献给守林人的女儿教案设计_第1页
献给守林人的女儿教案设计_第2页
献给守林人的女儿教案设计_第3页
献给守林人的女儿教案设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、献给守林人的女儿教案设计教材简析：?献给守林人的女儿?这是一篇精读课文，课文记叙了挪威音乐大师爱德华.葛利格信守诺言的故事，十年前他容许送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比冲动和幸福。这篇课文的内容离学生较远，全文的内容简短，但读懂它还是较难的。因此，我把这篇文章的教学目的，定位在围绕诚信为主题，重在体验上，全课的教学设计，力求以一种师生共同走进达格妮内心的过程，就是学生读中感悟、读中理解、读中运用语言的过程。就是学生对诚信步步加深理解的过程教学目的：A类1.掌握本课生字,能正确书写并运用.2.理解课文内容，抓住重点词语、句子体会中心，

2、理清文章脉络。B类3.联络语境理解词语,联络上下文理解含义深化的句子,感受文中心灵的美，激发对生活的热爱。4.正确,流利,有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落.5.学习文章插叙的写作手法.C类 6.你想对爱德华说些什么?搜集成信的故事讲给同学听。预习作业：1.熟读课文，掌握本课生字词。2、(谁)把礼物献给守林人的女儿?献给她(什么)礼物?(为什么)献给她礼物?3.简要概括课文主要内容。4.搜集爱德华.葛利格的资料。5.找出写达格妮回忆往事的段落，并朗读出来。6、给课文分段，概括段意。7.本文在记叙顺序上有什么特点?这样有什么好处?8.画出你感受深的句子，认真读一读第一课时第一板块谈话引入 学生练习

3、单1.同学们，你们喜欢过生日吗?为什么?收到礼物是 a. 学生答复幸福的，因为这礼物中包含着亲朋好友的爱。假设你意外的收到特别的礼物会怎么样呢?今天我们学习的课文也是关于生日礼物的，我们一起来感受小姑娘的幸福。板书课题：?献给守林人的女儿?第二板块读课文，检查预习情况，理解大意2.同学们读了几遍课文呀?对课文已经很熟悉了，下 b.自读课文面再快速读一遍，画出生字词，一会抽查。 c.生读，3.检查生字掌握情况 d.生读，默写，同桌检查、纠错4. 完成预习作业2 指名答复5.学生介绍爱德华.葛利格。 e.读搜到的资料6.简要说出课文内容。 F小组选代表说第三板块理清文章脉络7.标出自然段，给文章分段，概括段意。(谁干什么) 小组交流，选代表答复8.本文在记叙顺序上有什么特点?这样有什么好处? 插叙，恰当的运用插叙，可以补充人物和事件，是文章内容丰富充实，构造曲折有致。第四板块细读课文，体会情感8.轻声读课文，画出感动你的地方，并仔细读一读。 边读边找，小组交流9.有感情朗读课

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论