千年梦圆在今朝

1、 千年梦圆在今朝教学设计教学目标：    1、正确读记本课的词语。     2、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。    3、通过具体词句的感悟，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学重点：  引导学生从中国首次载人航天的研制过程中，体会中国航天人的团结合作、默默奉献、锲而不舍的科学精神。教学难点：学习在具体的事实描述中说明道理的写法，激发学生的民族自豪感。教学过程：课前谈话：(同学们，你们

2、有梦想吗？都有哪些梦想呢？)一、导题激趣    1、每个人都有一个美好的梦想。一个国家一个民族也有她美好的梦想。我们中华民族就有一个美好的梦，这个梦呀我们中华民族做了千年，这是一个怎样的梦呢？今天我们就来学习一篇有关梦想的课文-（板题）千年梦圆在今朝。   2、个别题，你怎样理解题目意思？（生：）（师：看来，不同的理解可以有不同的表达。）谁能用两个字概括这个题目的意思？（梦圆）齐读课题3、质疑：千年的“梦”是指什么？千年“梦”是怎么圆的？为什么千年的“梦”今朝圆了？二、走进梦里，了解梦圆的经历  1、请同学们看着黑

3、板上的这些问题快速默读课文，能找到答案的可以写一写，也可以用小标题概括。    2、检查自学情况。   （1）出示词语，指名认读。     嫦娥奔月     鲲鹏展翅     九天揽月 （这组词语是写什么的） （古代有关飞天的神话传说）        风华正茂     积劳成疾   

4、60; 猝然长逝        夜以继日     坚持不懈     锲而不舍     3、读了课文，你解决了哪个问题，汇报一下。（板书：飞游太空）师指导学生梳理归纳，并相机板书：      万户试飞     卫星上天     载人航天谁能看着题目把课文大意概括一下。（飞游太空的梦

5、想在2003年10月15日实现了。）看着题目概括大意，这也是一种概括课文内容的方法。  。  4、小结：我们这千年的梦想由明代的万户试飞，然后到新中国成立后第一颗人造卫星发射成功，接着到2003年载人航天的“神五”飞天成功。作者用时间顺序清晰地展现了梦圆的过程。难怪课文中有这么一句话告诉我们这个飞天梦在今天圆了。请同学们看幻灯片读读这句话。 6出示：它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。（师：能不能紧扣句子中的几个词说说你的体会？ （生：圆梦的时间长、圆梦的过程很困难）（欣赏“神五

6、”升天和杨利伟的图片）看到图片，我们为祖国感到骄傲，感到自豪，再次朗读这句话。三、圆昔日梦，看今朝人。    师：这梦圆之久、这梦圆之难，这千年梦为什么能在今朝圆？我们中华民族又付出了多少心血？课文中用什么事例来告诉我们呢？请同学们默读68自然段，用横线画出事实依据。   2、 交流。  （1）出示：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝-     

7、          师：紧扣这句话的词语，你体会到了什么？ 生：     师小结：是呀，许多科学家几年如一日，他们离开亲人，全身心地投入祖国的航天事业。忘我工作、默默奉献。(课件出示资料。） 板书：（默默奉献）师：让我们有感情地读读这句话。师：这句话写法上又有什么特点？生：排比。师：前后顺序可以交换吗？生：（）师：是的，作者正是层层递进地写出了这么多航天人的个人奉献。他们付出的是时间，是智慧，甚至生命。飞天成功凝聚着千千万人的个人奋斗。 

8、0;    师：让我们带着崇高的敬意再次读读这句话。过渡：飞天得以成功除了那么多个人努力外，还需要什么呢？  （2）出示：为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。     师：你从这些数字中感受到什么？ 这么多单位共同完成同一件事情，最需要的是什么精神？（同心协力、团结合作）（板书：团结合作） 指导朗读。读出这份齐心，读出这份团结。 师小结：通过刚才的学习，我们懂得飞天成功，这千年梦终于在今朝圆了，它靠的是千千万人的个人奋斗

9、，更需要一个个团结的力量，是中华民族集体智慧的结晶。让我们带着自豪之情读一读第9自然段。（课件出示）  3、想象写话：(完成作业纸第1题）   师：飞天成功了，举国上下沸腾了，有多少人为之振奋，为之欢呼，他们是如何表现的，展开想象写一写。 课件出示：飞天成功了，举国上下沸腾了。有的人；有的人；有的人 四、回归整体，学习写法1、师小结：是呀，这是一个多么激动人心的时刻。通过刚才的学习，我们懂得了：千年的梦为什么能在今朝圆，除了科技人员个人的努力外，更需要团队的合作精神。课文中用这么多的事例让我们明白了这一点，这种从具体的事实描述中说明道理的写法很有说服力，也很感人，非常值得我们学习。（板书：具体事实）2、师：这么多的事例，作者是怎么连接起来的呢，跳读课文，找出过渡段。师：详实的事例，自然的过渡，这真是作者布局谋篇的高明之处。（板书：自然过渡）  3、 师：神五飞天成功以后，我们依然没有停止追梦的脚步，在载人航天事业上，我们又取得了很多成就：（出示：神六、神七飞天图片。）我想不久的将来还会有-  4、师小结：心中有梦自会飞，就让我们带着梦想齐读课文的最后一自然段。五、拓展延伸1、阅读链接：解放军军官蔡桂林在中华民族飞天梦实现后创作了一首诗炎黄飞天