联片教研活动心得体会精编

1、联片教研活动心得体会x 月日，我们参加了县教研室组织的英语联片教研活动，听了两位老师的课， 速度、三位老师对讲课做的点评以及三位老师的经验体会交流报告，从中总结出对高效课堂的一点心得体会:创设高效课堂，首先经做到“先学后教，当堂达标”，减少讲授时间，一般讲课时间不超过 15 分钟。反对老师讲， 学生学，课堂要以学生为主， 教师讲的最少， 学生收获最大。 讲课做到“三讲”， “三不讲”。 “三讲”： 讲易混点， 讲易错点， 讲易漏点。（讲在点子上，讲在学生不开窍处）“三不讲”：学生已会的不讲，学生自己能够学会的不讲，教师讲了学生也学不会的不讲。删除无效教学环节，留给学生足够的练习时间，当堂反馈。

2、 要做到这些，就要求老师们必须精心地设计每堂课的每个环节。（一）优化目标结构目标结构是英语课堂教学的重要组成部分，是课堂教学的灵魂。要优化目标结构， 就要求教师必须从英语学科的系统目标出发，从整体上把握知识体系， 知识点，技能训练点及其相互关系。对英语学科的专业知识扎实系统而精深， 对英语学科的重点， 难点心中有数。 这样既让学生在探究的过程中得到了学习，又为以后的目标作好准备，使授课系统而完整。另外， 我们还得从教学实际出发， 慎密考虑英语学科的特点和教师、 学生、教材、环境、 错误！未指定开关参数。设备等各方面情况确定目标结构，做到容量适当，难易适度，重点突出，详略得当。（二）优化时间结构

3、正确分配时间， 合理使用时间， 是一堂英语课成功的重要保证，英语课中大致分为五个部分：热身呈现新知操练新知拓展应用家庭作业。每个部分都要精心安排，处理恰当。1、热身环节。这个环节起着承上启下的作用。好的热身活动不仅可以复习巩固以前所学的知识，为新授课的学习做好铺垫，还能烘托课堂气氛， 把学生带入英语世界，激活学生的思维，所以热身的内容往往与新授课的内容是紧密联系的。热身的形式是多种多样的，可以是唱歌、复习旧知识；可以是，游戏、活动法等。2、呈现新知。英语是一门语言，语言作为一种交流的工具，必须在一定的语境中才能学以致用。课堂上创设真实的课堂语境，使英语课堂气氛变得生动活泼，富有魅力， 同时引导

4、学生主动地、愉快地学习英语。 所以我们在教学中可以运用图片、实物、简笔画、动作表情、机、录象机、投影机、卡通画等直观手段进行教学，做到音画交融、直观形象、生动活泼，有利于激发学生的好奇心。 错误！未指定开关参数。3、操练拓展。这一环节不仅要巩固本节课所学的新单词和新句型，还要让学生以前所学的旧知识在本单元新学句型中得到应用，提高学生运用英语的能力。 课堂上怎样面向全体学生让学生大量听、大量说呢？首先， 在授课时， 要尽量使用全英语教学，听不懂可用动作，眼神表情去代替，让学生慢慢听、慢慢消化；利用快节奏的说练形式，如， ，或和比赛等形式，面向全体学生，让学生人人都有表现的机会，结果证明学生善于表

5、现，非常喜欢这种形式。利用录音，让学生感受原汁原味的英语。大量做，调动学生的多种感官，有利于提高学生的学习效率。在这个过程中， 要遵循高频实效的原则，不能浪费时间，但还要注意有松有弛，难易适中，练习的内容要有针对性，练习的形式要灵活多样。这个环节的教学一般控制在15 分钟左右，最好不要超过 20 分钟。尽量把更多的时间用在句子操练和学生学习能力的培养上。（三）优化训练方法训练是英语课堂教学的重要组成部分，各种各样的操练形式，是巩固知识，培养能力，发展智力的重要途径。成功的英语教学不是只看一节课教了什么内容， 更重要的是看学生练了什么内容，学会了什么，在实践中能用什么。这种学会、能用是一个内化的过程。 错误！未指定开关参数。1、以英语为主，母语为辅儿童能够在他出生后的头几年里， 在身体和智力都不发达的情况下，顺利掌握母语，这对我们外语教育者不能不有所启迪，可以看出学生学习英语缺乏的是英语语言环境， 这就要求老老师尽量用英语组织教学， 给学生提供浓厚的英语语言学习氛围。 经过日积月累， 学生基本听得懂简单的课堂用语， 增强了学习英语的信心， 觉得听说英语并不难， 为培养英语语感打下了坚实的基础。2、创设情境，进行训练。借助情境，进行操练， 可以激发学生的学习兴趣，如刘爱爱老师在教“ . ”这组对话时，利用小学生喜欢玩电脑的特点，上课出示电脑课件， 告诉大家这节课老师想带你们