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文档简介

1、2014(上)校级公开课“7的乘法口诀”教学设计阿子营小学 计荣律教学内容:新课标人教版二年级上册第72页例1及练习十七第1、2题 教学目标: 1. 让学生在推导的过程中掌握7的乘法口诀,并能运用口诀计算相应的乘法算式,熟记7的乘法口诀。2. 使学生经历推导7的乘法口诀的过程在学生编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中,培养学生自主、合作学习的能力。3. 继续培养学生自主学习的能力、与同学合作交流的态度,并获得成功的体验,促进学生学习数学自信心的形成。教学重点:让学生结合已有的知识和经验,通过探索,总结出7的乘法口诀。教学难点:各种方法识记7的乘

2、法口诀。(7的乘法口诀句数多,记忆难度较大,容易混淆。)教具准备:多媒体课件、自制表格,小黑板。教学方法:教师谈话、引导、学生自主探索、小组合作交流的学习方法。教学过程一、创设情景,生成问题。1、开火车,口算并说一说是用了哪句口诀。2、谈话导入同学们看过动画片西游记吗? 你们还记不记得孙悟空在炼丹炉里经过七七四十九天,炼成了火眼金晴,他在取经的路上只要遇到妖怪,就不管三七二十一,举起金箍棒就打呀!七七四十九和三七二十一是两句的乘法口诀,猜一猜,7的乘法口诀有几句? 板书:的乘法口诀二、探索交流,解决问题 出示教材第72页例1的图案和统计表。1、一副七巧板有几块?2、想一想:拼一幅图用

3、几块? 2幅图用多少块? 7幅图呢?3、汇报课前通过预习已完成表格:图案个数1234567块 数4、根据表格,列乘法算式,编写口诀。分小组进行:现在老师给每个小组发一张表,看看你们能不能根据黑板上表中的数字,像我们前面学过的口诀一样编出的乘法口诀;看哪个小组编得最好、最快;(强调合作与交流)表格:(每个小组一张)几个乘法算式乘法口诀5.全班交流,汇报。6.齐读7的乘法口诀。7、熟记口诀:(1)你觉得这些口诀中哪些比较好记,哪些又比较难记呢?我们要记住每一句口诀,想一想怎么记最快呢?(找生说规律)(2)给时间背,看谁背的快,背完就坐好。(3)闭眼齐背(4)开火车背(5)数学游戏:对口令师问生集体答:(课件逐一出示)同桌互对。三、情境应用,巩固口诀1.课件出示“白雪公主与7个小矮人”的画面。(1)1个矮人1张床,7个矮人7张床;(2)一个矮人2只碗,7个矮人14只碗 4、出示七言诗:这首诗一共有多少个汉字?怎么想的?小结:象这样每句诗中有7个字的诗,叫“七言诗”。四、巩固应用,内化提高、练习十七第1题一个星期有几天?2个星期有几天?3个星期有几天?4个、5个、6个、7个呢?(同桌之间或小组之间互相问一问)、练习十六第2题自己填一填,然后同桌

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