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文档简介

猫和狗、鸭和鹅点：认识11个生字，会写6个生字。学会一个笔画横勾和宝盖儿单人旁月字旁3个偏旁部首。理解友字的字理演变过程。体验目的及知识点：感受与伙伴友好相处的快乐，并能发现伙伴身上的优点和长处。重点：熟读儿歌，认识11个生字，会写6个生字，学会笔画和部首。难点：结合课文内容进展合作表演。才能开展要求：用表演的方式来表达伙伴之间的友好和快乐。教学资源：生字词卡授课时间：2课时第一课时教学重点：认识11个生字，会写它字。学会一个笔画横勾和部首宝盖儿。教学过程：一、 导入新课同学们，从今天开始，我们就来学习第8板块?伙伴?。谁知道伙伴是什么意思？在班级里你和谁是伙伴？今天，我们的课堂里来了两组小动物出示课题你们认识它们吗？它们谁和谁又是朋友呢？我们一起看一看。二、 初读课文1、 看图说一说谁和谁是朋友，谁和谁不是朋友。2、 自由读文说说谁和谁是朋友，谁和谁不是朋友。3、 开火车读文，教师理解学生读文情况。4、 画出生字5、 教师范读强调生字读音6、 学生齐读课文三、 教学生字识字策略1、分别出示生字，用多种方法识记。学生口头组词或造句。狗让学生说一说有关狗的习性、特点等。起做部件识字朋字谜：六十天友字理识字尾巴猜动物的尾巴并引导学生说比喻句。扑找学生作动作。理解扑通的意思哥与熟字比较2、出示字卡齐读、开火车读。3、找朋友游戏4、认识新笔画

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