，不正确的是AcDNA文库中的DNA来源于mRNA的反转录过程B如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的

14、结构也完全相同CcDNA文库中的基因都没有启动子D一种生物的cDNA文库可以有许多种，但基因文库只有一种33在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是A用mRNA为模板反转录合成DNA B以4种脱氧核苷酸为原料人工合成C将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选 D由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA34蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是A基因工程原则上能生产任何蛋白质B蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质C蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第三代基因工程35下列技术中，不是依据DNA分子杂交原理的是A检测目的基

15、因是否导入了受体细胞 B检测目的基因是否转录出了mRNAC检测目的基因是否翻译合成蛋白质 D快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量36.腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病，对患者采用基因治疗的方法是：取出患者的白细胞，进行体外培养时转入正常ADA基因，再将这些白细胞注射入患者体内，使其免疫功能增强，能正常生活。下列有关叙述中，正确的是A正常ADA基因替换了患者的缺陷基因B正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能C白细胞需在体外培养成细胞系后再注射入患者体内D腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症属于获得性免疫缺陷病37植物细胞的全能性是指A具有核、膜、质，细胞结构完整，能进行各种生理

16、活动B只具有膜和质，同样能进行各种生理活动C植物体细胞所具有的发育成完整个体的潜能D具有本物种全套遗传物质的特定细胞38一杂合子植株(二倍体)的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合子的是A根 B茎 C叶 D花粉39在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是A植物组织培养中促使细胞脱分化 B制备植物原生质体C植物组织培养中促使细胞再分化 D促使融合的植物细胞形成愈伤组织40研究人员想将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因不插入基因A、B中，而大肠杆菌不带任何抗性基因，则筛选获得“工程菌”

17、的培养基中的抗生素首先应该A仅有链霉素 B仅有氨苄青霉素C同时有链霉素和氨苄青霉素 D无链霉素和氨苄青霉素41.如图表示基因工程中获取水稻某目的基因的不同方法。相关叙述中正确的是A这三种方法都用到酶，都是在体外进行 B碱基对的排列顺序均相同C片段均不含内含子，但含非编码区 D方法a不遵循中心法则42人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是A过程需要的酶是反转录酶，原料是A、U、G、CB要用限制酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起C如果受体细胞是

18、细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等D过程中用的原料不含有A、U、G、C43科学家们将番茄细胞和马铃薯细胞融合，成功地培育出了“番茄马铃薯”杂种植株，但它并没有在地上结番茄、地下结马铃薯。下列说法哪项是错误的A进行植物细胞融合必须先制备原生质体 B番茄和马铃薯属于同一个物种C植物体细胞杂交过程需要植物组织培养技术做支持D这种“番茄马铃薯”很可能是可育的44如图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用编号(B)45“工程菌”是指A用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系B用遗传工程的方法，把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到的新细

19、胞体系C用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系D从自然界中选取能迅速增殖的菌类二、非选择题1(9分)传统农作物育种往往是通过杂交获得，随着生物工程技术的不断发展，新品种的培育途径逐渐被拓宽。目前至少有7种培育农作物新品种的途径被广泛应用。如图为水稻的几种不同的育种方法示意图。请据图回答：(1)图中A、D方向所示的途径表示_育种方式，ABC的途径表示_育种方式。两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的途径是_。这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在_。(2)G所示过程可以采用花粉管通道法，这是基因工程操

20、作“四步曲”的_环节。检测目的基因是否表达的方法_。(3)科学家从悬浮培养的单细胞或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状体，并将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人工种皮，制成人工种子。目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体，而美、日等国正着手将人工种子商品化。离体细胞进行植物组织培养获得胚状体需要通过_、_过程。人工种子中包埋胚状体的胶质可看作玉米种子的_结构。(4)由人工种子萌发出的植株与天然种子萌发出的植株有何区别？_。2(10分)玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工作。如图是关于玉米培养的过程，请据图回

21、答：(1)取玉米幼苗的茎尖进行_，如图AC，发育成植株D，取D的花药进行离体培养成幼苗，属于_，如图EF，经秋水仙素处理后发育成植株G；从生殖方式上分析，AD属于_生殖，从细胞分裂方式上分析，EF过程中进行了_分裂。(2)取茎尖进行培养的原因是_。(3)AC的过程要严格控制_。(4)用AD过程获得的植株D，称为_。若用D进行繁殖，种植的植株就_或_感染病毒。(5)用EG途径育种的优点是_。(6)若想培育出一种新的玉米品种，可以采用_育种方式；若想培育出一种能抗虫的玉米新品种，可以采用_育种；若想培育出一种地上结玉米，地下结马铃薯的植株，可以利用_技术。3(8分)回答有关基因工程的问题：(1)构

22、建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA后，可能产生黏性末端，也可能产生_末端。若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接，则应选择能使二者产生_(相同、不同)黏性末端的限制酶。(2)利用大肠杆菌生产人胰岛素时，构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等，其中启动子的作用是_。在用表达载体转化大肠杆菌时，常用_处理大肠杆菌，以利于表达载体进入；为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA，可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交，该杂交技术称为_。为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成_，常用抗原抗体杂交技术。(3)如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基

23、因插入农杆菌Ti质粒的_中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的_上。4(12分)科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内表达成功。请据图回答问题。(1)图中DNA是以_为模板，_形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的基因。(2)图中代表的是_，在它的作用下将质粒(_DNA)切出_末端。(3)图中表示将_。表示_DNA随大肠杆菌的繁殖而进行_。(4)采用蛋白质工程可以对胰岛素进行改造，使之起效时间缩短，保证餐后血糖高峰和血液中胰岛素高峰一致。如果你是科研工作者，请写出研制速效胰岛素的思路。_。 (

24、5)下列关于蛋白质工程的说法不正确的是()A蛋白质工程能将人抗体某些区段替代鼠单克隆抗体的区段，降低鼠单克隆抗体免疫原性B蛋白质工程可对酶的催化活性、底物专一性、抗氧化性、热变性、碱变性等加以改变C理论上通过对关键氨基酸的转换与增删是进行蛋白质工程的唯一方法D蛋白质工程的崛起主要是工业生产和基础理论研究的需要5科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄马铃薯”杂种植株(如图)，其中表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：(1)实现过程的技术是_，在此之前使用_酶处理细胞以除去细胞壁。如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？_。过程如放在神舟七号飞船上更易进行，这是因为_。与过程密切相关的具有单层膜结构的细胞器是_。(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是_，其中过程相当于_过程，涉及的分裂方式为_。若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物紫杉醇，培养将进行到_(填字母编号)。(3)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内含n条染色体，则“番茄马铃薯”细胞内含_条染色体；若杂种细胞培育成的“番茄马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于几倍体植株？_。(4)如果形成c细胞的a、b