职业学院教师教学质量考评办法

1、职业学院教师教学质量考评办法（试行）教学工作是学院的中心工作， 是培养人才、 实现教育目的的基本途径， 教师教学质量考核是提高教学水平的重要措施。 为了规范教学评价工作， 加强教学管理，准确地评价教师教学质量，不断提高教师的教学水平，适应学院人事制度、教师职称评聘和分配制度深化改革的需要，结合我院实际特制定本办法。一、评价目的1、对教师的教学质量及水平给予合理的阶段性评价，使教师获得综合、全面的反馈信息以便及时改进教学。2、为教师工作量津贴、晋级、专业技术职称评聘等提供基本依据。3、了解教师的教学情况，便于全面宏观管理与具体指导。二、评价原则1、客观公正，实事求是的原则。2、定性与定量相结合的

2、原则。3、全面综合评价的原则。三、评价对象所有承担教学任务的专兼职教师。四、评价组织（一）基本要求教师教学质量评价每学期进行一次。各系（部）要做好引导宣传工作，使广大教师统一思想， 提高认识，进一步明确进行教师教学质量评价，提高教学质量的必要性，正确对待教学质量评价工作。同时，要求学生和其他参与评价的人员要严肃认真，以积极负责的态度对教师进行评价。（二）组织机构学院成立教学质量考评领导小组，各系（部）成立由本系（部）负责人、学科组组长（教研室主任）或教学业务骨干教师组成的考评领导小组，负责组织、协调、落实评价工作，并指定专人操作，以保证评价结果的客观、公正、合理。五、评价内容及指标1、教学质量

3、评价体系包括学生评价、教师所在系（部）评价两个部分，学生评价占 60，系（部）评价占 40 。2、学生评价及系（部）理论教学部分的评价，每项评价内容分 A（优秀）、B（良好）、 C（一般）、D（较差）四个等级。每一等级的分值分别是： A 95 分， B85 分， C75 分， D65 分；每项评价内容按一定比例确定其得分，再计算出综合评价得分。3、学生评价内容主要包括教师的教学态度、教学水平、业务水平及能力等方面（见表一）。4、系（部）评价内容包括课堂教学、授课计划、教案、作业、日常督导及检查等方面。表一学生评价评价权重评价指标（ xi）项目（m i）ABCD教学0.20治学严谨， 为人师表，

4、 备课充分， 责任性强， 不随意调停课。态度教学0.25内容正确，条理清晰，系统性强，信息量大，及时反映学科内容动态，重点突出，难度、深度适宜，符合课程的基本要求。教学0.25讲课熟练，教学方法灵活，富有启发性、艺术性，教学手段水平多样，注重学生能力培养，组织教学严密，课堂气氛活跃。教学0.20能较好地接受并掌握所讲知识，使相关能力得到提高，获得效果优良治学作风的教育。答疑及0.10课后积极辅导，耐心答疑，作业批改及时认真。作业批改六、组织实施1、任务分工教务与科研处负责组织学生评价，各系（部）负责对本单位专兼职教师的评价。2、学生评价学生评价每学期期末 3 周内进行，评价以班级为单位， 选出

5、品学兼优的学生代表，由教务与科研处全面组织，各系（部）协助共同实施，教务与科研处负责计算分值。3、各系（部）评价各系（部）考评小组根据本单位的具体情况， 制订本部门的具体考评办法或实施细则，报教务与科研处备案， 根据考评办法对本单位所属的每位任课教师进行综合评价，统计计分，于学期末汇总至教务与科研处。七、结果计算1、评价权重（1）学生评价与系（部）评价结果的权重为3 : 2 。（2）学生评价各项评价内容权重(mi)见表一。2、计算方法（1）A=0.6B +0.4CA：教师教学质量综合评分B ：学生评价平均总分C ：系（部）综合评价平均总分（2）B =( mixi)/（ r2）mi: 学生评价各

6、项评价内容分值权重xi : 学生评价各项评价内容得分r : 参评学生人数3、在计算 mixi 时舍去一个最高分和一个最低分。4、为保证排序的相对公正合理，需对学生的评价结果进行找偏修正，方法如下：设 ai (i=1,2,k)为一个班里k 位教师教学效果评价每人的得分值,令1kb jaib j 该班教师的平均得分值；k i1设全院共 n 个班，则全院教师平均得分值为：1nb jb bjb =令nj1（称修正系数）以修正系数对 ai2进行修正得 a i ，即 a iai。当授课多于一个班级时， 用 ai 的均值作为该教师的得分， 计算时保留到小数点后第四位。4、考核结果教务与科研处根据学生评价和系

7、 （部）评价得分，计算每位任课教师本学期的教学质量综合评分，并对各系（部）每位教师的得分按其高低在本系（部）进行排序，依次将综合评价结果划分为优秀、良好、一般三种情况，三者比例分别为各系（部）被考核人数的 30% 、60% 、10% 。八、附则（一）资料管理教务与科研处在收齐全部数据后， 包括读取评价卡信息、 微机统计， 数据归类，然后经复核后将评价结果通知各系（部） 。教务与科研处存储所有资料，各次评价结果将根据需要向有关部门提供。 需要咨询者可按一定程序申请批准后进行咨询。（二）纪律保证1、各单位应指派工作认真、责任心强、组织纪律严明、作风正派的同志负责此项工作。2、各系（部）学质量评价领导小组应严格按评价要求进行部署，依据评价原则认真进行评价。3、对原始评价资料结果统计由专人负责，严格保密并妥善保管。4、对违反评价纪律营私舞弊的行为和责任者，根据情节轻