2015年秋季学期中寨镇中心完小关爱留守儿童活动方案

1、2015年秋季学期中寨镇中心完小关爱留守儿童活动方案随着我国社会的转型，特别是城镇化进程的不断推进，农村进城务工人员日趋增多，由此带来在校留守儿童数量呈不断增长之势。在校留守儿童是我国经济社会转型期出现并将长期存在的一个群体，他们的健康成长，关系着农村少年儿童整体素质的提高，关系着广大农民群众的切身利益，关系着农村和谐稳定和新农村建设的开展，因此，关注在校留守儿童、解决好留守儿童问题，切实保障留守儿童的健康成长。一、建立机构组织1、关爱留守儿童领导小组。指导工作开展。 组   长：田 波副组长： 田景忠 杜典军组  员： 田亚军 杜典军 蔡 斌 高云海

2、冉 鹏 宋 涛 2、关爱留守儿童实施小组。制订实施计划，落实具体措施，实施过程指导和操作。    组 长：田景忠副组长：宋 涛组 员：刘利玲 易金娥 宋碧玉 谯莉梅 陈 武 秦桂蓉马桂蓉 黎晓玲 席黔东 张进中 冉 棚 肖 晓高云海   3、关爱活动小组（1）帮扶结对组。组长：田景忠。各班班主任、任课教师与父母都不在家的留守儿童结成帮扶对子，校委会成员与心理障碍明显、性格暴躁的留守儿童结成帮扶对子。做好“五个一”，即给每个留守儿童建立一份成长档案，每天挤出一课时与“留守儿童”交流，每周走访一个“留守”家庭，每月与他们父母通一

3、次电话，敦促“留守儿童”每期写一封亲情信。（2）心理辅导组。组长：宋涛。心理辅导教师由宋涛、谯莉梅两同志兼任，定期组织任课教师举办心理辅导策略培训，定期组织“留守儿童”举办心理讲座，定期对“留守儿童”进行心理辅导。（3）救助基金组。组长：宋涛。以我校希望工程基金为基础，动员社会爱心人士，号召师生募捐，千方百计筹措资金救助贫困留守儿童，不让一个留守儿童失学，并奖励积极追求进步的优秀留守儿童。（4）课题调研组。组长：杜典军。1）第一，通过聘请校外辅导员、法制副校长来增强“留守儿童”的约束力，填补“留守儿童”家庭教育空白。第二，以正常家庭为轴心，建立互助学习小组，让留守儿童走进正常家庭，感受家庭温暖

4、，学会交流合作。第三，开展丰富多彩的课余活动，丰富留守儿童的课余生活，让他们在活动中感受集体生活的情趣，并培养其集体荣誉感，实现以情激情的育人目的。第四，开展感恩体验活动，如“记住爸妈的好”、“我来当一天老师”等，实现以人育人的目的；如“有话给我说、有难我帮你”等交流活动，实现以心唤心的育人目的。2）开展家长会。每学期开学之初，由校长挂帅、教导处牵头，让各位家长明确职责与义务、把握“教与爱”的尺度，积极配合学校做好留守儿童的教育、帮扶工作。3）落实“留守儿童”教育管理考核措施。把“留守儿童”的教育管理工作作为教师教育教学成绩考核内容之一，对于“留守儿童”教育管理工作成绩突出的教师给予适当奖励。

5、          (5)。档案收集组。组长高云海。主要对各位教师结对“留守儿童”的成长档案、交心谈心记录、家访记录、通信记录、亲情信件、成长日记、各活动组资料等收集存档。二、创新实施办法。    1、建设书香校园。知识是人类进步的阶梯，是人类灵魂的归宿与寄托。学校加大图书室、阅览室工作和校园文化建设，把学生引导到书本与知识的海洋中去。让“留守儿童”找到他们灵魂的依傍，弥补他们内心缺失的爱。2、健全活动形式。学校要多组织开展丰富有益的活动，创造和谐的学习氛

6、围，如举办各种晚会、体育运动会、歌咏比赛、演讲大赛等。学校团队工作关注留守儿童，通过采取一些有效措施使留守儿童“留心”在学校，对老师、同学信任，对学校产生依赖感。3、建立信息档案。对“留守儿童”在每学期开学进行调查摸底，填写“留守儿童信息卡”，全面掌握其家庭、学习、生活及父母外出务工留守代管情况，建立“留守儿童”档案和联系卡，实行动态管理。4、加大人文关怀。充分发挥学校教育主阵地作用，各班实行教师结对帮扶“留守儿童”制度，开展“一帮一”、“交心谈心”等活动。增强教师责任意识，服务意识，对留守儿童积极疏导，放大优点，去掉自卑，树立自信。5、强化综合管理。开办监护人培训班，开办 “家长学校”、与家

7、长、监管人面对面交流，对家长、“监管人”进行有关教育知识和技能的培训，最大限度地发挥学校教育功能，以提高他们对“留守儿童”的监护能力和教育管理能力，提高监护人的监护责任意识。通过家校互动，加强对“留守儿童”的教育管理。6、加强师资培训。“留守儿童”的教育管理与一般学生相比，有其特殊性和更多的不确定性，难度较一般学生更大，要求实施教育和管理的教师必须掌握相关的理论和实践知识。因此，在师资培训的内容中要增加关于“留守儿童”教育的技能，以使教师的教育管理工作适应新的形势和要求。7、开展心理辅导。健全教师与“留守学生”谈心制度，创新教师家访办法，开设心理健康咨询信箱，及时解决“留守儿童”成长中出现和遇

8、到的各方面问题，帮助其塑造健康心理；引导他们制定学习目标，明确努力方向，形成良好的学习习惯，树立正确的人生观和世界观，增强明辨是非、美丑、真伪、善恶，抵制外界不良风气的能力，正确认识困难和挫折。     8、加快寄宿步伐。加快寄宿制学校建设，充分利用现有资源，改善生活条件，让更多适龄儿童在校寄宿，让更多学生感到学校就是一个温馨的家。9、注重亲情培养。设立亲情室，开设亲情电话或计算机视频，确保每月让每位留守儿童与父母通一次电话、书信交流或视频聊天一次，加强学生、家长、教师三者之间的联系与交流。10、鼓励互爱互助。开展“牵手留守儿童”活动，以班级为

9、单位建立“留守儿童”互助小组，负责对“留守儿童”的学习、生活帮助。    附：2015年中寨镇中心完小关爱留守儿童之家活动安排表活动时间活动内容负责部门备注第1周学生报到入学考试教导处完成第2周各年级留守儿童摸底造册留守儿童之家           各年级组完成第3周爱心妈妈个别谈话，了解留守儿童新学期新打算留守儿童之家心理咨询组         完成第4周留守儿童推

10、普行动留守儿童之家 教导处  完成第5周我运动，我健康留守儿童乒乓球比赛留守儿童之家 团委        完成第6周“放飞梦想”留守儿童书法大赛留守儿童之家 团委         完成第7周我爱祖国朗诵比赛留守儿童之家 政教处          完成第8周留守儿童法制讲座留守儿童

11、之家          法制副校长完成第9周留守儿童“说普通话 写规范字”活动留守儿童之家 教导处         完成第10周爸爸妈妈 我想对你说 主题班会留守儿童之家 政教处        完成第11周留守儿童考前心理辅导留守儿童之家心理咨询组         完成第12周留守儿童期中考试后总结与反思留守儿童之家 教导处 第13周“我的健康我做主”主题班会留守儿童之家 政教处 第14周留守儿童主题研讨会留守儿童之家 校长室 第15