高三生物一轮复习导学稿走近细胞

1、2014届高三生物一轮复习导学稿1 姓名_ 学号_必修1 第1章 走近细胞一、考纲要求1、细胞学说的建立过程。（） 2、多种多样的细胞。（） 3、实验：用显微镜观察多种多样的细胞。二复习重点：原核细胞与真核细胞的区别三、复习难点：用显微镜观察多种多样的细胞四、复习方法：阅读,讨论分析法五、学习过程：考点一、从生物圈到细胞【基础回顾】1生命活动离不开细胞(1)病毒无_结构，组成成分是蛋白质和_，营_生活。(2)单细胞生物依赖_完成各种生命活动。(3)多细胞生物依赖各种_细胞的密切合作，才能完成复杂的生命活动。例如：以_为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的_；以细胞内_

2、为基础的遗传与变异，等等。2生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是：_ _、_ _、_ _、系统、_ _、种群和群落、生态系统、生物圈。(2)地球上最基本的生命系统是_，分子、原子、化合物不属于生命系统。(3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的_、_和_。【判一判】1.综上所述病毒是生物吗？属于生命系统吗？_2.水稻和草履虫都具有生命系统的各个层次吗？_【及时巩固】1(2011·无锡模拟)经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列关于病毒的描述中，不正确的是 A禽流感病毒不具有细胞结构 B病毒是生命系统的

3、最微小层次C禽流感病毒不能直接在培养基上生存 D有些病毒具有多糖物质2下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是 ( )A细胞的分裂和分化是人体发育的基础B只有通过精子和卵细胞，子代方能获得亲本的遗传物质C细胞分化使人体细胞形态多样，但遗传物质一般不发生变化D人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长3关于生命系统的结构层次说法正确的是 A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 B.病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关 C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次 D.生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能4、下列选项中不属于生命系统的结构层次的是 （ ） A、池

4、塘里的一只青蛙B、青蛙的表皮细胞 C、表皮细胞中的水和蛋白质D、一个池塘5.(2012北京卷) 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为A.原子、分子、细胞器、细胞 B. 细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统考点二、细胞的多样性和统一性【基础回顾】1.细胞多样性体现在：动植物细胞在形态、结构上的差别，如植物细胞具有 等结构，而动物细胞具有 等结构。不同的植物细胞在结构上也有差别，不同的动物细胞也有差别。原核细胞与真核细胞的差别，如原核细胞没有 等。不同的原核细胞结构及成分也有差别。如蓝藻细胞内含有 和 。2.细胞的统一性体现在：动植物细胞都有相似的

5、基本结构， 、 、 。真核细胞和原核细胞都具有 、 、 等。3.原核细胞与真核细胞的区别原核细胞真核细胞细胞大小较小（2m8m）较大（10m100m）细胞壁主要成分是 主要成分是 和 细胞膜 和 构成细胞器无叶绿体、线粒体、高尔基体、内质网等复杂细胞器，只有 含有线粒体等复杂的细胞器细胞核无成形的细胞核，但有 DNA不与蛋白质结合形成 有成形的细胞核，有核膜；具有染色体代表生物_等真菌、动物、植物等最主要的区别就是原核细胞没有以 界限的 ,而真核细胞有.【推一推】(2010·上海卷，23)相同长度丝状体中，颤藻和水绵的细胞个数哪个多？为什么？_。4.细胞学说(1)建立过程时间科学家成

6、就1665年英国，_发现并命名_19世纪30年代德国，_和施旺创立了细胞学说1858年德国，魏尔肖提出了细胞通过_产生新细胞的观点(2) 基本内容 细胞是一个有机体，一切动植物都是由_发育而来，并由_所构成。 细胞是一个_的单位，既有它自己的_，又对与其他细胞共同组成的_的生命起作用。 新细胞可以从_中产生。(3) 意义：揭示了细胞_和生物体结构_。【及时巩固】1.下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：(1)最有可能属于病毒的是_，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_；病毒的生活及繁殖必须在_内才能进行。(2)图中属于原核细胞的是_，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_，与真核细

7、胞的统一性则表现在_。(3)图中能进行光合作用的是_，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_。(4)_图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质的载体不同于其他三种图示的是_。考点三.实验使用高倍显微镜观察几种细胞【基础回顾】1. 显微镜基本结构请在右图中标出显微镜各部分名称:2. 高倍镜的使用方法是：(1)移中:先用_找到观察的目标，看清后将要观察的物象移至_，(2)换高倍:转动 换上高倍镜，调整 和 使视野明亮适宜，(3)调焦:再调节 直至物象清晰。3.归纳显微镜使用中的问题：（1）目镜:_螺纹;越长，放大倍数越 ，反之则放大倍数越 。（2）物镜:_螺纹;越长，放大倍数越 ，物像清晰时距

8、装片距离越 。（3）高倍镜与低倍镜的比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离观察范围高倍镜低倍镜(4)放大倍数（放大率）：物像放大倍数=_放大倍数×_放大倍数；放大倍数指物体的_或_被放大，若长度或宽度被放大N倍，则面积被放大N2放大倍数与细胞数量变化的关系：A.若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞的数量与放大倍数成反比的规律进行计算。如：在显微镜放大倍数为40倍时看到20个细胞，放大400倍时看到细胞的数目=_（个）。B.若视野中细胞均匀分布在整个视野，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算，如：在显微镜放大倍数为40倍时看到100个细

9、胞，放大400倍时看到细胞的数目=_（个）(5)操作A.要把标本移到视野中央移动方向：与物像所偏位置方向_-偏哪移哪B.高倍镜观察标本，常用_ 面镜，_ 光圈C.亮度选择：透明、浅色标本，视野要 ，可用 面镜， 光圈。透光不佳、染色标本，视野要 ，可用 面镜， 光圈。（6）污物位置判断：污点随玻片移动而移动，在玻片上。污点随目镜换而消失，在_镜上。污点随物镜换而消失，在_镜上。【及时巩固】1.是操作显微镜的几个步骤:右图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野A到视野B时,操作过程的正确顺序是转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 转动转换器 移动玻片A.- B.- C.-

10、 D.-2用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如右图。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是A向右上方 B向左上方C向右下方 D向左下方 3用显微简的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多 A B C D4.下列关于显微镜操作的叙述错误的是（ ）A.标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈 B.将位于视野右上方的物象移向中央，应向右上方移动装片C.若转换高倍镜观察，需要先升高镜筒以免损坏镜头 D.转换高倍镜之前，应将所观察物象

11、移到视野中央5、当显微镜的目镜为10×，物镜为10×，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ）A、2个 B、4个 C、16个 D、32个6、显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为A2个      B4个      C8个      D16个7. 在光照明亮的实验室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞内容物。为便于观察，此时应（  ）。A.改用凹面反光镜、放大光圈  B.改用凹面反光镜、缩小光圈C.改用平面反光镜、放大光圈  D.改用平面反光镜、缩小光圈考点一、从生物圈到细胞1. B 2. D 3. C 4. C 5.