统计学管理基本课程

1、统计学管理基本课程 试卷题型：试卷题型：统统 计计 学学 原原 理理黄良文、陈仁恩主编黄良文、陈仁恩主编 第一章第一章 统计总论统计总论第二章第二章 统计调查统计调查第三章第三章 统计整理统计整理第四章第四章 综合指标综合指标第五章第五章 抽样估计抽样估计第六章第六章 假设检验假设检验第七章第七章 相关分析相关分析第八章第八章 指数分析指数分析第九章第九章 动态数列分析动态数列分析第十章第十章 统计综合分析与评价统计综合分析与评价教学目的教学目的 本章对统计学的基本问题进行了介绍，如统计学本章对统计学的基本问题进行了介绍，如统计学的研究对象、统计学的研究方法、统计工作过程、的研究对象、统计学的

2、研究方法、统计工作过程、统计的职能、统计组织以及统计学的一些基本概念统计的职能、统计组织以及统计学的一些基本概念等等。本章的教学目的是，通过学习对统计学科的等等。本章的教学目的是，通过学习对统计学科的性质有一个基本的认识。性质有一个基本的认识。 统计学的研究对象及其特点统计学的研究对象及其特点 统计学的研究方法统计学的研究方法 统计学的几个基本概念统计学的几个基本概念 统计的职能和组织统计的职能和组织第一章第一章 统计总论统计总论 统计一词的三种涵义及相互关系统计一词的三种涵义及相互关系统计实践活动，它是对社会自然现象客观存在的统计实践活动，它是对社会自然现象客观存在的现实数量方面进行搜集、整

3、理和分析的活动过程。现实数量方面进行搜集、整理和分析的活动过程。第一章第一章 统计总论统计总论 例如：要了解我国人口情况，统计部门要完成下列工作：例如：要了解我国人口情况，统计部门要完成下列工作： 设计调查项目设计调查项目编制调查表编制调查表派调查人员逐户调查派调查人员逐户调查 对调查结果进行整理、分析对调查结果进行整理、分析最后得出反映我国人最后得出反映我国人 口基本情况的各种统计指标。口基本情况的各种统计指标。它是统计实践活动过程中所取得的各项数字资料它是统计实践活动过程中所取得的各项数字资料以及与之相关的其它实际资料的总称以及与之相关的其它实际资料的总称。统计资料统计资料统计工作统计工作

4、1998年北京市国民总收入年北京市国民总收入2011.77亿元人民币，亿元人民币，比比1997年增长年增长9.8%。各商业企业某月销售额资料各商业企业某月销售额资料（单位：万元）（单位：万元）10，60，40，80，130，7050，98，200 统计一词的三种含义统计一词的三种含义统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的科学关系的科学第一章第一章 统计总论统计总论哪些是我们所需的资料？应当怎样搜集所需的资料？对搜集到的数字资料应当进行怎样整理才能反映资料的真实分布特征？用什么样的方法对数字资料进行深入分析才能反映现象发展变化的规律性？解决一切

5、解决一切 问题所用的问题所用的方法均由统方法均由统计学提供计学提供三三 种种 涵涵 义义 的的 关关 系系统计工作与统计资料是统计实践活动与统计成果的关系统计工作与统计资料是统计实践活动与统计成果的关系统计工作与统计学是统计实践活动与统计理论的关系统计工作与统计学是统计实践活动与统计理论的关系统计学统计学第一章第一章 统计总论统计总论统计学的统计学的研究对象研究对象社会经济统计学的研究对象就是社会经济社会经济统计学的研究对象就是社会经济现象的数量方面，包括数量特征和数量关系现象的数量方面，包括数量特征和数量关系例如：对我国人口状况进行研究例如：对我国人口状况进行研究人口规模有多大？人口规模有多

6、大？人口构成情况怎么样？人口构成情况怎么样？人口数量有何变化？人口数量有何变化？劳动力的就业情况怎么样？劳动力的就业情况怎么样？人民的生活状况如何？人民的生活状况如何？人口的平均寿命有何变化？人口的平均寿命有何变化？统计学研究统计学研究对象的特点对象的特点总体性总体性 社会经济统计是以社会经济现象的总体数量特征作为社会经济统计是以社会经济现象的总体数量特征作为自己的研究对象自己的研究对象变异性变异性 社会经济统计研究的总体的数量特征不是一成不变的社会经济统计研究的总体的数量特征不是一成不变的 构成总体的总体单位的各种特征其表现是不相同的构成总体的总体单位的各种特征其表现是不相同的社会性社会性

7、从质与量的辩证统一中来研究现象的量从质与量的辩证统一中来研究现象的量 社会经济统计活动通过对社会经济现象总体数量的观社会经济统计活动通过对社会经济现象总体数量的观察，来认识人类社会活动的条件、过程、结果，反映物察，来认识人类社会活动的条件、过程、结果，反映物质资料的占有关系、分配关系、交换关系以及其它社会质资料的占有关系、分配关系、交换关系以及其它社会关系关系第一章第一章 统计总论统计总论统统 计计 学学 的的 研研 究究 方方 法法 （P7）大量观察法大量观察法统计分组法统计分组法综合指标法综合指标法统计模型法统计模型法归纳推断法归纳推断法 大量观察法指统计研究社会经济现象和过程，大量观察法

8、指统计研究社会经济现象和过程， 要从总体上加以考察，就总体中的全部和足要从总体上加以考察，就总体中的全部和足 够多的单位进行调查观察并加以综合研究。够多的单位进行调查观察并加以综合研究。统计分组法指根据事物的内在性质和统计研究任务的统计分组法指根据事物的内在性质和统计研究任务的要求，将总体单位按照某种标志划分为若干组成部分要求，将总体单位按照某种标志划分为若干组成部分的研究方法。的研究方法。例如：人口按年龄分组、企业按经济类型分类、国民例如：人口按年龄分组、企业按经济类型分类、国民经济按部门分类等。经济按部门分类等。 综合指标法是指运用各种统计综合指标来反映和研综合指标法是指运用各种统计综合指

9、标来反映和研究社会经济现象总体的一般数量特征和数量关系的究社会经济现象总体的一般数量特征和数量关系的研究方法。研究方法。在统计分析中广泛运用着各种综合指标来反映总体在统计分析中广泛运用着各种综合指标来反映总体内部的各种数量关系。如动态分析、因素分析、回内部的各种数量关系。如动态分析、因素分析、回归与相关分析等。归与相关分析等。统计模型法指根据一定的经济理论和假定条件，用数统计模型法指根据一定的经济理论和假定条件，用数学方程去模拟现实经济现象相互关系的一种研究方法。学方程去模拟现实经济现象相互关系的一种研究方法。统计模型包括三个基本要素：统计模型包括三个基本要素： 社会经济变量、基本关系式、模型

10、参数社会经济变量、基本关系式、模型参数归纳是一种从个别到一般，从事实到概括的一种推理方法，归纳是一种从个别到一般，从事实到概括的一种推理方法，推断是通过对样本数据的观察，推断出总体的数量特征的推断是通过对样本数据的观察，推断出总体的数量特征的研究方法。研究方法。从某种意义上说，统计工作搜集的资料都是样本资料，样从某种意义上说，统计工作搜集的资料都是样本资料，样本资料分散、零碎，必须经过整理归纳才能据此推断总体本资料分散、零碎，必须经过整理归纳才能据此推断总体的数量特征。所以归纳推断法在统计分析中得到广泛应用的数量特征。所以归纳推断法在统计分析中得到广泛应用。第一章第一章 统计总论统计总论统计总

11、体与总体单位统计总体与总体单位单位标志与标志表现单位标志与标志表现变变 异异 与与 变变 量量统计指标与指标体系统计指标与指标体系统计总体：是根据一定的目的和要求所确定的研究统计总体：是根据一定的目的和要求所确定的研究 事物的全体，它是由客观存在的、具有事物的全体，它是由客观存在的、具有 某种共同性质的许多个体构成的整体。某种共同性质的许多个体构成的整体。总体单位：是构成总体的个别事物。总体单位可以总体单位：是构成总体的个别事物。总体单位可以 是人、物，也可以是企业机构、地域或是人、物，也可以是企业机构、地域或 状态、长度、时间等等。状态、长度、时间等等。例如：了解城镇居民生活状况，城镇全部居

12、民就构成统计总体，城镇每一位居民就是总体单位。了解工业企业经营情况，全部工业企业就构成统计总体，每一个工业企业就是总体单位。注意：总体与总体单位不是固定不变的，注意：总体与总体单位不是固定不变的，总体的范围可大可小，要根据研究目的总体的范围可大可小，要根据研究目的确定总体的范围，当总体确定了则相应确定总体的范围，当总体确定了则相应的总体单位也就确定了。的总体单位也就确定了。根据总体包括的总体单位是否有限，统根据总体包括的总体单位是否有限，统计总体可以分为无限总体和有限总体。计总体可以分为无限总体和有限总体。无限总体：总体中包括的单位无限多，无限总体：总体中包括的单位无限多， 数不清。数不清。有

13、限总体：总体中包括的单位有限多。有限总体：总体中包括的单位有限多。 可以数清。可以数清。单位标志：简称标志，指总体中所共同单位标志：简称标志，指总体中所共同 具有的属性和特征。具有的属性和特征。标志表现：标志的具体表现形式。标志表现：标志的具体表现形式。标志标志 品质标志：表明单位属性方面的特征。品质标志：表明单位属性方面的特征。 其表现只能是文字。其表现只能是文字。数量标志：表明单位数量方面的特征，数量标志：表明单位数量方面的特征， 其表现是数值，称为标志其表现是数值，称为标志 值。值。例如：职业是品质标志，标志表现具体为工人、例如：职业是品质标志，标志表现具体为工人、 公务员、商业职工、教

14、师等。公务员、商业职工、教师等。 年龄是数量标志，标志表现具体为年龄是数量标志，标志表现具体为10岁、岁、 20岁、岁、30岁等。岁等。变异：就是差异，指某个标志在总体变异：就是差异，指某个标志在总体 各单位表现的不同。各单位表现的不同。变量：一般把可变的数量标志称为变量。变量：一般把可变的数量标志称为变量。变量变量连续变量：其取值是连续不断的，不能连续变量：其取值是连续不断的，不能 以整数断开。如身高、体重、以整数断开。如身高、体重、 产值等变量。产值等变量。离散变量：其数值可以按一定顺序一一离散变量：其数值可以按一定顺序一一 列举出来，通常取整数形式。列举出来，通常取整数形式。 如人数、企

15、业数、机器台数如人数、企业数、机器台数 等变量。等变量。统计指标：反映实际存在的社会经济总体某一综统计指标：反映实际存在的社会经济总体某一综 合数量特征的社会经济范畴。如工业总合数量特征的社会经济范畴。如工业总 产值、商品销售额等。产值、商品销售额等。统计指统计指标特点标特点具体性：经济理论规定了指标的内涵，具体性：经济理论规定了指标的内涵， 是客观现象量的具体反映。是客观现象量的具体反映。可量性：统计指标均可用数值表现，可量性：统计指标均可用数值表现， 不存在不能用数值表示的统不存在不能用数值表示的统 计指标。计指标。综合性：统计指标既是同质总体大量综合性：统计指标既是同质总体大量 个别单位

16、的总计，又是个别个别单位的总计，又是个别 单位标志值的差异综合。单位标志值的差异综合。 统计指标和统计标志的联系和区别：统计指标和统计标志的联系和区别：区别：指标是说明总体特征的，标志是说明总体区别：指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的；指标具有可量性，无论是数量指标单位特征的；指标具有可量性，无论是数量指标还是质量指标，都能用数值表示，而标志不一定，还是质量指标，都能用数值表示，而标志不一定，只有数量标志才能用数值表示，品质标志不可以。只有数量标志才能用数值表示，品质标志不可以。 联系：指标值往往是由数量标志值汇总而来联系：指标值往往是由数量标志值汇总而来的；在一定条件下，数量标志

17、和指标存在着的；在一定条件下，数量标志和指标存在着变换关系。标志才能用数值表示，品质标志变换关系。标志才能用数值表示，品质标志不可以。不可以。 联系：指标值往往是由数量标志值汇总而来的；联系：指标值往往是由数量标志值汇总而来的；在一定条件下，数量标志和指标存在着变换关系在一定条件下，数量标志和指标存在着变换关系。指标指标种类种类数量指标：反映总体现象的总规模、工作数量指标：反映总体现象的总规模、工作 总量。如总人口、企业总数等。总量。如总人口、企业总数等。质量指标：反映总体现象的相对水平，或质量指标：反映总体现象的相对水平，或 工作质量。如平均工资、工作质量。如平均工资、 人人 口密度、出生率

18、等。口密度、出生率等。统计指标体系：是各种相互联系的指标构成的统计指标体系：是各种相互联系的指标构成的整体，用以说明所研究现象各方面相互依存和整体，用以说明所研究现象各方面相互依存和相互制约的关系。相互制约的关系。第一章第一章 统计总论统计总论 统统 计计 的的 职职 能能国家统计系统是社会经济统计的主体，是国家管理系统的国家统计系统是社会经济统计的主体，是国家管理系统的重要组成部分。现代国家管理系统包括决策系统、执行系重要组成部分。现代国家管理系统包括决策系统、执行系统、信息系统、咨询系统和监督系统，国家统计则兼有其统、信息系统、咨询系统和监督系统，国家统计则兼有其中的信息、咨询、监督三种系

19、统的职能。中的信息、咨询、监督三种系统的职能。 统统 计计 的的 组组 织织综合统计系统综合统计系统专业统计系统专业统计系统基层单位的统计组织基层单位的统计组织 专业统计专业统计 国务院各业务部门统计机构国务院各业务部门统计机构 系统构成系统构成 地方各级业务部门统计组织地方各级业务部门统计组织 基层单位基层单位 企事业单位统计组织企事业单位统计组织 统计组织统计组织 乡镇统计组织乡镇统计组织 综合统计综合统计 国家统计局国家统计局 系统构成系统构成 地方各级统计机构地方各级统计机构第一章第一章 统计总论统计总论一、判一、判 断断 对对 错错1、社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方

20、面。、社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（ ）2、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。（的所有单位进行调查。（ ）4、总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。、总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。 （ ）3、社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面，、社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面， 但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。（但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。（ ）5、品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用、品质标志表明单

21、位属性方面的特征，其标志表现只能用文字表现，所以品质标志不能直接转化为统计指标。（文字表现，所以品质标志不能直接转化为统计指标。（ ）6、品质标志说明总体单位的属性特征，质量指标反映现象、品质标志说明总体单位的属性特征，质量指标反映现象的相对水平或工作质量，二者都不能用数值表示。（的相对水平或工作质量，二者都不能用数值表示。（ ）第一章第一章 统计总论统计总论二、单二、单 项项 选选 择择 题题1、构成统计总体的个别事物称为、构成统计总体的个别事物称为 （ ）。）。A A、调查单位、调查单位 B B、标志值、标志值 C C、品质标志、品质标志 D D、总体单位、总体单位D2、对某城市工业企业未

22、安装设备进行普查，总体单位是（、对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（ ） A A、工业企业全部未安装设备、工业企业全部未安装设备 B B、工业企业每一台未安装设备、工业企业每一台未安装设备C C、每个工业企业的未安装设备、每个工业企业的未安装设备 D D、每一个工业企业、每一个工业企业B3、几位学生的某门课成绩分别是、几位学生的某门课成绩分别是67分、分、78分、分、88分、分、89分、分、 96分，分，“学生成绩学生成绩”是（是（ ）。）。 A A、品质标志、品质标志 B B、数量标志、数量标志 C C、标志值、标志值 D D、数量指标、数量指标B4、统计指标按所反映的数量特点不

23、同可以分为数量指标和质量、统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量 指标两种。其中数量指标的表现形式是（指标两种。其中数量指标的表现形式是（ ）。）。 A A、绝对数、绝对数 B B、相对数、相对数 C C、平均数、平均数 D D、百分数、百分数A5、在全国人口普查中（、在全国人口普查中（ ）。）。 A A、男性是品质标志、男性是品质标志 B B、人的年龄是变量、人的年龄是变量C C、人口的平均寿命是数量标志、人口的平均寿命是数量标志 D D、全国人口是统计指标、全国人口是统计指标B三、多项选择题部分第一章第一章 统计总论统计总论1、要了解某地区的就业情况（、要了解某地区的就业情况

24、（ ） 、全部成年人是研究的总体、全部成年人是研究的总体 、成年人口总数是统计指标、成年人口总数是统计指标、成年人口就业率是统计标志、成年人口就业率是统计标志 D D、某人职业是教师是标志表现、某人职业是教师是标志表现E E、反映每个人特征的职业是数量指标、反映每个人特征的职业是数量指标A B D2、下列各项中，属于统计指标的有（、下列各项中，属于统计指标的有（ ） 、19991999年全国人均国内生产总值年全国人均国内生产总值 B B、某台机床使用年限、某台机床使用年限 C C、某市年供水量、某市年供水量 、某地区原煤生产量、某地区原煤生产量 E E、某学员平均成绩、某学员平均成绩A C D

25、3、在工业普查中（、在工业普查中（ ） 、工业企业总数是统计总体、工业企业总数是统计总体 B B、每一个工业企业是总体单位、每一个工业企业是总体单位、固定资产总额是统计指标、固定资产总额是统计指标 D D、机器台数是连续变量、机器台数是连续变量、职工人数是离散变量、职工人数是离散变量B C E第二章第二章 统统 计计 调调 查查教教 学学 目目 的的 统计调查是统计工作过程的第二个阶段，即搜集统计调查是统计工作过程的第二个阶段，即搜集统计数据资料的阶段。所搜集的数据资料的质量状况统计数据资料的阶段。所搜集的数据资料的质量状况直接影响到统计分析的结果，因此，搜集统计资料必直接影响到统计分析的结果

26、，因此，搜集统计资料必须有一套科学的方式、方法。本章对此问题进行了介须有一套科学的方式、方法。本章对此问题进行了介绍。通过本章的学习，要求了解统计调查的意义、种绍。通过本章的学习，要求了解统计调查的意义、种类，掌握统计调查方案的内容，各种统计调查方式、类，掌握统计调查方案的内容，各种统计调查方式、方法的应用条件。方法的应用条件。第二章第二章 统计调查统计调查 统计调查的基本要求和统计调查的种类统计调查的基本要求和统计调查的种类 统计调查方案的内容统计调查方案的内容 统计调查方法统计调查方法 统计调查资料的检查统计调查资料的检查第二章第二章 统计调查统计调查统计调查的基本要求统 计 调 查 的

27、种 类根据被研究总根据被研究总体的范围划分体的范围划分全面调查全面调查非全面调查非全面调查按调查登记的时按调查登记的时间是否连续划分间是否连续划分连续调查连续调查非连续调查非连续调查按搜集资料的方法划分按搜集资料的方法划分直接调查直接调查凭证调查凭证调查派员调查派员调查问卷调查问卷调查准确性准确性及时性及时性第二章第二章 统计调查统计调查统计调查方案的内 容（P42）调查目的调查对象调查项目调查表调查时间和期限调查的组织工作统计调查方案是指导统计调查工作的纲领性文件。调查方案设计的好坏直接影响到调查数据的质量。不同调查任务的调查方案在具体内容和形式上会有一定的差别，但包括的主要内容大体是一致的

28、。第二章第二章 统计调查统计调查调查目的是调查所要达到的具体目标它回答的是：为什么调查？要解决什么样的问题？它回答的是：为什么调查？要解决什么样的问题？ 调查具有什么样的社会经济意义？调查具有什么样的社会经济意义？调查目的的写作应简明扼要。例如：我国人口普查的目的是“为准确地查清我国在人口数量、地区分布、构成和素质方面的变化，为科学地制定国民经济和社会发展战略与规划，统一安排人民的物质和文化生活，检查人口政策执行情况，提供可靠的资料”。第二章第二章 统计调查统计调查调查对象是根据调查目的确定的调查研究的总体或调查范围。调查单位是构成调查对象的每一个单位，是搜集数据资料的基本单位。调查对象和调查

29、单位所解决的问题是：向谁调查？由谁来提供所需资料？例如：人口普查的调查对象是具有中华人民共和国国籍并 在中华人民共和国境内常住的人。 人口普查的调查单位是每一个人。注意：调查单位与填报单位的区别。第二章第二章 统计调查统计调查它可以是调查单位的数量特征，如一个人的年龄、收入，一个企业的职工人数、产值；调查表是用于登记调查数据的一种表格，一般由调查表是用于登记调查数据的一种表格，一般由表头、表体和表外附加三部分组成。表头、表体和表外附加三部分组成。调查项目是调查的具体内容调查项目是调查的具体内容也可以是调查单位的某种属性特征，如一个人的性别、职业，一个企业的经济类型等。某企业基本情况报表（表头）

30、 制表机关：调查项目 项目代码 计量单位 实际数值 甲 1 人 乙 2 台 丙 3 人 表体说明：（表外附加）第二章第二章 统计调查统计调查为确保调查资料的准确性，统计调查必须规定这两种时间是调查资料所属的时间。即规定所调查的是哪个时期或时点的资料。是进行调查工作的期限。即从调查工作开始到结束的时间长度。例如：第四次人口普查规定的标准时间是“1990年 7月1日0时”，并要求在“1990年7月1日至10日 完成普查的登记工作”。1990年7月1日0时就是调查时间，1990年7月1日至10日就是调查时限。调查时间调查时间：调查时限调查时限：调查的组织调查的组织 工工 作作这项内容包括的比较多，如

31、调查机构的确定，调查人员的选择、培训，调查经费的来源和支出预算，以及其它一些调查工作的准备等。第二章第二章 统计调查统计调查普查 抽样调查 统计报表 重点调查 典型调查 普普 查查 P47涵义：普查是专门组织的，一般用来调查属于一定 时点上社会经济现象数量的全面调查。 普查是专门调查特点 普查是全面调查 普查是一种不连续调查普查通常是一次性的或周期性的普查必须规定标准调查时间作用：普查主要用来搜集那些反映国 情国力方面的基本统计资料。例如：人口普查、工业普查、物资库存普查、 乡镇企业普查、商业饮食业普查等等。第二章第二章 统计调查统计调查 抽抽 样样 调调 查查（P51）抽样调查是一种非全面调

32、查，它是按照随机原则从总体中抽取部分单位进行观察，用以推断总体数量特征的一种调查方式。是一种非全面调查，但是又要 达到对总体数量特征的认识。按照随机原则抽选调查单位。经济性、时效性、准确性、灵活性能够解决全面调查无法或难以解决的问题。可以补充和订正全面调查的结果。可以用于对总体的某种假设进行检验。简单随机抽样类型随机抽样等距随机抽样整群随机抽样组织形式对总体不进行任何整理，直接从总体中按照随机原则抽选调查单位。作用特点涵义优点先对总体各单位按主要标志进行分类，再按随机原则抽选调查单位。将总体各单位按某一标志大小顺序排列，然后依一定间隔抽取样本单位进行调查。先将总体各单位划分为许多群，再以群为单

33、位，从中随机抽选部分群，对中选群的所有单位进行调查。第二章第二章 统计调查统计调查统 计 报 表（P55）什么是统计报表？基本特点是什么？有何作用？有哪几种类型？重点调查与典型调查（P58） 都属于非全面调查二者共同点根据客观标准选择重点单位在对现象分析的基础上有意识地选择典型单位调查目的不同选择调查单位的方法不同重点调查典型调查重点调查的目的是反映总体的基本情况典型调查的目的是推算总体的数量特征二者区别第二章第二章 统计调查统计调查调查资料的检查（P62）准确性 完整性 及时性准确性检查就是对调查误差的检查登记性误差代表性误差由于错误判断事实或错误登记事实而发生的误差。这种误差可以避免根据样

34、本单位的数量特征推断总体数量特征时产生的误差。这种误差不可避免登记性误差：逻辑检查、计算检查代表性误差：可计算出误差，并通过调整 一些条件控制误差的大小。检查方法第二章第二章 统计调查统计调查一、判一、判 断断 对对 错错1、全面调查和非全面调查是根据调查结果所得到的资料是 否全面来划分的。（ ）2、对某市下岗职工生活状况进行调查，要求在一个月内报送调查结果。所规定的一个月时间是调查时间。（ ）3、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人，而 填报单位是户。（ ）4、采用重点调查搜集资料时，选择的调查单位是标志值较 大的单位。（ ）5、统计调查误差就是指由于错误判断事实或者错误登记事 实而

35、发生的误差。（ ）6、典型调查既可以搜集数字资料，又可以搜集不能用数字 反映的实际情况。（ ）7、重点调查与抽样调查的目的是一致的，即都是通过对部分单位的调查，来达到对总体数量特征的认识。（ ）第二章第二章 统计调查统计调查二、单二、单 项项 选选 择择 题题1、连续调查与不连续调查的划分依据是（ ）。A、调查的组织形式不同 B、调查登记的时间是否连续C、调查单位包括的范围是否全面 D、调查资料的来源不同B2、对一批商品进行质量检验，最适宜采用的方法是（ ）。A、全面调查 B、抽样调查 C、典型调查 D、重点调查 B3、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（ ）。 A、企业设备调查 B、人口

36、普查 C、农村耕地调查 D、工业企业现状调查D4、抽样调查的主要目的是（ ）。A、计算和控制抽样误差 B、推断总体数量特征C、对调查单位作深入研究 D、广泛运用数学方法B 5、下述各项调查中属于全面调查的是（ ）。 A、对某种连续生产的产品质量进行检验 B、某地区对工业企业设备进行普查C、对全面钢铁生产中的重点单位进行调查 D、抽选部分地块进行农产量调查B第二章第二章 统计调查统计调查三、多项选择题部分1、在工业设备普查中（ ）、工业企业是调查对象、工业企业是调查对象 B B、每个工业企业是填报单位、每个工业企业是填报单位、每台设备是填报单位、每台设备是填报单位 D D、每台设备是调查单位、每

37、台设备是调查单位 E E、工业企业的全部设备是调查对象、工业企业的全部设备是调查对象B D E 2、制定统计调查方案，应确定（ ） 、调查目的和调查对象、调查目的和调查对象 B B、调查单位和填报单位、调查单位和填报单位 、调查项目和调查表、调查项目和调查表 D D、调查资料的使用范围、调查资料的使用范围 、调查的时间和时限、调查的时间和时限A B C E3、抽样调查和重点调查的共同点是（ ） 、两者都是非全面调查、两者都是非全面调查 、两者选取单位都不受主观因素的影响、两者选取单位都不受主观因素的影响、两者都按随机原则选取单位、两者都按随机原则选取单位 、两者都按非随机原则选取单位、两者都按

38、非随机原则选取单位、两者都可以用来推断总体指标、两者都可以用来推断总体指标A B4、调查单位是（ ）、需要调查的总体、需要调查的总体 、需要调查的总体单位负责人、需要调查的总体单位负责人 、调查项目的承担者、调查项目的承担者 、负责报告调查结果的单位、负责报告调查结果的单位、调查对象所包含的具体单位、调查对象所包含的具体单位C E第三章第三章 统统 计计 整整 理理 教教 学学 目目 的的 通过本章的学习，要求掌握各种不同类型资通过本章的学习，要求掌握各种不同类型资料的整理方法、整理原则、以及一些相关的概念，料的整理方法、整理原则、以及一些相关的概念，并能够利用所学的方法对所给的实际资料按照研

39、并能够利用所学的方法对所给的实际资料按照研究目的的要求进行整理。究目的的要求进行整理。第三章第三章 统计整理统计整理统计整理的意义和方法统计分组的含义和种类统计分组的方法统计分布和分配数列的编制统计表的结构和种类第三章第三章 统计整理统计整理 统计调查搜集上来的资料，不论是哪一种类型的资料统计调查搜集上来的资料，不论是哪一种类型的资料都必须经过整理才能进一步进行分析。资料的类型不同，都必须经过整理才能进一步进行分析。资料的类型不同，研究的目的不同，资料整理的方法也不同。研究的目的不同，资料整理的方法也不同。 统计整理是根据统计研究任务的要求，对调查所搜集统计整理是根据统计研究任务的要求，对调查

40、所搜集到的原始资料进行分组、汇总，使其条理化、系统化的工到的原始资料进行分组、汇总，使其条理化、系统化的工作过程。作过程。一、统计整理的意义和方法 根据某班根据某班4040名学生统计学考试成绩分析该名学生统计学考试成绩分析该班学生考试情况。班学生考试情况。57 89 49 84 86 87 75 73 72 68 75 57 89 49 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 81 67 81 54 79 87 95 76 71 82 97 81 67 81 54 79 87 95 76 71 60 90 65 76 72 70 86 85 89 89 64 60 90 6

41、5 76 72 70 86 85 89 89 64 57 83 81 78 87 72 61 57 83 81 78 87 72 61 按成绩等级分组按成绩等级分组 人数（人）人数（人） 各组人数占各组人数占 总人数比重（总人数比重（%） 不及格不及格 4 10.0 及及 格格 6 15.0 中中 12 30.0 良良 15 37.5 优优 3 7.5 合合 计计 40 100.0第三章第三章 统计整理统计整理 再如：通过调查取得再如：通过调查取得100100个商业企业某月销售额资个商业企业某月销售额资料：（单位：万元）料：（单位：万元） 20 20，6060，4545，9090，105105

42、，5656，250250，8989，130130，3030，9898，300300。 将这些数据资料按将这些数据资料按“销售额销售额”的多少进行整理，得的多少进行整理，得到下列整理结果：到下列整理结果：第三章第三章 统计整理统计整理销售额（万元）销售额（万元） 企业数（个）企业数（个） 0 50 12 50 100 25 100 150 30 150 200 23 250 300 10 合合 计计 100统计整理的方法：分组、汇总、编表统计整理的方法：分组、汇总、编表第三章第三章 统计整理统计整理统计分组统计分组：根据研究任务的要求和现象总体的内在特点，把统计总体按照某一标志划分为若干性质不同

43、又有联系的几个部分。统计分组应统计分组应达到的要求达到的要求同一组内的单位性质相同，不同组所包括的单位性质相异。二、例如：工业企业按经济类型分组，可分为以下几组： 经济类型 企业数（个） 国有企业 1000 合资企业 200 合作经营企业 300 股份制企业 500 工业企业按职工人数分组，可分为以下几组： 职工人数 企业数（个） 500人以下 50 5001000 200 10001500 100 工业企业按地区分组，可分为以下几组： 地区 企业数（个）北京市 10000 天津市 8000 上海市 11000 分组标志的选择分组标志的选择选择什么样的分组标志，就会形成什么样的分组结果，因此，

44、分组标志的选择是统计分组的关键。选择分组标志的一般原则必须根据统计研究的目的，在对现象进行分析的基础上，抓住具有本质性的区别及反映现象内在联系的标志来作为分组标志。（P81）统统计计分分组组的的种种类类 按研究任务和作用不同 按分组标志的多少不同 按分组标志的性质不同类型分组结构分组分析分组简单分组复合分组品质分组变量分组第三章第三章 统计整理统计整理品质品质分组分组方法方法变量变量分组分组方法方法以一个变量值代表一组。如：人口按年龄分组1岁一组，学生按报考科目分组等。这种分组适用于离散性变量，且变量值的个数较少的情况。 以变量值变动的一个区间作为一组，区间的距离称为组距。适用于连续型变量和离

45、散型变量的变量值较多的情况。按品质标志对资料进行分组。这种分组有些比较简单，有些非常复杂，复杂的品质分组称为分类。如：人口按性别分组、按职业分组、企业按经济类型分组、等。单项式分 组组距式分 组三、统计分组方法第三章第三章 统计整理统计整理 等等 距距 分分 组组各组组距均相等。如： 1020 2030 3040以上各组组距均为10。这种分组适用于均匀分布的总体。 不等距不等距 分分 组组各组组距不一定相等。如： 1020 2050 5060 6070 以上分组中，其中第二组与其它各组的组距不同。这种分组适用于资料分布离差较大或者是为了满足特殊的研究目的的需要。第三章第三章 统计整理统计整理

46、在进行组距分组时，会涉及到一些在进行组距分组时，会涉及到一些问题，包括：等距分组和不等距分问题，包括：等距分组和不等距分组、组限、组中值。组、组限、组中值。 组限组限组限就是每一组两端的数值。 10 20 20 30 30 40下限上限 确定组限的方法有两种：间断式确定组限和重叠式确定组限。职工人数（人） 99以下 100199 200299 300399固定资产额（万元） 5060 6070 7080 8090间断式确定组限适用于离散变量重叠式确定组限适用于连续变量第三章第三章 统计整理统计整理组中值每组上限与下限之间的中点数值，是各组的假定平均数。组中值 = （上限值+下限值）2开口组组中

47、值的计算：缺下限：组中值=本组上限 相邻组组距/2缺上限：组中值=本组下限+ 相邻组组距/2例如产值（万元）50以下50 6060 7070以上第一组组中值：50（102）= 45最后一组组中值：70+（102）= 75第三章第三章 统计整理统计整理（一）统 计 分 布 统计分布又称分配数列统计分布又称分配数列。它是把总体的所有单位按组归并排列后形成总体中各个单位在各组间的分布。它由两部分它由两部分组成：组成： 总体所分的各个组和各组所拥有的单位数（次数或频数）。四、统计分布和分配数列的编制第三章第三章 统计整理统计整理工资分组工资分组 职工人数（人）职工人数（人） 各组人数所占比重各组人数所

48、占比重 （元）（元） （次数或频数）（次数或频数） （%） （频率）（频率）500600 100 25600700 200 50700800 100 25 合合 计计 400 100频率：各组的频率大于频率：各组的频率大于0 0，各组的频率总和等于，各组的频率总和等于1 1或或100%100%。（二）分配数列的种类（二）分配数列的种类 分配数列是在分组的基础上形成的，根据分组时采用的分分配数列是在分组的基础上形成的，根据分组时采用的分组标志不同，分配数列可分为：组标志不同，分配数列可分为：品质分配数列品质分配数列变量分配数列变量分配数列单项式分配数列单项式分配数列组距分配数列组距分配数列等距数

49、列等距数列不等距数列不等距数列分配数列分配数列（这种数列一般比较稳定，只要分组（这种数列一般比较稳定，只要分组标准定的比较恰当，通常能准确地反标准定的比较恰当，通常能准确地反映总体的分布特征。）映总体的分布特征。）第三章第三章 统计整理统计整理（三）分（三）分 配配 数数 列列 的的 编编 制制1 1、品质分配数列的、品质分配数列的 只需将品质标志的表现一一排列出来，然后汇总只需将品质标志的表现一一排列出来，然后汇总出每一种标志表现出现的次数即可。如下例：出每一种标志表现出现的次数即可。如下例：第三章第三章 统计整理统计整理 100 100 250 250 合合 计计 40 40 32 32

50、20 20 8 8 100 100 80 80 50 50 20 20 国有企业国有企业 股份制企业股份制企业 合资企业合资企业 独资企业独资企业 比重（比重（% %） 企企 业业 数数 经济类型经济类型第三章第三章 统计整理统计整理2、变量分配数列的、变量分配数列的 其基本步骤为：其基本步骤为：第一步：将原始资料按数值大小依次排列。第一步：将原始资料按数值大小依次排列。第二步：确定变量的类型和分组方法（单第二步：确定变量的类型和分组方法（单 项式分组或组距分组）。项式分组或组距分组）。第三步：确定组数和组距。当组数确定后，第三步：确定组数和组距。当组数确定后， 组距可计算得到：组距可计算得到

51、： 组距组距 = = 全距组数全距组数 全距全距 = = 最大变量值最小变量值最大变量值最小变量值第三章第三章 统计整理统计整理第四步：确定组限。第四步：确定组限。注意：注意：第一组的下限要小于或等于最第一组的下限要小于或等于最小变量值，最后一组的上限要大于最小变量值，最后一组的上限要大于最大变量值。）大变量值。）第五步：汇总出各组的单位数，计算第五步：汇总出各组的单位数，计算频率，并编制统计表。频率，并编制统计表。注意注意不同方法确定的组限在汇总单位不同方法确定的组限在汇总单位数时的区别）见教材数时的区别）见教材P89P89例题例题间断式确定组限：汇总各组单位数时，按照间断式确定组限：汇总各

52、组单位数时，按照“上下限均上下限均 包括在本组内包括在本组内”的原则汇总。的原则汇总。职工人数（人）职工人数（人） 499 499以下以下 500 599 500 599 600 699 600 699 700 799 700 799重叠式确定组限：汇总各组单位数时，按照重叠式确定组限：汇总各组单位数时，按照“上组限不在上组限不在 内内”的原则汇总。的原则汇总。产值（万元）产值（万元） 50 60 50 60 60 70 60 70 70 80 70 80 80 90 80 90单位数（个）单位数（个）单位数（个）单位数（个）因为有了因为有了“上组限不在内上组限不在内”的原则，实际工作中，对的

53、原则，实际工作中，对于离散型变量也经常采用重叠式确定组限的方法。于离散型变量也经常采用重叠式确定组限的方法。序序 计划完成计划完成 工人数工人数 比重比重 向上累计向上累计 向下累计向下累计号号 程度（程度（%） （人）（人） （%） 人数人数 比重比重 人数人数 比重比重 1 60 70 2 1.0 2 70 80 5 2.5 3 80 90 14 7.0 4 90 100 31 15.5 5 100110 65 32.5 6 110120 52 26.0 7 120130 23 11.5 8 130140 8 4.0 合合 计计 200 100 3、累计频数或频率分配数列的编制方法、累计频

54、数或频率分配数列的编制方法通过累计频数分配数列可以反映累计到某一组出现的总次通过累计频数分配数列可以反映累计到某一组出现的总次数或总频率。想一想：第四组的累计结果说明什么问题？数或总频率。想一想：第四组的累计结果说明什么问题？第三章第三章 统计整理统计整理2721521171691922001.03.510.526.058.584.596.0100831831481791931982004.015.541.574.089.596.599.0100第三章第三章 统计整理统计整理（四）（四）统计分布的类型统计分布的类型钟型分布、钟型分布、U U型分布、型分布、 J J型分布、洛伦茨分布型分布、洛伦茨分布钟型分布：钟型分布：特征是特征是“两头小，中间大两头小，中间大”，即靠近中间的，即靠近中间的变量值分布的次数多，靠近两端的变量值变量值分布的次数多，