现代文阅读《我的叔叔于勒》语段阅读练习_第1页
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文档简介

1、现代文阅读:?我的叔叔于勒?语段阅读练习我的叔叔于勒阅读选文，答复后面问题。父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：出大乱子了!母亲突然暴怒起来，说：我就知道这个贼是不会有长进的，早晚会回来重新拖累我们的。如今把钱交给假设瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：应该付您多少钱，先生?他答复道：2法郎50生丁。我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道

2、：这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：上帝保佑您，我的年轻的先生!等我把2法郎交给父亲，母亲_疑心犹豫惊讶冲动起来，就问：吃了3个法郎?这是不可能的。我说：我给了他10个铜子的小费。我母亲吓了一跳，直望着我说：你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天遥远处仿佛有一片紫色的阴影从海里_升跳现钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。1.结合语境，给文中横线处选填恰当的词语。_2.文中加点的两个狼狈意思一样吗？怎么解释？_。3.作者在写菲利普夫妇

3、和假设瑟夫时各运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？_4.从描写角度看，选段写于勒，运用了_描写。选段描写环境的句子是_，作用是_。5.我即假设瑟夫在文中起何作用？_6.画曲线的句子用了反复的修辞手法，这默念的三句话意思有什么异同？作者为什么重复写？这表现了我什么心理？_参考答案：1CD2不一样。第一个狼狈指受窘的样子。第二个狼狈指穷困到了极点。3作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法，生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪心、冷酷的拜金相。作者写我即假设瑟夫综合运用了语言、动作、心理等描写方法，细腻地再现了一个富有正义感和怜悯心、纯真仁慈的少年形象。4侧面描写在我们面前，天遥远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。衬托了人物绝望、沮丧的心情。与刚上船时的心情形成鲜明的对照。可以对照前面的一段景物描写一并讲解。我们上了轮船，分开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。衬托出人物欢快的心情。5我是本文的叙事线索。文章以我的所见所闻所感组织材料，构造全文。我又是作品中的人物形象，是一个有同情心、有正义感的人。我是菲利普夫妇丑恶灵魂的见证人，同时我的行为的纯真又衬托出了菲利普夫妇行为的丑陋。我起寄托作者感情和希望的作用。6从字面的人物关系看，我的叔叔也就是父亲的弟弟，意思一样。但是从排列顺序分析，最后重复我的叔叔，并

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