2016届高三数学单元测试(16)_第1页
2016届高三数学单元测试(16)_第2页
2016届高三数学单元测试(16)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、襄阳四中2016届高三数学综合测试题(16)命题人:刘军成 审题人:刘 勇 考试时间:2015年11月27日一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分. 以下给出的四个选项中,只有一个正确)1已知集合,则 A. B. C. D. 2已知为异面直线,平面,平面,直线满足,则( )A与相交,且交线垂直于 B与相交,且交线平行于C,且 D,且3已知实数变量满足且目标函数的最大值为4,则实数的值为( )A. B. C.2 D.14在ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且2cos2cosBsin(AB)sin Bcos(AC), a4,b5,则向量在方向上的投影为( )A B C D

2、5已知,且,则的值是( )A B C D6已知数列的前n项和为,令,记数列的前n项为 ,则 )A B C D7、把边长为1的正方形沿对角线折起,使得平面平面,形成三棱锥的正视图与俯视图如右图所示,则侧视图的面积为( )A B C D 8若存在正整数T,对于任意正整数n都有成立,则称数列为周期数列,周期为T,已知数列满足:,关于下列命题:当时,; 若,则数列是周期为3的数列;若,则m可以取3个不同的值; 且,使得数列的周期为6;其中真命题的个数是( )A1 B2 C3 D49称为两个向量间的“距离”,若向量满足:(1);(2);(3)对任意的,恒有,则 ( )A B C D10空间点到平面的距离

3、定义如下:过空间一点作平面的垂线,这个点和垂足之间的距离叫做这个点到这个平面的距离已知平面,两两互相垂直,点,点到,的距离都是,点是上的动点,满足到的距离是到点距离的倍,则点的轨迹上的点到的距离的最小值是(A) (B) (C) (D)11平面四边形中,将其沿对角线折成四面体,使平面平面,若四面体的顶点在同一个球面上,则该球的体积为 ( )(A) (B) (C) (D)12、已知函数,若与同时满足条件:;,则实数a的取值范围是( )A、(,1)(,2) B、(,1)(0,)(,2)C、(,0)(,2) D、(,0)(0,)(,2)二.填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在对应题

4、号后的横线上)13已知,若为纯虚数,则 14若是函数的两个不同零点,且这三个数适当排序后成等差数列,也可适当排列后成等比数列,则的值等于 15函数,对任意的,总存在,使得成立,则的取值范围为 16已知函数是R上的偶函数,对于都有成立,当,0,3,且时,都有>0,给出下列命题:;直线是函数的图象的一条对称轴;函数在-9,-6上为增函数;函数在-9,9上有四个零点;其中所有正确的命题的序号为_(把所有正确命题的序号都填上)三、解答题(本大题共6小题,共70分. 解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17(本小题满分12分)在中,内角的对边分别为,面积为,已知()求的值;()若,求18在数列

5、an中,且,()求的值;()归纳的通项公式,并用数学归纳法证明19(本小题满分12分)如图,是半圆的直径,是半圆上除、外的一个动点,垂直于半圆所在的平面, ,(1)证明:平面平面;(2)当三棱锥体积最大时,求二面角的余弦值20(12分)已知数列中中,(1)求证:数列是等比数列,并求数列的通项公式(2)若数列满足,数列的前项和为,若不等式对一切恒成立,求的取值范围21(12分)已知函数在(1,+)上是增函数,且a0(1)求a的取值范围;(2)求函数在0,+)上的最大值;(3)设a1,b0,求证:请考生从第(22)、(23)、(24)三题中任选一题作答。注意:只能做所选定的题目。如果多做,则按所做的第一个题目计分,作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的 方框涂黑。22.(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程已知点,点在曲线:上()求

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论